在研究平行板電容器電容的實驗中，電容器的A、B兩極板帶有等量異種電荷，A板與靜電計連接，如圖所示．實驗中可能觀察到的現(xiàn)象是（　　）
A．增大A、B板間的距離，靜電計指針張角變小
B．減小A、B板間的距離，靜電計指針張角變小
C．把B板向上平移，減小A、B板的正對面積，靜電計指針張角變小
D．在A、B板間放入一介質(zhì)板，靜電計指針張角變小
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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究平行板電容器電容的實驗中，電容器的A、B兩極板帶有等量異種電荷，A板與靜電計（可以定性反映電容器兩極間的電壓）連接，如圖所示．實驗中可能觀察到的現(xiàn)象是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究平行板電容器電容的實驗中，電容器的A、B兩極板帶有等量異種電荷，A板與靜電計連接，如圖所示．實驗中可能觀察到的現(xiàn)象是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究平行板電容器電容的實驗中，電容器的A、B兩極板帶有等量異種電荷，A板與靜電計連接，如圖所示．已知靜電計指針張角隨著電容器兩極間的電勢差的增大而增大．實驗中可能觀察到的現(xiàn)象是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究平行板電容器電容的實驗中，電容器的A、B兩極板帶有等量異種電荷，A板與靜電計連接，如圖所示．已知靜電計指針張角隨著電容器兩極間的電勢差的增大而增大．實驗中可能觀察到的現(xiàn)象是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在研究平行板電容器電容的實驗中，電容器的A、B兩極板帶有等量異種電荷，A板與靜電計連接，如圖所示．實驗中可能觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A、增大A、B板間的距離，靜電計指針張角變小B、減小A、B板間的距離，靜電計指針張角變大C、把B板向上平移，減小A、B板正對面積，靜電計指針張角變小D、在A、B板間放入一介質(zhì)板，靜電計指針張角變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在研究平行板電容器電容的實驗中，電容器的A、B兩極板帶有等量異種電荷，A板與靜電計連接，如圖所示．實驗中可能觀察到（填增大、減小或不變）
（1）當(dāng)增大A、B板間的距離，靜電計指針張角
 
；
（2）在A、B板間放入一介質(zhì)板，靜電計指針張角
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在研究平行板電容器電容的實驗中，電容器的A、B兩極板帶有等量異種電荷，A板與靜電計連接，如圖所示．實驗中可能觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A、增大A、B板間的距離，靜電計指針張角變大B、減小A、B板間的距離，靜電計指針張角變大C、把B板向上平移，減小A、B板的正對面積，靜電計指針張角變小D、在A、B板間放入一介質(zhì)板，靜電計指針張角變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究平行板電容器電容的實驗中，電容器的A、B兩極板帶有等量異種電荷，A板與靜電計連接，如圖所示。實驗中可能觀察到的現(xiàn)象是：

       

增大A、B板間的距離，靜電計指針張角變          。（填：“大”或“小”）

 把B板向上平移，靜電計指針張角變              。（填：“大”或“小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究平行板電容器電容的實驗中，電容器的A、B兩極板帶有等量異種電荷，A板與靜電計連接，如圖所示。實驗中可能觀察到的現(xiàn)象是：

       

增大A、B板間的距離，靜電計指針張角變         。（填：“大”或“小”）

 把B板向上平移，靜電計指針張角變             。（填：“大”或“小”）

 

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期末聯(lián)考物理試卷（帶解析） 題型：單選題

在研究平行板電容器電容的實驗中，電容器的A、B兩極板帶有等量異種電荷，A板與靜電計連接，如圖所示。已知靜電計指針張角隨著電容器兩極間的電勢差的增大而增大。實驗中可能觀察到的現(xiàn)象是：（      ）

A．把B板向上平移，靜電計指針張角變小
B．減小A、B板間的距離，靜電計指針張角變小
C．在A、B板間放入一金屬板，靜電計指針張角變大
D．在A、B板間放入一介質(zhì)板，靜電計指針張角變大

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