一個(gè)單擺做小角度擺動(dòng)時(shí)，其振動(dòng)位移一時(shí)間圖象如圖所示，以下結(jié)論中正確的是


A．t1時(shí)刻擺球速度最大，加速度最小
B．t2時(shí)刻擺球速度為零，加速度最小
C．t3時(shí)刻擺球速度為零，加速度最大
D．t4時(shí)刻擺球速度最大，加速度最大
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：上海模擬題 題型：單選題

一個(gè)單擺做小角度擺動(dòng)時(shí)，其振動(dòng)位移一時(shí)間圖象如圖所示，以下結(jié)論中正確的是
[     ]
A．t1時(shí)刻擺球速度最大，加速度最小
B．t2時(shí)刻擺球速度為零，加速度最小
C．t3時(shí)刻擺球速度為零，加速度最大
D．t4時(shí)刻擺球速度最大，加速度最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，有人提出以下幾點(diǎn)建議，其中對(duì)提高測(cè)量結(jié)果精確度有利的是
A
A
．（填字母序號(hào)）
A．適當(dāng)增加擺線的長(zhǎng)度；
B．質(zhì)量相同，體積不同的擺球，應(yīng)選用體積較大的；
C．單擺偏離開平衡位置的角度要盡量大；
D．當(dāng)單擺經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí)開始計(jì)時(shí)，經(jīng)過(guò)一次全振動(dòng)后停止計(jì)時(shí)，用此時(shí)間間隔作為單擺振動(dòng)的周期．
（2）如果某一組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，用正確的操作方法，測(cè)定了6組擺長(zhǎng)L和周期T的對(duì)應(yīng)值，為了求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭，4位同學(xué)提出了4種不同的方法：
A．從測(cè)定的6組數(shù)據(jù)中任意選取1組，用公式g=
4π2L
T2
求出g作為測(cè)量值；
B．分別求出6個(gè)L值的平均值和6個(gè)T值的平均值，用公式g=
4π2L
T2
求出g作為測(cè)量值；
C．分別用6組L、T的對(duì)應(yīng)值，用公式 g=
4π2L
T2
求出6個(gè)對(duì)應(yīng)的g值，再求這6個(gè)g的平均值作為測(cè)量值；
D．在坐標(biāo)紙上作出T2-L圖象，從圖象中求出圖線的斜率K，再根據(jù)g=
4π2
K
求出g作為測(cè)量值．
你認(rèn)為以上4種方法中，錯(cuò)誤的是哪一種？
B
B
；（填字母序號(hào)）
其余正確方法中偶然誤差最小的是哪一種？
D
D
．（填字母序號(hào)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，有人提出以下幾點(diǎn)建議；
A．適當(dāng)加長(zhǎng)擺線
B．質(zhì)量相同，體積不同的擺球，應(yīng)選用體積較大的
C．單擺偏離平衡位置的角度不能太大
D．當(dāng)單擺經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí)開始計(jì)時(shí)，經(jīng)過(guò)一次全振動(dòng)后停止計(jì)時(shí)，用此時(shí)間間隔作為單擺振動(dòng)的周期
其中對(duì)提高測(cè)量結(jié)果精確度有利的是
AC
AC
．
（2）利用發(fā)波水槽觀察波的衍射現(xiàn)象時(shí)，看到了如圖所示的圖樣．
為了使這個(gè)現(xiàn)象更明顯，可采用辦法有：①
縮小擋板間距
縮小擋板間距
；②
降低波源頻率
降低波源頻率
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在家里做用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)，但沒(méi)有合適的擺球，他找到了一塊外形不規(guī)則的長(zhǎng)條狀的大理石塊代替了擺球，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是：

A.將石塊用細(xì)線(不可伸長(zhǎng)）系好，結(jié)點(diǎn)為N，將細(xì)線的上端固定于O點(diǎn)；

B.用刻度尺測(cè)量ON間細(xì)線的長(zhǎng)度L作為擺長(zhǎng)；

C.將石塊拉開一個(gè)大約α =5°的角度，然后由靜止釋放； 

D.從擺球擺到最高點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)，測(cè)出30次全振動(dòng)的總時(shí)間t，由T=t/30得出周期；

E.改變ON間線的長(zhǎng)度再做幾次實(shí)驗(yàn)，記下相應(yīng)的L和T；

F.求出多次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的L和T的平均值作為計(jì)算時(shí)使用的數(shù) 據(jù)，帶入公式

g=(2π/T)2L求出重力加速度g。   請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

①你認(rèn)為該同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)步驟中存在錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)牟襟E是__________。(只填寫相應(yīng)的步驟代號(hào)即可)

②該同學(xué)用ON的長(zhǎng)作L為擺長(zhǎng)，這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測(cè)量值比真實(shí)值偏大還是偏��？答：__________。

