多選
關(guān)于曲線運動下列說法中正確的是

A.某點瞬時速度的方向就在曲線上該點的切線上
B.曲線運動一定是變速運動
C.做曲線運動的物體的速度方向時刻改變
D.曲線運動不一定是變速運動
ABC
請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:普陀區(qū)一模 題型:問答題

關(guān)于“用DIS描繪電場等勢線”的實驗:
(1)(多選)下列說法中正確的是______
A.本實驗是用電流場來模擬靜電場進行實驗的
B.在木板上依次鋪放白紙、導(dǎo)電紙和復(fù)寫紙
C.實驗中圓柱形電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸
D.放置導(dǎo)電紙時有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向下
(2)(單選)通過實驗,作出兩個等量異種點電荷所產(chǎn)生電場的等勢線如圖中虛線所示.若有一帶負電的粒子以某一速度從圖中A點沿圖示方向進入電場在紙面內(nèi)飛行,最后離開電場,粒子只受靜電力作用,則粒子在電場中______
A.做直線運動,電勢能先變小后變大
B.做直線運動,電勢能先變大后變小
C.做曲線運動,電勢能先變小后變大
D.做曲線運動,電勢能先變大后變小
(3)(多選)若用電流場模擬靜電場描繪電場中的等勢線,下列情況能夠?qū)崿F(xiàn)的是______

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A.如圖甲所示,圓柱形電極A、B均接電源正極,用以模擬等量正電荷的電場
B.如圖乙所示,圓柱形電極A(在圓環(huán)中心)接電源正極,圓環(huán)電極B接電源負極,用以模擬正點電荷的電場
C.如圖丙所示,兩平行的長條形電極分別接電源正、負極,用以模擬勻強電場
D.如圖丁所示,圓柱形電極A接電源負極,用以模擬負點電荷的電場.
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科目:高中物理 來源:2013年上海市普陀區(qū)高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

關(guān)于“用DIS描繪電場等勢線”的實驗:
(1)(多選)下列說法中正確的是______
A.本實驗是用電流場來模擬靜電場進行實驗的
B.在木板上依次鋪放白紙、導(dǎo)電紙和復(fù)寫紙
C.實驗中圓柱形電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸
D.放置導(dǎo)電紙時有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向下
(2)(單選)通過實驗,作出兩個等量異種點電荷所產(chǎn)生電場的等勢線如圖中虛線所示.若有一帶負電的粒子以某一速度從圖中A點沿圖示方向進入電場在紙面內(nèi)飛行,最后離開電場,粒子只受靜電力作用,則粒子在電場中______
A.做直線運動,電勢能先變小后變大
B.做直線運動,電勢能先變大后變小
C.做曲線運動,電勢能先變小后變大
D.做曲線運動,電勢能先變大后變小
(3)(多選)若用電流場模擬靜電場描繪電場中的等勢線,下列情況能夠?qū)崿F(xiàn)的是______

A.如圖甲所示,圓柱形電極A、B均接電源正極,用以模擬等量正電荷的電場
B.如圖乙所示,圓柱形電極A(在圓環(huán)中心)接電源正極,圓環(huán)電極B接電源負極,用以模擬正點電荷的電場
C.如圖丙所示,兩平行的長條形電極分別接電源正、負極,用以模擬勻強電場
D.如圖丁所示,圓柱形電極A接電源負極,用以模擬負點電荷的電場.

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科目:高中物理 來源: 題型:

關(guān)于“用DIS描繪電場等勢線”的實驗:

(1)(多選)下列說法中正確的是       (      )

A. 本實驗是用電流場來模擬靜電場進行實驗的  

B. 在木板上依次鋪放白紙、導(dǎo)電紙和復(fù)寫紙

C. 實驗中圓柱形電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸   

D. 放置導(dǎo)電紙時有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向下

(2)(單選)通過實驗,作出兩個等量異種點電荷所產(chǎn)生電場的等勢線如圖中虛線所示。若有一帶負電的粒子以某一速度從圖中A點沿圖示方向進入電場在紙面內(nèi)飛行,最后離開電場,粒子只受靜電力作用,則粒子在電場中    (      )

A.做直線運動,電勢能先變小后變大 

B.做直線運動,電勢能先變大后變小

C.做曲線運動,電勢能先變小后變大

D.做曲線運動,電勢能先變大后變小

(3)(多選)若用電流場模擬靜電場描繪電場中的等勢線,下列情況能夠?qū)崿F(xiàn)的是(      )                        

