下圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)，培育成產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶�！芭Ｅ！钡倪^(guò)程圖解。請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

（1）這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_______。

（2）圖中“A過(guò)程”和“B”過(guò)程的操作方法在生物學(xué)上分別稱(chēng)為：________、________。

（3）根據(jù)圖示情況，黃色丙牛產(chǎn)下的“牛�！保涿誀畋憩F(xiàn)應(yīng)該是：________。

（4）“牛�！遍L(zhǎng)大成熟后，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值與親體甲牛的最根本區(qū)別是________。

（5）人的轉(zhuǎn)鐵蛋白是由基因控制合成的。人的轉(zhuǎn)鐵蛋白有良好的營(yíng)養(yǎng)保健作用，它能抑制大部分有害的腸胃細(xì)菌，但對(duì)有益細(xì)菌的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，因此，經(jīng)常飲用含人轉(zhuǎn)鐵蛋白的牛奶能有效地防治腸胃細(xì)菌感染。那么怎樣才能培育出能產(chǎn)含人轉(zhuǎn)鐵蛋白的牛奶的奶牛品種呢？請(qǐng)你仿效“牛牛”的培育過(guò)程設(shè)計(jì)培育方案。

答案：
解析：

　　（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)

　�。�2）人工（體外）受精　胚胎移植

　�。�3）五花毛色（或與親本甲乙牛相似）

　　（4）乳汁中含有人乳鐵蛋白

　�。�5）采用一定的方法獲取控制人的轉(zhuǎn)鐵蛋白合成的基因，采用顯微注射的方法（或其他方法）將人的轉(zhuǎn)鐵蛋白基因轉(zhuǎn)入到奶牛的受精卵中，將這種受精卵形成的胚胎利用胚胎移植技術(shù)移植到某個(gè)奶牛的子宮內(nèi)讓其代孕，則所生的母奶牛將來(lái)就能生產(chǎn)含人轉(zhuǎn)鐵蛋白的牛奶了。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)，培育出產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛--“牛�！钡倪^(guò)程圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱(chēng)為
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
．
（2）圖中“A過(guò)程”和“B過(guò)程”的操作方法在生物學(xué)上分別稱(chēng)為
受精
受精
、
胚胎移植
胚胎移植
．
（3）根據(jù)圖示情況，丙牛產(chǎn)下的“牛�！逼涿誀畋憩F(xiàn)型應(yīng)該是
黑花毛色
黑花毛色
，其基因型是
Dd
Dd
．
（4）“牛�！遍L(zhǎng)大后，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值與親本甲牛的最根本區(qū)別是
乳汁中含有人乳鐵蛋白
乳汁中含有人乳鐵蛋白
．
（5）如果將克隆技術(shù)用于人，則會(huì)出現(xiàn)的后果是
C
C

A．解決很多難題，促進(jìn)社會(huì)的加速進(jìn)步
B．使人類(lèi)社會(huì)的倫理、道德更加豐富，有利于社會(huì)發(fā)展
C．威脅人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)有的法律、倫理和道德觀念 D．人類(lèi)的總體素質(zhì)將明顯提高、競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)
（6）制作泡菜所需要的微生物是
乳酸菌
乳酸菌
．
（7）要徹底治療白化病必須采用方法是
骨髓移植
骨髓移植
．
（8）發(fā)酵技術(shù)目前已發(fā)展到
A
A

A．按照人的意愿創(chuàng)造出具有特殊性能的微生物以生產(chǎn)人類(lèi)需要的發(fā)酵產(chǎn)品
B．人們還不能按自己的意愿去創(chuàng)造新的微生物來(lái)滿(mǎn)足人們的需要
C．目前，發(fā)酵技術(shù)仍是傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)
D．人們應(yīng)用應(yīng)是自然界中原有的微生物進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

下圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)，培育出產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛--“牛�！钡倪^(guò)程圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_____．
（2）圖中“A過(guò)程”和“B過(guò)程”的操作方法在生物學(xué)上分別稱(chēng)為_(kāi)_____、______．
（3）根據(jù)圖示情況，丙牛產(chǎn)下的“牛牛”其毛色性狀表現(xiàn)型應(yīng)該是______，其基因型是______．
（4）“牛�！遍L(zhǎng)大后，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值與親本甲牛的最根本區(qū)別是______．
（5）如果將克隆技術(shù)用于人，則會(huì)出現(xiàn)的后果是______
A．解決很多難題，促進(jìn)社會(huì)的加速進(jìn)步
B．使人類(lèi)社會(huì)的倫理、道德更加豐富，有利于社會(huì)發(fā)展
C．威脅人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)有的法律、倫理和道德觀念 D．人類(lèi)的總體素質(zhì)將明顯提高、競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)
（6）制作泡菜所需要的微生物是______．
（7）要徹底治療白化病必須采用方法是______．
（8）發(fā)酵技術(shù)目前已發(fā)展到______
A．按照人的意愿創(chuàng)造出具有特殊性能的微生物以生產(chǎn)人類(lèi)需要的發(fā)酵產(chǎn)品
B．人們還不能按自己的意愿去創(chuàng)造新的微生物來(lái)滿(mǎn)足人們的需要
C．目前，發(fā)酵技術(shù)仍是傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)
D．人們應(yīng)用應(yīng)是自然界中原有的微生物進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源：廣東省同步題 題型：讀圖填空題

下圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)，培育出產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶�！芭Ｅ！钡倪^(guò)程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_________________。
（2）圖中“A過(guò)程”和“B過(guò)程”的操作方法在生物學(xué)上分別稱(chēng)為_(kāi)________和_____________。
（3）“牛�！遍L(zhǎng)大后，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值與親本的最根本區(qū)別是______________________________。
（4）人類(lèi)通過(guò)對(duì)動(dòng)物的___________進(jìn)行改造，可以使這些動(dòng)物的乳房產(chǎn)生和分泌出原來(lái)只有人體才能產(chǎn)生的物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)，培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛――“牛�！钡倪^(guò)程圖解。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答：

（1）這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱(chēng)為                           。

（2）圖中“A過(guò)程”和“B過(guò)程”的操作方法在生物學(xué)上分別被稱(chēng)為：                  

（3）根據(jù)圖示情況，黃色丙牛產(chǎn)下的“牛�！�，其毛色性狀表現(xiàn)型應(yīng)該是             。

（4）“牛�！遍L(zhǎng)大成熟后，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值與親本甲牛的最根本區(qū)別是                 。

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科目：初中生物 來(lái)源：0117 專(zhuān)項(xiàng)題 題型：讀圖填空題

下圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物工程技術(shù)，培育“多利”羊的操作過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲羊和乙羊?yàn)椤岸嗬钡恼Q生分別提供了____________和_______。
（2）細(xì)胞A是在體外培養(yǎng)的，然后被植人到丙羊的______內(nèi)發(fā)育。
（3）“多利”的長(zhǎng)相與_____羊一模一樣。
（4）“多利”羊的培育屬于動(dòng)物的克隆，也就是動(dòng)物的_______（有性或無(wú)性）生殖。

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