某同學(xué)在家里做用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn),但沒有合適的擺球,他找到了一塊外形不規(guī)則的長條狀的大理石塊代替了擺球,他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是:
A.將石塊用細(xì)線(不可伸長)系好,結(jié)點(diǎn)為N,將細(xì)線的上端固定于O點(diǎn);
B.用刻度尺測(cè)量ON間細(xì)線的長度L作為擺長;
C.將石塊拉開一個(gè)大約α =5°的角度,然后由靜止釋放;
D.從擺球擺到最高點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí),測(cè)出30次全振動(dòng)的總時(shí)間t,由T=t/30得出周期;
E.改變ON間線的長度再做幾次實(shí)驗(yàn),記下相應(yīng)的L和T;
F.求出多次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的L和T的平均值作為計(jì)算時(shí)使用的數(shù) 據(jù),帶入公式
g=(2π/T)2L求出重力加速度g。 請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>
①你認(rèn)為該同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)步驟中存在錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)牟襟E是__________。(只填寫相應(yīng)的步驟代號(hào)即可)
②該同學(xué)用ON的長作L為擺長,這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測(cè)量值比真實(shí)值偏大還是偏?答:__________。
③若用上述方法在兩次實(shí)驗(yàn)中分別測(cè)得擺線長度為L1、L2,若其對(duì)應(yīng)的周期分別為T1、T2,則可以比較精確地推算出重力加速度的表達(dá)式為______________。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:
l1-l2 | ||||
|
l1-l2 | ||||
|
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
t | 30 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
t |
30 |
2π |
T |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:河北省2010屆高三下學(xué)期第一次考試(理綜)物理部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)某同學(xué)在家里做“用單擺測(cè)定重力加速度“的實(shí)驗(yàn),但沒有適合的擺球,他找到了一塊大小為5cm左右,外形不規(guī)則的大理石塊代替擺球。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是:
A.將石塊用細(xì)線系好,結(jié)點(diǎn)為,將細(xì)線的上端固定于點(diǎn)
B.將石塊拉開,使擺角大約為10°左右,然后由靜止釋放
C.從石塊擺到平衡位置開始計(jì)時(shí),測(cè)出30次全振動(dòng)的總時(shí)間,由得出周期
D.改變間細(xì)線的長度,再做幾次實(shí)驗(yàn),記下相應(yīng)的……
E.求出多次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的L和T的平均值代入公式,求出重力加速度
(1)你認(rèn)為該同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)步驟中有重大錯(cuò)誤的是____________(填序號(hào))。
(2)改正錯(cuò)誤后,如果用圖象來處理,就能解決擺長無法準(zhǔn)確測(cè)量所帶來的誤差。下圖中,根據(jù)正確數(shù)據(jù)得到的圖象是__________(填序號(hào))。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com