A.如圖甲所示,圓柱形電極A、B均接電源正極,用以模擬等量正電荷的電場

B.如圖乙所示,圓柱形電極A(在圓環(huán)中心)接電源正極,圓環(huán)電極B接電源負極,用以模擬正點電荷的電場

C.如圖丙所示,兩平行的長條形電極分別接電源正、負極,用以模擬勻強電場

D.如圖丁所示,圓柱形電極A接電源負極,用以模擬負點電荷的電場

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?安徽模擬)I.下列有關(guān)高中物理實驗的說法中,不正確的一項是
D
D

A.“驗證力的平行四邊形定則”實驗采用的科學(xué)方法是等效替代法
B.電火花打點計時器的工作電壓是220V的交流電
C.在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中,由紙帶上的一系列點跡取計數(shù)點,可求出任意兩個計數(shù)點之間的平均速度
D.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,必須要用天平測出下落物體的質(zhì)量
Ⅱ.二極管是一種半導(dǎo)體元件,電路符號為“”,其特點是具有單向?qū)щ娦,即電流從正極流入時電阻比較小,而從負極流入時電阻比較大.
①某實驗興趣小組對某種晶體二極管的伏安特性曲線進行測繪.因二極管外殼所印的標(biāo)識模糊,為判斷正負極,用多用電表電阻擋測二極管的正反向電阻.將選擇開關(guān)旋至合適倍率,調(diào)整歐姆零點后,將黑表筆接觸二極管的左端、紅表筆接觸右端時,指針偏角比較。辉賹⒓t、黑表筆位置對調(diào)時,指針偏角比較大,由此判斷
端為二極管的正極.(選填“左”、“右”)
②廠家提供的伏安特性曲線如圖1.該小組只對加正向電壓時的伏安特性曲線進行了測繪,以驗證與廠家提供的數(shù)據(jù)是否一致,可選用的器材有:
A.直流電源,電動勢3V,內(nèi)阻忽略不計;
B.0~20Ω的滑動變阻器一只;
C.量程5V、內(nèi)阻約50kΩ的電壓表一只;
D.量程3V、內(nèi)阻約20kΩ的電壓表一只;
E.量程0.6A、內(nèi)阻約0.5Ω的電流表一只;
F.量程50mA、內(nèi)阻約5Ω的電流表一只;
G.待測二極管一只;
H.導(dǎo)線、電鍵等.
為了提高測量結(jié)果的準(zhǔn)確度,電壓表應(yīng)選用
D
D
,電流表應(yīng)選用
F
F
.(填序號字母)
③為了達到測量目的,請在答題卡上圖2的虛線框內(nèi)畫出正確的實驗電路原理圖.
④為了保護二極管,正向電流不要超過25mA,請你對本實驗的設(shè)計或操作提出一條合理的建議
在二極管支路串入一阻值合適的限流電阻起保護作用;
在二極管支路串入一阻值合適的限流電阻起保護作用;

⑤該小組通過實驗采集數(shù)據(jù)后描繪出了二極管的伏安特性曲線,通過對比,與廠家提供的曲線基本吻合.如果將該二極管與一阻值R=50Ω的電阻串聯(lián),再接至電動勢E=1.5V、內(nèi)阻不計的電源上,二極管處于正向?qū)顟B(tài).請你寫出根據(jù)題中給出的伏安曲線求通過二極管電流的步驟:(不要求求出結(jié)果)
設(shè)二極管兩端電壓為U,通過的電流為I,由閉合電路歐姆定律得方程U=1.5-50I,在二極管伏安圖象中作出該方程的直線,該直線與二極管伏安曲線相交,讀出交點的縱坐標(biāo)值即為I.
設(shè)二極管兩端電壓為U,通過的電流為I,由閉合電路歐姆定律得方程U=1.5-50I,在二極管伏安圖象中作出該方程的直線,該直線與二極管伏安曲線相交,讀出交點的縱坐標(biāo)值即為I.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?普陀區(qū)一模)關(guān)于“用DIS描繪電場等勢線”的實驗:
(1)(多選)下列說法中正確的是
AC
AC

A.本實驗是用電流場來模擬靜電場進行實驗的
B.在木板上依次鋪放白紙、導(dǎo)電紙和復(fù)寫紙
C.實驗中圓柱形電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸
D.放置導(dǎo)電紙時有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向下
(2)(單選)通過實驗,作出兩個等量異種點電荷所產(chǎn)生電場的等勢線如圖中虛線所示.若有一帶負電的粒子以某一速度從圖中A點沿圖示方向進入電場在紙面內(nèi)飛行,最后離開電場,粒子只受靜電力作用,則粒子在電場中
C
C

