某同學(xué)用0～15V的電壓表測(cè)一電路兩端電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)了15個(gè)小格，則這個(gè)電壓值是（　�。�
A．15VB．1.5VC．7.5VD．3V
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用0～15V的電壓表測(cè)一電路兩端電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)了15個(gè)小格，則這個(gè)電壓值是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)用0～15V的電壓表測(cè)一電路兩端電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)了15個(gè)小格，則這個(gè)電壓值是（　　）
A．15VB．1.5VC．7.5VD．3V

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科目：初中物理 來(lái)源：新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第16章 電壓 電阻》2013年單元檢測(cè)訓(xùn)練卷B（一）（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用0～15V的電壓表測(cè)一電路兩端電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)了15個(gè)小格，則這個(gè)電壓值是（ ）
A．15V
B．1.5V
C．7.5V
D．3V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)使用實(shí)驗(yàn)室用的電壓表測(cè)量電壓，這只電壓表有兩個(gè)量程：0～3V和0～15V．經(jīng)試觸，選用0～3V這一量程接入電路，但是0～3V的刻度盤(pán)模糊不清，無(wú)法讀出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，于是他從0～15V刻度盤(pán)上看到指針指在12.5V處，則該電路兩端實(shí)際電壓是
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在用電壓表測(cè)量某一電路兩端的電壓時(shí)，使用的是0～15V量程，他發(fā)現(xiàn)表盤(pán)上的刻度已模糊不清，但是0～3V的量程仍清晰，于是他利用0～3V量程刻度盤(pán)讀出的數(shù)字是2.5V，則電路兩端電壓的實(shí)際值為
12.5V
12.5V
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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)在用電壓表測(cè)量某一電路兩端的電壓時(shí)，使用的是0～15V量程，他發(fā)現(xiàn)表盤(pán)上的刻度已模糊不清，但是0～3V的量程仍清晰，于是他利用0～3V量程刻度盤(pán)讀出的數(shù)字是2.5V，則電路兩端電壓的實(shí)際值為_(kāi)_____．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)使用實(shí)驗(yàn)室用的電壓表測(cè)量電壓，這只電壓表有兩個(gè)量程：0～3V和0～15V．經(jīng)試觸，選用0～3V這一量程接入電路，但是0～3V的刻度盤(pán)模糊不清，無(wú)法讀出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，于是他從0～15V刻度盤(pán)上看到指針指在12.5V處，則該電路兩端實(shí)際電壓是 ______．

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科目：初中物理 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V．
（1）用筆畫(huà)線作導(dǎo)線，將下圖中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路，要求B接線柱必須接入電路．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)移至______端（填“A”或“B”）．
（3）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表示數(shù)為_(kāi)_____V．
（4）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)為0.4A，則小燈泡的額定功率為_(kāi)_____W．
（5）如果小燈泡的燈絲斷了，其他器材完好，則電流表示數(shù)為_(kāi)_____A，電壓表示數(shù)為_(kāi)_____V．
（6）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電壓表0～15V檔壞了，而0～3V檔完好，在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下，該同學(xué)想出了一個(gè)巧妙的方法，測(cè)出了小燈泡的額定功率．請(qǐng)畫(huà)出該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路圖，并簡(jiǎn)要說(shuō)明如何判斷小燈泡是否正常發(fā)光的方法和理由．

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科目：初中物理 來(lái)源：2009-2010學(xué)年四川省資陽(yáng)市雁江三中八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)在用電壓表測(cè)量某一電路兩端的電壓時(shí)，使用的是0～15V量程，他發(fā)現(xiàn)表盤(pán)上的刻度已模糊不清，但是0～3V的量程仍清晰，于是他利用0～3V量程刻度盤(pán)讀出的數(shù)字是2.5V，則電路兩端電壓的實(shí)際值為    ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)寧市鄒城市九年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)使用實(shí)驗(yàn)室用的電壓表測(cè)量電壓，這只電壓表有兩個(gè)量程：0～3V和0～15V．經(jīng)試觸，選用0～3V這一量程接入電路，但是0～3V的刻度盤(pán)模糊不清，無(wú)法讀出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，于是他從0～15V刻度盤(pán)上看到指針指在12.5V處，則該電路兩端實(shí)際電壓是     ．

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