不定項(xiàng)選擇
下面說法正確的是

A.靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定不受外力的作用  
B.物體的速度為零時(shí)一定處于平衡狀態(tài)
C.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí),一定受到外力的作用  
D.物體的位移方向一定與所受合力方向一致
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2012屆福建省高二下學(xué)期期末測(cè)試物理 題型:填空題

(4分)如圖所示為《探究碰撞中的動(dòng)量守恒》實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是         (不定項(xiàng)選擇)

A.A球質(zhì)量應(yīng)大于B球質(zhì)量

B.每次A球開始下滑的位置G必須固定

    C.槽的末端是否水平對(duì)該實(shí)驗(yàn)無影響

D.必須測(cè)量G點(diǎn)相對(duì)于水平槽面的高度

    E.必須測(cè)量水平槽面離地面的高度或小球在空中飛行時(shí)間

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

(4分)如圖所示為《探究碰撞中的動(dòng)量守恒》實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是        (不定項(xiàng)選擇)
A.A球質(zhì)量應(yīng)大于B球質(zhì)量
B.每次A球開始下滑的位置G必須固定
C.槽的末端是否水平對(duì)該實(shí)驗(yàn)無影響
D.必須測(cè)量G點(diǎn)相對(duì)于水平槽面的高度
E.必須測(cè)量水平槽面離地面的高度或小球在空中飛行時(shí)間

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科目:高中物理 來源: 題型:

(4分)如圖所示為《探究碰撞中的動(dòng)量守恒》實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是         (不定項(xiàng)選擇)

A.A球質(zhì)量應(yīng)大于B球質(zhì)量

B.每次A球開始下滑的位置G必須固定

    C.槽的末端是否水平對(duì)該實(shí)驗(yàn)無影響

D.必須測(cè)量G點(diǎn)相對(duì)于水平槽面的高度

    E.必須測(cè)量水平槽面離地面的高度或小球在空中飛行時(shí)間

 

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科目:高中物理 來源:2010~2011學(xué)年福建省師范大學(xué)附中高二下學(xué)期期末測(cè)試物理 題型:填空題

(4分)如圖所示為《探究碰撞中的動(dòng)量守恒》實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是        (不定項(xiàng)選擇)

A.A球質(zhì)量應(yīng)大于B球質(zhì)量
B.每次A球開始下滑的位置G必須固定
C.槽的末端是否水平對(duì)該實(shí)驗(yàn)無影響
D.必須測(cè)量G點(diǎn)相對(duì)于水平槽面的高度
E.必須測(cè)量水平槽面離地面的高度或小球在空中飛行時(shí)間

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年福建師大附中高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在《探究彈簧伸長(zhǎng)量與彈力關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)中,下列說法中正確的是( )(不定項(xiàng)選擇)
A.測(cè)量彈簧原長(zhǎng)時(shí)應(yīng)將彈簧平放于水平桌面
B.彈簧豎直懸掛于鐵架臺(tái)的橫梁上,刻度尺應(yīng)豎直固定在彈簧附近
C.在彈簧下端掛鉤碼時(shí),不能掛太多鉤碼,以保證彈簧處于彈性限度內(nèi)
D.若誤將彈簧總長(zhǎng)為橫坐標(biāo),彈力為縱坐標(biāo),得到的F-l圖象,則根據(jù)該圖象無法得出彈簧的勁度系數(shù)

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科目:高中物理 來源: 題型:

在《探究彈簧伸長(zhǎng)量與彈力關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)中,下列說法中正確的是( 。ú欢(xiàng)選擇)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

在《探究彈簧伸長(zhǎng)量與彈力關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)中,下列說法中正確的是( 。ú欢(xiàng)選擇)
A.測(cè)量彈簧原長(zhǎng)時(shí)應(yīng)將彈簧平放于水平桌面
B.彈簧豎直懸掛于鐵架臺(tái)的橫梁上,刻度尺應(yīng)豎直固定在彈簧附近
C.在彈簧下端掛鉤碼時(shí),不能掛太多鉤碼,以保證彈簧處于彈性限度內(nèi)
D.若誤將彈簧總長(zhǎng)為橫坐標(biāo),彈力為縱坐標(biāo),得到的F-l圖象,則根據(jù)該圖象無法得出彈簧的勁度系數(shù)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.用多用電表進(jìn)行了幾次測(cè)量,指針分別處于ab的位置,如圖所示。若多用電表的選擇開關(guān)處于下面表格中所指的檔位,ab的相應(yīng)讀數(shù)是多少?請(qǐng)?zhí)钤诒砀裰小?/p>

Ⅱ.用右圖所示的電路,測(cè)定一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。電池的內(nèi)阻較小,為了防止在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)造成短路,電路中用一個(gè)定值電阻R0起保護(hù)作用。除電池、開關(guān)和導(dǎo)線外,可供使用的實(shí)驗(yàn)器材還有:

(a)電流表(量程0.6A、3A);

(b)電壓表(量程3V、15V)

(c)定值電阻(阻值1、額定功率5W)

(d)定值電阻(阻值10,額定功率10W)

(e)滑動(dòng)變阻器(陰值范圍0--10、額定電流2A)

(f)滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0-100、額定電流1A)