A.做直線運動,電勢能先變小后變大
B.做直線運動,電勢能先變大后變小
C.做曲線運動,電勢能先變小后變大
D.做曲線運動,電勢能先變大后變小
(3)(多選)若用電流場模擬靜電場描繪電場中的等勢線,下列情況能夠?qū)崿F(xiàn)的是
BC
BC


A.如圖甲所示,圓柱形電極A、B均接電源正極,用以模擬等量正電荷的電場
B.如圖乙所示,圓柱形電極A(在圓環(huán)中心)接電源正極,圓環(huán)電極B接電源負極,用以模擬正點電荷的電場
C.如圖丙所示,兩平行的長條形電極分別接電源正、負極,用以模擬勻強電場
D.如圖丁所示,圓柱形電極A接電源負極,用以模擬負點電荷的電場.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

物理選修3—4(15分)
(1)(5分)如圖所示,沿x軸正方向傳播的一列橫波在某時刻的波形圖為一正弦曲線,其波速為200m/s,關(guān)于這列波有以下說法:
A.圖示時刻,質(zhì)點b正在向平衡位置運動
B.從圖示時刻開始,經(jīng)過0.01s質(zhì)點a通
過的路程為0.4m
C.從圖示時刻開始,經(jīng)過0.01s質(zhì)點a的
位移為0.2m
D.這列波的頻率為50Hz
E.若該波傳播中遇到寬約3.5m的障礙物能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象
其中正確的是           
(2)(10分)在桌面上有一個倒立的透明的玻璃圓錐,其頂點恰好與桌面接觸,圓錐的軸(圖中虛線)與桌面垂直,過軸線的截面為等邊三角形,如圖所示。有一半徑為r的圓柱形平行光束垂直入射到圓錐的桌面上,光束的中心軸與圓錐的軸重合。已知玻璃的折射率為n=1.73。r為已知,求:
①通過計算說明光線1能不能在圓錐的側(cè)面B點發(fā)生全反射?
②光線1經(jīng)過圓錐側(cè)面B點后射到桌面上某一點所用的總時間是t多少?光照亮地面的光斑面積s多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

物理選修3—4

   (1)如圖所示,沿x軸正方向傳播的一列橫波在某時刻的波形圖為一正弦曲線,其波速為200m/s,關(guān)于這列波有以下說法:

A.圖示時刻,質(zhì)點b正在向平衡位置運動

B.從圖示時刻開始,經(jīng)過0.01s質(zhì)點a通

過的路程為0.4m

C.從圖示時刻開始,經(jīng)過0.01s質(zhì)點a的

位移為0.2m

D.這列波的頻率為50Hz

E.若該波傳播中遇到寬約3.5m的障礙物能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

其中正確的是            。

   (2)在桌面上有一個倒立的透明的玻璃圓錐,其頂點恰好與桌面接觸,圓錐的軸(圖中虛線)與桌面垂直,過軸線的截面為等邊三角形,如圖所示。有一半徑為r的圓柱形平行光束垂直入射到圓錐的桌面上,光束的中心軸與圓錐的軸重合。已知玻璃的折射率為n=1.73。r為已知,求:

①通過計算說明光線1能不能在圓錐的側(cè)面B點發(fā)生全反射?

②光線1經(jīng)過圓錐側(cè)面B點后射到桌面上某一點所用的總時間是t多少?光照亮地面的光斑面積s多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗如圖1所示,當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
①除了圖中已有的實驗器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、
 
(填測量工具)和
 
電源(填“交流”或“直流”).
②若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當(dāng)小車的速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是
 

A.橡皮筋處于原長狀態(tài)             B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處         D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
③在正確操作情況下,需要墊起木板的一端平衡摩擦,平衡摩擦?xí)r,小車是否要拖著紙帶穿過打點計時器進行?
 
