對(duì)于物體作平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)有關(guān)物理量的變化情況，以下說法中正確的是（　　）

A．物體的運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間成正比

B．物體的加速度隨時(shí)間逐漸增大

C．在連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移的增量是相等的

D．在連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移的增量是逐漸增大的

（2010?長(zhǎng)寧區(qū)一模）對(duì)于物體作平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)有關(guān)物理量的變化情況，以下說法中正確的是（　�。�

（1）下列有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是：．
A、在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算重力勢(shì)能的減少，一定要用當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度�?br />B、在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，必須要用秒表測(cè)出平拋物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間
C、在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，彈簧必須水平使用，以克服彈簧所受重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
D、在“用油膜法測(cè)分子直徑的大小”的實(shí)驗(yàn)中，需要用天平測(cè)油滴的質(zhì)量
E、在“用單擺測(cè)定重力加速度”實(shí)驗(yàn)中，如果擺長(zhǎng)測(cè)量無誤．測(cè)得的g值偏小，其原因可能是將全振動(dòng)的次數(shù)N誤計(jì)為N-1
F、在“用電流場(chǎng)模擬靜電場(chǎng)描繪電場(chǎng)等勢(shì)線”的實(shí)驗(yàn)中，要在塑料板上自上而下依次鋪放白紙、復(fù)寫紙、導(dǎo)電紙
（2）在“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)回答下列問題：

①實(shí)驗(yàn)記錄如圖甲所示，則A球碰前做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移是圖中的，B球被碰后做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移是圖中的．（兩空均選填“OM”、“OP”或“ON”）
②小球A下滑過程中與斜槽軌道間存在摩擦力，這對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生誤差（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）．
③實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，A球?yàn)槿肷湫∏�，B球?yàn)楸慌鲂∏�，以下所列舉的在實(shí)驗(yàn)過程中必須滿足的條件．正確的是．
A．入射小球的質(zhì)量m_a，可以小于被碰小球的質(zhì)量m_b
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)需要測(cè)量斜槽末端到水平地面的高度
C．入射小球每次不必從斜槽上的同一位置由靜止釋放
D．斜槽末端的切線必須水平，小球放在斜槽末端處，應(yīng)能靜止
④在“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中．某同學(xué)用如圖乙所示的裝置進(jìn)行了如下的操作：
Ⅰ．先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平，在一塊平木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫紙，并將該術(shù)板豎直立于靠近槽口處，使小球a從斜槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡O；
Ⅱ．將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x，再使小球a從原固定點(diǎn)由靜止釋放，撞在木板上并在白紙上留下痕跡上B；
Ⅲ．把半徑相同的小球b靜止放在斜槽軌道水平段的最右端，讓小球a仍從原固定點(diǎn)由靜止釋放，和小球b相碰后，兩球撞在木板上并在白紙上留下痕跡A和C；
Ⅳ．用天平測(cè)量a、b兩小球的質(zhì)量分別為m_a、m_b，用刻度尺測(cè)量白紙O點(diǎn)到A、B、C三點(diǎn)的距離分別為y₁、y₂和y₃．
用本實(shí)驗(yàn)中所測(cè)得的量來驗(yàn)證兩球碰撞過程動(dòng)量守恒，其表達(dá)式為．

Ⅰ．（1）在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次沿同一軌跡運(yùn)動(dòng)，通過描點(diǎn)法畫出小球作平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，為了能較準(zhǔn)確地描出運(yùn)動(dòng)的軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上．
A．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端切線水平
B．每次釋放小球的位置必須不同
C．每次必須將小球由靜止釋放
D．記錄小球位置的木條（或凹槽）每次必須等距離下降
E．小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
F．將記錄球的位置的紙取下后，用直尺將點(diǎn)連成折線
（2）某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)進(jìn)行研究，他在坐標(biāo)紙上記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖1所示．O點(diǎn)不是拋出點(diǎn)，x軸沿水平方向，由圖中所給的數(shù)據(jù)可求出平拋物體的初速度是m/s，拋出點(diǎn)的坐標(biāo)為（g取10m/s²）

Ⅱ．用以下器材測(cè)量一待測(cè)電燈泡R_x的阻值（900～1000Ω）：
電源E，具有一定的內(nèi)阻，電動(dòng)勢(shì)約為9.0V；
電壓表V₁，量程為1.5V，內(nèi)阻r₁=750Ω；
電壓表V₂，量程為5V，內(nèi)阻r₂=2500Ω；
滑線變阻器R，最大阻值約為100Ω；
單刀單擲開關(guān)K，導(dǎo)線若干．
（1）測(cè)量中要求電壓表的讀數(shù)不小于其量程的