③若用上述方法在兩次實(shí)驗(yàn)中分別測(cè)得擺線長(zhǎng)度為L(zhǎng)1、L2，若其對(duì)應(yīng)的周期分別為T1、T2，則可以比較精確地推算出重力加速度的表達(dá)式為______________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在家里做用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)，但沒(méi)有合適的擺球，他找到了一塊外形不規(guī)則的長(zhǎng)條狀的大理石塊代替了擺球，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是：

A.將石塊用細(xì)線(不可伸長(zhǎng)）系好，結(jié)點(diǎn)為N，將細(xì)線的上端固定于O點(diǎn)；

B.用刻度尺測(cè)量ON間細(xì)線的長(zhǎng)度L作為擺長(zhǎng)；

C.將石塊拉開一個(gè)大約α =5°的角度，然后由靜止釋放；      

D.從擺球擺到最高點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)，測(cè)出30次全振動(dòng)的總時(shí)間t，由T=t/30得出周期；

E.改變ON間線的長(zhǎng)度再做幾次實(shí)驗(yàn)，記下相應(yīng)的L和T；

F.求出多次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的L和T的平均值作為計(jì)算時(shí)使用的數(shù) 據(jù)，帶入公式

g=(2π/T)2L求出重力加速度g。   請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

①你認(rèn)為該同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)步驟中存在錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)牟襟E是__________。(只填寫相應(yīng)的步驟代號(hào)即可)

②該同學(xué)用ON的長(zhǎng)作L為擺長(zhǎng)，這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測(cè)量值比真實(shí)值偏大還是偏��？答：__________。

③若用上述方法在兩次實(shí)驗(yàn)中分別測(cè)得擺線長(zhǎng)度為L(zhǎng)1、L2，若其對(duì)應(yīng)的周期分別為T1、T2，則可以比較精確地推算出重力加速度的表達(dá)式為______________。

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣西河池高級(jí)中學(xué)高三第六次月考理綜物理部分 題型：選實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在家里做用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)，但沒(méi)有合適的擺球，他找到了一塊外形不規(guī)則的長(zhǎng)條狀的大理石塊代替了擺球，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是：

A.將石塊用細(xì)線(不可伸長(zhǎng)）系好，結(jié)點(diǎn)為N，將細(xì)線的上端固定于O點(diǎn)；

B.用刻度尺測(cè)量ON間細(xì)線的長(zhǎng)度L作為擺長(zhǎng)；

C.將石塊拉開一個(gè)大約α =5°的角度，然后由靜止釋放；      

D.從擺球擺到最高點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)，測(cè)出30次全振動(dòng)的總時(shí)間t，由T=t/30得出周期；

E.改變ON間線的長(zhǎng)度再做幾次實(shí)驗(yàn)，記下相應(yīng)的L和T；

F.求出多次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的L和T的平均值作為計(jì)算時(shí)使用的數(shù) 據(jù)，帶入公式

g=(2π/T)2L求出重力加速度g。   請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

①你認(rèn)為該同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)步驟中存在錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)牟襟E是__________。(只填寫相應(yīng)的步驟代號(hào)即可)

②該同學(xué)用ON的長(zhǎng)作L為擺長(zhǎng)，這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測(cè)量值比真實(shí)值偏大還是偏��？答：__________。

③若用上述方法在兩次實(shí)驗(yàn)中分別測(cè)得擺線長(zhǎng)度為L(zhǎng)1、L2，若其對(duì)應(yīng)的周期分別為T1、T2，則可以比較精確地推算出重力加速度的表達(dá)式為______________。