(填“是”或“否”),平衡摩擦的目的是
 
.實驗時打在紙帶上的點并不都是均勻的,如圖2所示.為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的
 
部分進行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答,并用字母表示).
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(2)某研究性學(xué)習(xí)小組為了制作一個傳感器,需要選用某種電學(xué)元件.實驗中首先要描繪該元件的伏安特性曲線,實驗室備有下列器材:
A.待測元件(額定電壓2V、額定電流200mA)
B.電流表A1(量程0~0.3A,內(nèi)阻約為1Ω)
C.電流表A2(量程0~0.6A,內(nèi)阻約為0.5Ω)
D.電壓表V(量程0~3V,內(nèi)阻約為10kΩ)
E.滑動變阻器R1(阻值范圍0~5Ω,允許最大電流1A)
F.滑動變阻器R2(阻值范圍0~1kΩ,允許最大電流100mA)
G.直流電源E(輸出電壓3V,內(nèi)阻不計)
H.開關(guān)S,導(dǎo)線若干
I.多用電表
①為提高實驗的準(zhǔn)確程度,電流表應(yīng)選用
 
;滑動變阻器應(yīng)選用
 
(以上均填器材代號).
②請在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線,完成實物電路的連接.
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③檢查實驗電路連接正確,然后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑動頭,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針始終不發(fā)生偏轉(zhuǎn).在不斷開電路的情況下,檢查電路故障,應(yīng)該使用多用電表
 
擋;檢查過程中將多用表的紅、黑表筆與電流表“+”、“-”接線柱接觸時,多用電表指針發(fā)生較大角度的偏轉(zhuǎn),說明電路故障是
 

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇宿遷青華中學(xué)高一下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(1)在“研究平拋物體運動”的實驗中,可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度。實驗簡要步驟如下:

A.讓小球多次從斜槽上同一位置上由靜止?jié)L下,記下小球落在接球凹槽的一系列位置;
B.安裝好器材,注意斜槽末端水平和平板豎直,記下斜槽末端O點和過O點的豎直線;
C.測出曲線上某點的坐標(biāo)x 、y ,算出該小球的平拋初速度,實驗需要對多個點求v0的值,然后求它們的平均值。
D.取下白紙,以O(shè)為原點,以豎直線為軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫平拋軌跡。
上述實驗步驟的合理順序是_                   _____(只排列序號即可);步驟C中計算小球平拋運動的初速度的表達式為         ;
(2).在探究平拋運動規(guī)律的實驗中,下列關(guān)于實驗誤差的的說法,正確的是(    )
A.若斜槽軌道末端沒有調(diào)整水平,會導(dǎo)致誤差              
B.斜槽軌道的不光滑會產(chǎn)生誤差
C.為減小實驗誤差,實驗小球應(yīng)選用質(zhì)量較大、體積較小的金屬球
D.小球在斜槽軌道上釋放點的高度越高,實驗誤差越小
(3)某同學(xué)在做平拋運動實驗時得到了如圖所示的物體運動軌跡,因為記錄軌道末端位置,在軌跡上任取一點a為坐標(biāo)原點建立如圖的坐標(biāo)系(y軸豎直,x軸水平),又在軌跡上另取b、c兩點的位置(如圖). (g取10m/s2)則

①小球平拋的初速度為      m/s.
②小球開始做平拋運動的位置坐標(biāo)為x=       cm,y=       cm.

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科目:高中物理 來源:2015屆江蘇宿遷青華中學(xué)高一下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(1)在“研究平拋物體運動”的實驗中,可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度。實驗簡要步驟如下:

A.讓小球多次從斜槽上同一位置上由靜止?jié)L下,記下小球落在接球凹槽的一系列位置;

B.安裝好器材,注意斜槽末端水平和平板豎直,記下斜槽末端O點和過O點的豎直線;

C.測出曲線上某點的坐標(biāo)x 、y ,算出該小球的平拋初速度,實驗需要對多個點求v0的值,然后求它們的平均值。

D.取下白紙,以O(shè)為原點,以豎直線為軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫平拋軌跡。

上述實驗步驟的合理順序是_                   _____(只排列序號即可);步驟C中計算小球平拋運動的初速度的表達式為         ;

(2).在探究平拋運動規(guī)律的實驗中,下列關(guān)于實驗誤差的的說法,正確的是(    )

A.若斜槽軌道末端沒有調(diào)整水平,會導(dǎo)致誤差              

B.斜槽軌道的不光滑會產(chǎn)生誤差

C.為減小實驗誤差,實驗小球應(yīng)選用質(zhì)量較大、體積較小的金屬球

D.小球在斜槽軌道上釋放點的高度越高,實驗誤差越小

(3)某同學(xué)在做平拋運動實驗時得到了如圖所示的物體運動軌跡,因為記錄軌道末端位置,在軌跡上任取一點a為坐標(biāo)原點建立如圖的坐標(biāo)系(y軸豎直,x軸水平),又在軌跡上另取b、c兩點的位置(如圖). (g取10m/s2)則

①小球平拋的初速度為      m/s.

②小球開始做平拋運動的位置坐標(biāo)為x=       cm,y=       cm.

 

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