若以固定點為起點畫出若干矢量，分別代表質(zhì)點在各個不同時刻的速度，則這些矢量的末端所形成的軌跡被定義為“速矢端跡”．則以下說法中正確的是（　　）
A．勻速直線運動的速矢端跡是射線
B．勻加速直線運動的速矢端跡是拋物線
C．勻速圓周運動的速矢端跡是圓
D．平拋運動的速矢端跡是豎直方向的射線
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科目：高中物理 來源： 題型：

若以固定點為起點畫出若干矢量，分別代表質(zhì)點在不同時刻的速度，則這些矢量的末端所形成的軌跡被定義為“速矢端跡”．由此可知（　�。�
①勻速直線運動的速矢端跡是線段
②勻加速直線運動的速矢端跡是射線
③勻速圓周運動的速矢端跡是圓
④簡諧運動的是速矢端跡是點．

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科目：高中物理 來源： 題型：

若以固定點為起點畫出若干矢量，分別代表質(zhì)點在不同時刻的速度，這些矢量的末端所形成的軌跡被定義為“速矢端跡”，則以下說法中錯誤的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

若以固定點為起點畫出若干矢量，分別代表質(zhì)點在各個不同時刻的速度，則這些矢量的末端所形成的軌跡被定義為“速矢端跡”．則以下說法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源：2014屆云南省高三上學(xué)期期中考試理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

若以固定點為起點畫出若干矢量，分別代表質(zhì)點在不同時刻的速度，則這些矢量的末端所形成的軌跡被定義為“速矢端跡”。由此可知下列說法錯誤的是：

A．勻速直線運動的速矢端跡是點

B．勻加速直線運動的速矢端跡是射線

C．平拋運動的速矢端跡是拋物線

D．勻速圓周運動的速矢端跡是圓

 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

若以固定點為起點畫出若干矢量，分別代表質(zhì)點在不同時刻的速度，則這些矢量的末端所形成的軌跡被定義為“速矢端跡”。由此可知下列說法錯誤的是：

A．勻速直線運動的速矢端跡是點
B．勻加速直線運動的速矢端跡是射線
C．平拋運動的速矢端跡是拋物線
D．勻速圓周運動的速矢端跡是圓

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

若以固定點為起點畫出若干矢量，分別代表質(zhì)點在不同時刻的速度，則這些矢量的末端所形成的軌跡被定義為“速矢端跡”．由此可知（　　）
①勻速直線運動的速矢端跡是線段
②勻加速直線運動的速矢端跡是射線
③勻速圓周運動的速矢端跡是圓
④簡諧運動的是速矢端跡是點．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

若以固定點為起點畫出若干矢量，分別代表質(zhì)點在不同時刻的速度，則這些矢量的末端所形成的軌跡被定義為“速矢端跡”．由此可知（　�。�
①勻速直線運動的速矢端跡是線段
②勻加速直線運動的速矢端跡是射線
③勻速圓周運動的速矢端跡是圓
④簡諧運動的是速矢端跡是點．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：高中物理 來源：連云港模擬 題型：多選題

若以固定點為起點畫出若干矢量，分別代表質(zhì)點在各個不同時刻的速度，則這些矢量的末端所形成的軌跡被定義為“速矢端跡”．則以下說法中正確的是（　　）
A．勻速直線運動的速矢端跡是射線
B．勻加速直線運動的速矢端跡是拋物線
C．勻速圓周運動的速矢端跡是圓
D．平拋運動的速矢端跡是豎直方向的射線

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科目：高中物理 來源：上海模擬 題型：單選題

若以固定點為起點畫出若干矢量，分別代表質(zhì)點在不同時刻的速度，這些矢量的末端所形成的軌跡被定義為“速矢端跡”，則以下說法中錯誤的是（　�。�
A．勻速直線運動的速矢端跡是線段
B．勻加速直線運動的速矢端跡是射線
C．勻速圓周運動的速矢端跡是圓
D．平拋運動的速矢端跡是豎直方向的射線

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科目：高中物理 來源：2008年江蘇省高考物理考前全真模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

若以固定點為起點畫出若干矢量，分別代表質(zhì)點在不同時刻的速度，這些矢量的末端所形成的軌跡被定義為“速矢端跡”，則以下說法中錯誤的是（ ）
A．勻速直線運動的速矢端跡是線段
B．勻加速直線運動的速矢端跡是射線
C．勻速圓周運動的速矢端跡是圓
D．平拋運動的速矢端跡是豎直方向的射線

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