科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

5、如圖中的幾種用電器，通電后幾乎全部將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（　�。�

A、

B、

C、

D、

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖中的幾種用電器，通電后幾乎全部將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2007-2008學(xué)年蘇科版九年級(jí)（上）期末物理試卷3（解析版） 題型：選擇題

如圖中的幾種用電器，通電后幾乎全部將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（）
A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖中的幾種用電器，通電后幾乎全部將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是

A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“用電壓表和電流表測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）在圖中的電源和滑動(dòng)變阻器之間添上一根導(dǎo)線，使之成為正確的測(cè)量電路；
（2）如果連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)后并移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但是電壓表有示數(shù)，電流表幾乎無(wú)示數(shù)，則電路故障的原因可能是

（寫(xiě)出一種即可）
（3）該實(shí)驗(yàn)的原理是

．
（4）圖甲表應(yīng)是

表；乙表應(yīng)是

表；
（5）圖中電流表的讀數(shù)為

A；電壓表的讀數(shù)為

V；由此可知被測(cè)電阻的阻值為

Ω；
（6）小明通過(guò)三次測(cè)量，得到有關(guān)數(shù)據(jù)，完成表格內(nèi)容如下．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
電壓/V	0.6	1.2	1.8
電流/A	0.2	0.3	0.4
電阻值/Ω	3	4	4.5
光亮程度	很暗	較暗	較亮

通過(guò)這些數(shù)據(jù)，能夠得到有關(guān)燈泡電阻的初步結(jié)論是：

．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供了以下器材：幾節(jié)干電池做電源、已知阻值的電阻R₀1個(gè)、最大阻值為50Ω的滑動(dòng)變阻器1個(gè)、被測(cè)電阻R_x，開(kāi)關(guān)2個(gè)，電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)前老師啟發(fā)同學(xué)們，為了使測(cè)定的電阻值更精確，采用多次測(cè)量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四個(gè)小組分別設(shè)計(jì)了以下可測(cè)電阻Rx的四個(gè)方案（如圖），依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得下表所示數(shù)據(jù)，此數(shù)據(jù)是

小組測(cè)量的．

次數(shù) 物理量	1	2	3	4	5
電壓U/V	1.5	3	4.5	6	7.5
電流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

（2）乙小組在實(shí)驗(yàn)中閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，而電壓表的示數(shù)等于電源電壓．則該電路的故障可能為

．
（3）在丁小組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，閉合開(kāi)關(guān)S和S₁，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，則電阻R_x兩端電壓是

V，通過(guò)電阻R_x的電流是

A，電阻的阻值是

Ω．

（4）甲小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表不能正常使用，于是撤去電壓表設(shè)計(jì)了以下4種方案．其中不能測(cè)出Rx的方案是

（只填字母）．如果S、S₁都閉合時(shí)，電流表示數(shù)為I₁，閉合S、斷開(kāi)S₁時(shí)，電流表示數(shù)為I₂，則電阻的表達(dá)式R_x=

RL(I1-I2)

I2

為方案

（只填字母）的測(cè)量結(jié)果．

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科目：初中物理 來(lái)源：北京模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

用“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供了以下器材：幾節(jié)干電池做電源、已知阻值的電阻R_L、最大阻值為50Ω的滑動(dòng)變阻器1個(gè)、被測(cè)電阻R_x、開(kāi)關(guān)2個(gè)，電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)前老師啟發(fā)同學(xué)們，為了使測(cè)定的電阻值更精確，采用多次測(cè)量取平均值的方法。甲、乙、丙、丁四個(gè)小組分別設(shè)計(jì)了以下可測(cè)電阻R_x的四個(gè)方案（如圖1），依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答：

圖1

（1）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得下表所示數(shù)據(jù)，此數(shù)據(jù)是____小組測(cè)量的。

（2）乙小組在實(shí)驗(yàn)中閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，而電壓表的示數(shù)等于電源電壓。則該電路的故障可能為_(kāi)_________________________.
（3）在丁小組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，閉合開(kāi)關(guān)S和S₁，電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示，則電阻R_x兩端電壓是____V，通過(guò)R_x的電流是_______A，R_x的阻值是__________ Ω。

