同一直線上的兩個力作用在同一物體上,已知其中一個力的大小是600N,合力的大小是1000N,則另一個力的大小是

A.一定等于400N  
B.一定小于400N  
C.可能等于1600N  
D.一定大于1600N
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

作用在
同一物體上
同一物體上
的兩個力,如果它們
大小相等
大小相等
、
方向相反
方向相反
、
作用在一條直線上
作用在一條直線上
,這兩個力就是
平衡
平衡
的.

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作用在同一物體上,并且在同一直線上的兩個力F1=30N,F(xiàn)2=50N,下列情況可能的是( 。

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作用在同一物體上的兩個力,如果大小
相等
相等
、方向
相反
相反
,并且在同一直線上,這兩個力彼此平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:

作用在同一物體同一直線上的兩個力F1、F2,如果兩力方向相同,其作用效果相當于只受一個F=F1+F2,我們把F叫做合力,F(xiàn)1、F2叫做分力.小明想如果作用在物體上的二力不在同一直線上,而是互成一定的夾角,那么合力F的大小與兩個分力F1、F2的大小,是否還存在F等于F1+F2的關系呢?于是他應用學過的方法,對此進行了探究.
(1)如圖所示,橡皮筋原長為AB,通過兩個彈簧測力計對橡皮筋施加互成一定夾角的兩個力F1和F2,使橡皮筋從B處伸長到C處,記錄此時F1、F2的大小,撤去力F1和F2后,用一個彈簧測力計對橡皮筋施加一個力F的作用,為了使這個力F的作用效果與那兩個力F1、F2的作用效果
相同
相同
,應使橡皮筋
仍然伸長到C
仍然伸長到C
,記錄此時
拉力F
拉力F
的大小.
(2)先后兩次改變F1和F2的夾角,重復步驟(1),得到三次實驗數(shù)據(jù)如表所示:分析實驗數(shù)據(jù)可知,當兩個力不在同一條直線上時,其合力大小F
不等于
不等于
 F1+F2,(選填“等于”或“不等于”)且在F1、F2大小不變的情況下,合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而
減小
減小

物理量

實驗序號
F1/N F2/N F1和F2的夾角 合力F/N
1 4 5 01 8.5
2 4 5 02 8.0
3 4 5 03 7.5
備注:01<02<03

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科目:初中物理 來源: 題型:

作用在同一物體上的兩個力F1和F2,其中F1=20N,F(xiàn)2=40N,它們作用在同一直線上,則其合力可能是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

作用在同一物體上的兩個力,如果
大小相等
大小相等
、
方向相反
方向相反
,且
作用在同一直線上
作用在同一直線上
,這兩個力就
彼此平衡
彼此平衡
.彼此平衡的兩個力的合力為
0
0

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科目:初中物理 來源: 題型:

作用在同一物體同一直線上的兩個力F1、F2,如果兩力方向相同,其作用效果相當于只受一個F=F1+F2,我們把F叫做合力,F(xiàn)1、F2叫做分力.小明想如果作用在物體上的二力不在同一直線上,而是互成一定的夾角,那么合力F的大小與兩個分力F1、F2的大小,是否還存在F等于F1+F2的關系呢?于是他應用學過的方法,對此進行了探究.
(1)如圖所示,橡皮筋原長為AB,通過兩個彈簧測力計對橡皮筋施加互成一定夾角的兩個力F1和F2,使橡皮筋從B處伸長到C處,記錄此時F1、F2的大小,撤去力F1和F2后,用一個彈簧測力計對橡皮筋施加一個力F的作用,為了使這個力F的作用效果與那兩個力F1、F2的作用效果
相同
相同
,應使橡皮筋
仍然伸長到C
仍然伸長到C
,記錄此時F的大。
(2)先后兩次改變F1和F2的夾角,重復步驟(1),得到三次實驗數(shù)據(jù)如右表所示:分析實驗數(shù)據(jù)可知,當兩個力不在同一條
直線上時,其合力大小F
不等于
不等于
F1+F2,(選填“等于”或“不等于”)且在F1、F2大小不變的情況下,合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而
減小
減小

物理量

實驗序號
F1/N F2/N F1和F2的夾角 合力F/N
1 4 5 01 8.5
2 4 5 02 8.0
3 4 5 03 7.5
備注:01<02<03

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科目:初中物理 來源: 題型:

作用在同一物體上的兩個力在同一條直線上,F(xiàn)1=4N,F(xiàn)2=10N,這兩個力的最大合力是
14
14
N,最小合力是
6
6
N,此時合力的方向與
F2
F2
相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

作用在同一物體同一直線上的兩個力F1、F2,如果兩力方向相同,其作用效果相當于只受一個F=F1+F2,我們把F叫做合力,F(xiàn)1、F2叫做分力.小明想如果作用在物體上的二力不在同一直線上,而是互成一定的夾角,那么合力F的大小與兩個分力F1、F2的大小,是否還存在F等于F1+F2的關系呢?于是他應用學過的方法,對此進行了探究.

(1)如圖所示,橡皮筋原長為AB,通過兩個彈簧測力計對橡皮筋施加互成一定夾角的兩個力F1和F2,使橡皮筋從B處伸長到C處,記錄此時F1、F2的大小,撤去力F1和F2后,用一個彈簧測力計對橡皮筋施加一個力F的作用,為了使這個力F的作用效果與那兩個力F1、F2的作用效果   ,應使橡皮筋   ,記錄此時F的大。

(2)先后兩次改變F1和F2的夾角,重復步驟

   (1),得到三次實驗數(shù)據(jù)如表所示:

   

 分析實驗數(shù)據(jù)可知,當兩個力不在同一條 直線上時,其合力大小F     F1+F2,(選 填“等于”或“不等于”)且在F1、F2大小不變的情況下,合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而     

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

作用在同一物體同一直線上的兩個力F1、F2,如果兩力方向相同,其作用效果相當于只受一個F=F1+F2,我們把F叫做合力,F(xiàn)1、F2叫做分力.小明想如果作用在物體上的二力不在同一直線上,而是互成一定的夾角,那么合力F的大小與兩個分力F1、F2的大小,是否還存在F等于F1+F2的關系呢?于是他應用學過的方法,對此進行了探究.

(1)如圖所示,橡皮筋原長為AB,通過兩個彈簧測力計對橡皮筋施加互成一定夾角的兩個力F1和F2,使橡皮筋從B處伸長到C處,記錄此時F1、F2的大小,撤去力F1和F2后,用一個彈簧測力計對橡皮筋施加一個力F的作用,為了使這個力F的作用效果與那兩個力F1、F2的作用效果  ,應使橡皮筋  ,記錄此時F的大。
(2)先后兩次改變F1和F2的夾角,重復步驟
   (1),得到三次實驗數(shù)據(jù)如表所示:
  
分析實驗數(shù)據(jù)可知,當兩個力不在同一條直線上時,其合力大小F    F1+F2,(選填“等于”或“不等于”)且在F1、F2大小不變的情況下,合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而    

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