那么

(1)要正確完成實(shí)驗(yàn),電壓表的量程應(yīng)選擇      V,電流表的量程應(yīng)選擇       A; R0應(yīng)選擇       的定值電阻,R應(yīng)選擇阻值范圍是          的滑動(dòng)變阻器。

(2)引起該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)誤差的主要原因是                            

Ⅲ.探究力對(duì)原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)主要過程如下:

   (1)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別W、2W、3W、……;

   (2)分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,求出小車的速度、、、……;

   (3)作出草圖;

   (4)分析圖像。如果圖像是一條直線,表明∝;如果不是直線,可考慮是否存在、等關(guān)系。

以下關(guān)于該試驗(yàn)的說法中有一項(xiàng)不正確,它是___________。

A.本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W、……。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度保持一致。當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行是實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功為W,用2條、3條、……橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、……實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功分別是2W、3W、……。

B.小車運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力,補(bǔ)償?shù)姆椒,可以使木板適當(dāng)傾斜。

C.某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點(diǎn),兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。

D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn),求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來進(jìn)行計(jì)算。

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科目:高中物理 來源:2009高考真題匯編18-電學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合 題型:計(jì)算題

Ⅰ.(6分)用多用電表進(jìn)行了幾次測(cè)量,指針分別處于ab的位置,如圖所示。若多用電表的選擇開關(guān)處于下面表格中所指的檔位,ab的相應(yīng)讀數(shù)是多少?請(qǐng)?zhí)钤诒砀裰小?br />
Ⅱ.(6分)用右圖所示的電路,測(cè)定一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。電池的內(nèi)阻較小,為了防止在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)造成短路,電路中用一個(gè)定值電阻R0起保護(hù)作用。除電池、開關(guān)和導(dǎo)線外,可供使用的實(shí)驗(yàn)器材還有:
(a)電流表(量程0.6A、3A);
(b)電壓表(量程3V、15V)
(c)定值電阻(阻值1、額定功率5W)
(d)定值電阻(阻值10,額定功率10W)
(e)滑動(dòng)變阻器(陰值范圍0--10、額定電流2A)
(f)滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0-100、額定電流1A)
那么

(1)要正確完成實(shí)驗(yàn),電壓表的量程應(yīng)選擇     V,電流表的量程應(yīng)選擇      A;R0應(yīng)選擇      的定值電阻,R應(yīng)選擇阻值范圍是         的滑動(dòng)變阻器。
(2)引起該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)誤差的主要原因是                            
Ⅲ.(6分)探究力對(duì)原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)主要過程如下:

  (1)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別W、2W、3W、……;
  (2)分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,求出小車的速度、、、……;
  (3)作出草圖;
  (4)分析圖像。如果圖像是一條直線,表明∝;如果不是直線,可考慮是否存在、、等關(guān)系。
以下關(guān)于該試驗(yàn)的說法中有一項(xiàng)不正確,它是___________。
A.本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W、……。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度保持一致。當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行是實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功為W,用2條、3條、……橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、……實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功分別是2W、3W、……。
B.小車運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力,補(bǔ)償?shù)姆椒,可以使木板適當(dāng)傾斜。
C.某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點(diǎn),兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。
D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn),求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來進(jìn)行計(jì)算。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

Ⅰ.(6分)用多用電表進(jìn)行了幾次測(cè)量,指針分別處于ab的位置,如圖所示。若多用電表的選擇開關(guān)處于下面表格中所指的檔位,ab的相應(yīng)讀數(shù)是多少?請(qǐng)?zhí)钤诒砀裰小?br />
Ⅱ.(6分)用右圖所示的電路,測(cè)定一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。電池的內(nèi)阻較小,為了防止在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)造成短路,電路中用一個(gè)定值電阻R0起保護(hù)作用。除電池、開關(guān)和導(dǎo)線外,可供使用的實(shí)驗(yàn)器材還有:
(a)電流表(量程0.6A、3A);
(b)電壓表(量程3V、15V)
(c)定值電阻(阻值1、額定功率5W)
(d)定值電阻(阻值10,額定功率10W)
(e)滑動(dòng)變阻器(陰值范圍0--10、額定電流2A)
(f)滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0-100、額定電流1A)
那么

(1)要正確完成實(shí)驗(yàn),電壓表的量程應(yīng)選擇     V,電流表的量程應(yīng)選擇      A;R0應(yīng)選擇      的定值電阻,R應(yīng)選擇阻值范圍是         的滑動(dòng)變阻器。
(2)引起該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)誤差的主要原因是                            
Ⅲ.(6分)探究力對(duì)原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)主要過程如下:

  (1)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別W、2W、3W、……;
  (2)分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,求出小車的速度、、、……;
  (3)作出草圖;
  (4)分析圖像。如果圖像是一條直線,表明∝;如果不是直線,可考慮是否存在、等關(guān)系。
以下關(guān)于該試驗(yàn)的說法中有一項(xiàng)不正確,它是___________。
A.本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W、……。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度保持一致。當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行是實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功為W,用2條、3條、……橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、……實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功分別是2W、3W、……。
B.小車運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力,補(bǔ)償?shù)姆椒,可以使木板適當(dāng)傾斜。
C.某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點(diǎn),兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。
D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn),求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來進(jìn)行計(jì)算。

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