圖2

（4）甲小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表不能正常使用，于是撤去電壓表設(shè)計(jì)了以下4 種方案。其中不能測(cè)出R_x的方案是_________（只填字母）。如果S、S₁都閉合時(shí)，電流表示數(shù)為I₁，閉合S、斷開(kāi)S₁時(shí)，電流表示數(shù)為I₂，則電阻的表達(dá)式

為方案__________（只填字母）的測(cè)量結(jié)果．

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科目：初中物理 來(lái)源：2009年北京市崇文區(qū)初三物理一模試題 題型：058

用“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供了以下器材：幾節(jié)干電池做電源、已知阻值的電阻R₀1個(gè)、最大阻值為50 Ω的滑動(dòng)變阻器1個(gè)、被測(cè)電阻Rx，開(kāi)關(guān)2個(gè)，電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)前老師啟發(fā)同學(xué)們，為了使測(cè)定的電阻值更精確，采用多次測(cè)量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四個(gè)小組分別設(shè)計(jì)了以下可測(cè)電阻Rx的四個(gè)方案(如圖)，依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答：

(1)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得下表所示數(shù)據(jù)，此數(shù)據(jù)是________小組測(cè)量的．

(2)乙小組在實(shí)驗(yàn)中閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，而電壓表的示數(shù)等于電源電壓．則該電路的故障可能為_(kāi)_______．

(3)在丁小組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，閉合開(kāi)關(guān)S和S₁，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，則電阻Rx兩端電壓是________V，通過(guò)電阻Rx的電流是________A，電阻的阻值是________Ω．

(4)甲小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表不能正常使用，于是撤去電壓表設(shè)計(jì)了以下4種方案．其中不能測(cè)出Rx的方案是________(只填字母)．如果S、S₁都閉合時(shí)，電流表示數(shù)為I₁，閉合S、斷開(kāi)S₁時(shí)，電流表示數(shù)為I₂，則電阻的表達(dá)式為方案________(只填字母)的測(cè)量結(jié)果．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北鄂州第三中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

用實(shí)驗(yàn)室提供的常器材（電源是一節(jié)干電池）測(cè)電阻時(shí)，小明與另外三位同學(xué)各自設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙、丁四個(gè)電路圖。

（1）小明連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：

電壓表示數(shù)U/V	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4
電流表示數(shù)I/A	0.18	0.24	0.30	0.36	0.42

    請(qǐng)你通過(guò)分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，推斷小明在實(shí)驗(yàn)中所用的電路是    圖。
（2）另外三位同學(xué)連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，分別出現(xiàn)了下列三種異�，F(xiàn)象；
（A）電流表示數(shù)有變化，電壓表示數(shù)幾乎為零
（B）電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)基本不變
（C）電流表燒杯
請(qǐng)你判斷：按           圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象（A）；按       圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象（B）；按           圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象（C）。
（3）分析表中數(shù)據(jù)得到什么結(jié)論

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北鄂州第三中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

用實(shí)驗(yàn)室提供的常器材（電源是一節(jié)干電池）測(cè)電阻時(shí)，小明與另外三位同學(xué)各自設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙、丁四個(gè)電路圖。

（1）小明連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：

電壓表示數(shù)U/V	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4
電流表示數(shù)I/A	0.18	0.24	0.30	0.36	0.42

請(qǐng)你通過(guò)分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，推斷小明在實(shí)驗(yàn)中所用的電路是圖。

（2）另外三位同學(xué)連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，分別出現(xiàn)了下列三種異�，F(xiàn)象；

（A）電流表示數(shù)有變化，電壓表示數(shù)幾乎為零

（B）電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)基本不變

（C）電流表燒杯

請(qǐng)你判斷：按圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象（A）；按圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象（B）；按圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象（C）。

（3）分析表中數(shù)據(jù)得到什么結(jié)論

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

如圖中的幾種用電器，通電后幾乎全部將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

如圖中的幾種用電器，通電后幾乎全部將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是

如圖中的幾種用電器，通電后幾乎全部將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是