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2008-2009學(xué)年北京市宣武區(qū)高三（上）期末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)在家里做用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)，但沒(méi)有合適的擺球，他找到了一塊外形不規(guī)則的長(zhǎng)條狀的大理石塊代替了擺球，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是：
A．將石塊用細(xì)尼龍線系好，結(jié)點(diǎn)為N，將尼龍線的上端固定于O點(diǎn)；
B．用刻度尺測(cè)量ON間尼龍線的長(zhǎng)度l作為擺長(zhǎng)；
C．將石塊拉開一個(gè)大約α=5°的角度，然后由靜止釋放；
D．從擺球擺到最高點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)，測(cè)出30次全振動(dòng)的總時(shí)間t，由T=t/30得出周期；
E、?改變ON間尼龍線的長(zhǎng)度再做幾次實(shí)驗(yàn)，記下相應(yīng)的l和T；
F、?求出多次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的l和T的平均值作為計(jì)算時(shí)使用的數(shù)
據(jù)，帶入公式g=（2π/T）2l求出重力加速度g．  請(qǐng)?zhí)羁眨?br />①你認(rèn)為該同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)步驟中存在錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)牟襟E是    ．（只填寫相應(yīng)的步驟代號(hào)即可）
②該同學(xué)用ON的長(zhǎng)作l為擺長(zhǎng)，這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力
加速度的測(cè)量值比真實(shí)值偏大還是偏��？答：    ．
③若用上述方法在兩次實(shí)驗(yàn)中分別測(cè)得擺線長(zhǎng)度為l1、l2，若其對(duì)
應(yīng)的周期分別為T1、T2，則可以比較精確地推算出重力加速度的表達(dá)式為    ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)寶強(qiáng)同學(xué)在家里做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)，但沒(méi)有合適的擺球，他只好找到一塊大小為3cm左右，外形不規(guī)則的大理石塊代替小球．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．將石塊用細(xì)尼龍線系好，結(jié)點(diǎn)為M，將尼龍線的上端固定于O點(diǎn)
B．用刻度尺測(cè)量OM間尼龍線的長(zhǎng)度L作為擺長(zhǎng)
C．將石塊拉開一個(gè)大約α=30°的角度，然后由靜止釋放
D．從擺球擺到平衡位置時(shí)該開始計(jì)時(shí)，測(cè)出30次全振動(dòng)的總時(shí)間為t，由T=t/30得出周期
E．改變OM間尼龍線的長(zhǎng)度，再做幾次實(shí)驗(yàn)，記下相應(yīng)的L和T
F．求出多次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的L和T的平均值作為計(jì)算時(shí)使用的數(shù)據(jù)，
代入公式g=(
2πT
)2L，求出重力加速度g
（1）你認(rèn)為該同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)步驟中有明顯錯(cuò)誤的是
 
（填序號(hào)）；
（2）寶強(qiáng)同學(xué)又換了一種做法：先使OM間尼龍線長(zhǎng)度為某個(gè)值，測(cè)出其周期T1；后使OM間尼龍線長(zhǎng)度比原來(lái)伸長(zhǎng)了△L，再測(cè)出擺的周期T2．那么，重力加速度的值可以表示為
 
（用T1、T2、△L表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源：2009年上海市黃浦區(qū)高考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

寶強(qiáng)同學(xué)在家里做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)，但沒(méi)有合適的擺球，他只好找到一塊大小為3cm左右，外形不規(guī)則的大理石塊代替小球．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．將石塊用細(xì)尼龍線系好，結(jié)點(diǎn)為M，將尼龍線的上端固定于O點(diǎn)
B．用刻度尺測(cè)量OM間尼龍線的長(zhǎng)度L作為擺長(zhǎng)
C．將石塊拉開一個(gè)大約α=30°的角度，然后由靜止釋放
D．從擺球擺到平衡位置時(shí)該開始計(jì)時(shí)，測(cè)出30次全振動(dòng)的總時(shí)間為t，由T=t/30得出周期
E．改變OM間尼龍線的長(zhǎng)度，再做幾次實(shí)驗(yàn)，記下相應(yīng)的L和T
F．求出多次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的L和T的平均值作為計(jì)算時(shí)使用的數(shù)據(jù)，
代入公式g=，求出重力加速度g
（1）你認(rèn)為該同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)步驟中有明顯錯(cuò)誤的是______（填序號(hào)）；
（2）寶強(qiáng)同學(xué)又換了一種做法：先使OM間尼龍線長(zhǎng)度為某個(gè)值，測(cè)出其周期T1；后使OM間尼龍線長(zhǎng)度比原來(lái)伸長(zhǎng)了△L，再測(cè)出擺的周期T2．那么，重力加速度的值可以表示為______2-
T21

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?普陀區(qū)二模）在“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）已知單擺小球的質(zhì)量為m，擺長(zhǎng)為l，某地重力加速度為g，當(dāng)單擺做擺角不超過(guò)5°的振動(dòng)時(shí)，通過(guò)證明可以得到回復(fù)力F=-kx，其中k=
mg
l
mg
l
．
（2）某同學(xué)嘗試用DIS測(cè)量周期．如圖甲所示，用一個(gè)磁性小球代替原先的擺球，在單擺下方放置一個(gè)磁傳感器，其軸線恰好位于單擺懸掛點(diǎn)正下方．使單擺做小角度擺動(dòng)，當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度測(cè)量值最大時(shí)，磁性小球位于最低點(diǎn)．若測(cè)得連續(xù)N個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度最大值之間的時(shí)間間隔為t，則單擺周期的測(cè)量值為
2t
N-1
2t
N-1
（地磁場(chǎng)和磁傳感器的影響可忽略）．
（3）經(jīng)理論推導(dǎo)可知，單擺在任意擺角θ時(shí)的周期公式可近似為T=T0（1+
1
4
sin2
θ
2
），式中T0為當(dāng)擺角θ趨近于0°時(shí)的周期．為了用圖象法驗(yàn)證該關(guān)系式，若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到了如圖乙所示的圖線，則圖線的斜率為
4
T0
4
T0
，縱軸截距為
-4
-4
．

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