1

3

，為了較好地測(cè)得燈泡電阻Rx，實(shí)驗(yàn)中要多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，試在圖2中虛線框內(nèi)畫出進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的最佳電路原理圖（部分元件已畫出，原理圖中的元件要用題中相應(yīng)的英文字母標(biāo)注）
（2）若電壓表V₁的讀數(shù)用U₁表示，若電壓表V₂的讀數(shù)用U₂表示，則由已知量和測(cè)得量表示R_x的公式為R_x=
（3）利用這個(gè)實(shí)驗(yàn)的裝置和電路原理圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并對(duì)測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼�理，能否描繪出燈泡的伏安特性曲線？答：．

（1）用圖1示裝置研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)時(shí)在地面鋪上復(fù)寫紙和白紙，使小球（視為質(zhì)點(diǎn)）從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下，小球落地后將在白紙上留下痕跡．通過測(cè)量斜糟末端到地面的高度h和小球的水平射程x，即可計(jì)算出小球平拋的初速度r₄．

以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中合理的是．
A．實(shí)驗(yàn)所用的斜糟必須光滑B．實(shí)驗(yàn)所用的斜糟末端初切線必須水平
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)還能要使用秒表測(cè)出小球落地的時(shí)間
D．為精確確定落點(diǎn)位置，應(yīng)讓小球從同一亮度多次下落，用盡可能小的圓將白紙上小球留下的痕跡圓在其內(nèi)，其圓心就是小球的平均落點(diǎn)．
（2）某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，透過改變擺長(zhǎng)l調(diào)出相應(yīng)的周期T，得出一組對(duì)應(yīng)的l與T的數(shù)，再以l為橫坐標(biāo)，T²為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線，若求得該直線的斜率為K，則重力加速度g=．若該同學(xué)在測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)漏測(cè)了小球半徑，則用這種作圖法求出的重力加速度和沒有漏測(cè)小球半徑相比（選填“偏大”、“偏小”或“沒有影響”）．
（3）某同學(xué)利用圖2示電路測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，記錄的6組數(shù)據(jù)如表格所示．

U（V）	I（A）
1.37	0.12
1.32	0.20
1.24	0.31
1.18	0.32
1.10	0.50
1.05	0.57

①為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對(duì)精確，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)分布的特點(diǎn)，在給出的U-I坐標(biāo)軸上標(biāo)上合現(xiàn)的坐標(biāo)值，并作出U-I圖象3．
②根據(jù)圖象3求出電池的電動(dòng)勢(shì)E=V，電池的內(nèi)電阻r=Ω．

I某同學(xué)在做利用橡皮筋探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小車在橡皮筋的作用下拖著紙帶由靜止運(yùn)動(dòng)到木板底端，下列操作不正確的是
A．每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
B．每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度必要保持一致
C．放小車的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
Ⅱ在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí)，可以選用下列各種裝置圖，以下說法合理的是
A．選用裝置1研究平拋物體豎直分運(yùn)動(dòng)，只能用眼睛看A、B兩球是否同時(shí)落地
B．選用裝置2要獲得細(xì)水柱所顯示的平拋軌跡，彎管末端B一定要水平
C．選用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡，每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球
D．除上述裝置外，也能用數(shù)碼照相機(jī)拍攝鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)每秒15幀的錄像獲得平拋軌跡
Ⅲ．甲乙兩個(gè)同學(xué)共同做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示．
①兩位同學(xué)用砝碼盤（連同砝碼）的重力作為小車（對(duì)象）受到的合外力，需要平衡桌面的摩擦力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響．他們將長(zhǎng)木板的一端適當(dāng)墊高，在不掛砝碼盤的情況下，小車能夠自由地做運(yùn)動(dòng)．另外，還應(yīng)滿足砝碼盤（連同砝碼）的質(zhì)量m小車的質(zhì)量M（填“遠(yuǎn)小于”、“遠(yuǎn)大于”或“近似等于”）．
接下來，甲同學(xué)研究：在保持小車的質(zhì)量不變的條件下，其加速度與其受到的牽引力的關(guān)系；乙同學(xué)研究：在保持受到的牽引力不變的條件下，小車的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系．
②甲同學(xué)通過對(duì)小車所牽引紙帶的測(cè)量，就能得出小車的加速度a．下圖是某次實(shí)驗(yàn)所打出的一條紙帶，在紙帶上標(biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm．
實(shí)驗(yàn)中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a=m/s²．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）