25、如圖所示，在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的活動中，小明選擇的固體是冰塊，采用圖（a）的實驗裝置；小華選擇的固體是海波，采用圖（b）的實驗裝置．
（1）在實驗中應(yīng)該注意的事項有：①，②．（寫出兩點）
（2）在對冰塊或海波加熱的過程中要用攪拌器不斷地攪拌冰塊或海波，這樣做是為了 ．
（3）下表是他們在實驗中記錄的測量數(shù)據(jù)．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
冰的溫度/℃	-5	-4	-3	-2	-1	0	0	1	2	3	4
海波的溫度/℃	25	33	41	46	48	48	48	48	51	57	63

由表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，冰和海波在熔化時有著共同的特點，即：；在第6分鐘時，海波的物態(tài)是 ．
（4）在冰或海波熔化的過程中，內(nèi)能的改變主要是表現(xiàn)在分子 能的增加．

在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中，有以下三個場景：
場景一：A組的一個同學(xué)隨便選取了一支溫度計，在測量過程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂．于是大喊：“快把溫度計取出來，不然…．”但測量的同學(xué)還來不及把溫度計從液體中取出來，溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了．
場景二：B組的一個同學(xué)將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁．同組的同學(xué)告訴他：“要小心點，不然會損壞溫度計的．”話音剛落，溫度計的玻璃泡就損壞了．
場景三：C組同學(xué)在讀溫度計的示數(shù)時，有的仰視來讀，有的俯視來讀，還有的將溫度計從液體中取出來讀數(shù)，結(jié)果他們測出的溫度值都不相同．他們感到奇怪：同一杯水，溫度為什么會不一樣了．
（1）請你結(jié)合自己在課堂上做這個實驗的體驗，分析總結(jié)一下，應(yīng)如何正確使用溫度計．
．
（2）用如圖所示的實驗裝置給兩杯水加熱，觀察其中溫度計示數(shù)不變的那一個，它的讀數(shù)是℃，該實驗說明了什么？
答：．
（3）下表是幾種物質(zhì)的沸點和熔點．

物質(zhì)	熔點 /℃	沸點 /℃
水銀	-38.8	357
酒精	-117	78.5
水	0	100

①溫度：南極的最低溫度為-88.3℃．應(yīng)選用溫度計來測量南極氣溫，因為；
②在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度為100℃．應(yīng)選用溫度計來測量沸水溫度，因為．

小明正在用圖甲所示的實驗裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗：
（1）圖乙是小明在實驗中觀察到的情景，其中圖是水沸騰時的現(xiàn)象（選填“a”或“b”）．
（2）下表是小明在實驗中記錄的溫度值，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，測出的水的沸點是；

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
溫度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98	98

（3）實驗中，為了方便讀出溫度計的示數(shù)，小明將溫度計從水中拿出來進(jìn)行觀察讀數(shù)，則會導(dǎo)致所測溫度偏（選填“高”或“低”）．

如圖1所示：

（1）溫度計的示數(shù)是℃
（2）電能表示數(shù)是KW?h
（3）木塊長度是cm．
（4）探究雞蛋受到的浮力大小與哪些因素有關(guān)，如圖2所示．請仔細(xì)觀察圖并回答下列問題：
①從A、B兩圖可知，雞蛋在水中受到的浮力大小是N．
②根據(jù)B、C兩實驗，他就得出雞蛋受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)，你認(rèn)為對嗎？，理由是．

某同學(xué)在做“研究晶體熔化”的實驗他用溫度計測量晶體在加熱過程中的溫度，主要步驟有：
A、將溫度計的玻璃泡與海波充分接觸，不要碰到容器底或容器；
B、了解晶體熔化時的溫度，選擇一支量程合適的溫度計；
C、讀取溫度讀數(shù)時，溫度計玻璃泡仍和海波接觸；
D、觀察溫度計的量程和分度值．
（l）上述步驟合理的順序是，（只填寫序號）該同學(xué)測得的數(shù)據(jù)如下表所示

時間（分）	0	2	4	6	8	10	12
溫度	38	43	48	48	48	53	58

（2）此晶體的熔點為，熔化過程用的時間為．
（3）在4-8min這段時間里，它處于態(tài)．
（4）該晶體在熔化過程中的特點．
（5）在圖中，畫出它的熔化圖象．

26、（1）圖中物體的長度為cm

（2）如圖所示，電能表示數(shù)為kW?h．觀察此表，你能得到哪些信息，請寫出一條：．

（3）圖甲是小紅同學(xué)測量體溫時的示數(shù)，她的體溫是℃．常用體溫計的刻度部分為三棱體，橫截面如圖乙所示，其正面呈圓弧形．進(jìn)行計數(shù)時，若分別沿A、B方向觀察，其中沿方向觀察易于讀數(shù)，這是應(yīng)用了原理．

某同學(xué)利用如圖甲器材探究“水沸騰時溫度與時間的關(guān)系”實驗：

（1）圖乙的a、b兩圖中哪一種是水沸騰時的情景？
（2）實驗中，每隔1min記錄一次溫度計示數(shù)（見下表），4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時溫度為℃，

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	88	90	92	94		97	98	98	98

（3）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，畫出水溫隨時間變化的圖象．

（4）根據(jù)圖象，得出的結(jié)論是：．