命題p：?x∈[1，2]，x2-a≥0；命題q：?x∈R，x2+2ax+2-a=0，若命題p且q為真，則a取值范圍為（ �。�| A．a(chǎn)≤-2或a=1 | B．a(chǎn)≤-2或1≤a≤2 | | C．a(chǎn)≥1 | D．-2a≤a≤1 |
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相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
5、命題p：?x∈[1，2]，x2-a≥0；命題q：?x∈R，x2+2ax+2-a=0，若命題p且q為真，則a取值范圍為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
命題p：“x
2=1”是“x=-1”的充分不必要條件
命題q：已知向量
=(1，1，0)，=(-1，0，2)，
k+與2-互相垂直的充要條件是
k=，則下列結(jié)論：
①“p或q”為假；②“p且q”為真；③p真q假；④p假q真．
則正確結(jié)論的序號(hào)為
（把你認(rèn)為正確的結(jié)論都寫(xiě)上）．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
命題p：“不等式
≥0的解集為{x|x≤0或x≥1}”；命題q：“不等式x
2＞4的解集為{x|x＞2}”，則（ �。�
| A、p真q假 |
| B、p假q真 |
| C、命題“p且q”為真 |
| D、命題“p或q”為假 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
命題p：滿足關(guān)于x的不等式2x2-9x+a＜0（解集非空）的每一個(gè)x的值至少滿足不等式x2-4x+3＜0和x2-6x+8＜0中的一個(gè)；命題q：函數(shù)y=lg（ax2-x+a）的定義域?yàn)镽．
（1）求命題p成立時(shí)a的取值范圍；
（2））如果“p∧q”為假，“p∨q”為真，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
命題：①過(guò)點(diǎn)P（2，1）在兩坐標(biāo)軸上的截距互為相反數(shù)的直線方程是x-y=1；②過(guò)點(diǎn)P（2，1）作圓x
2+y
2=4的切線，則切線方程是3x+4y-10=0；③動(dòng)點(diǎn)P到定點(diǎn)（1，2）的距離與到定直線x-y+1=0的距離相等點(diǎn)的軌跡是一條拋物線；④若不等式|x-2|+|x-a|≥a在R上恒成立，則a的最大值為1，其中，正確命題的序號(hào)是
④
④
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
命題p：1＜2m＜a；命題q：對(duì)任意實(shí)數(shù)x不等式x2-mx+4≥0恒成立；命題r：方程（m-3）x2+4y2=4（m-3）表示雙曲線．
（1）若￢p是￢q的必要不充分條件，求a的取值范圍；
（2）若q∨r為真命題，q∧r為假命題，求m的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：資陽(yáng)一模
題型：解答題
命題p：實(shí)數(shù)x滿足x
2-4ax+3a
2＜0（其中a＞0）；命題q：實(shí)數(shù)x滿足
（Ⅰ）若a=1，且p∧q為真，求實(shí)數(shù)x的取值范圍；
（Ⅱ）若?p是?q的充分不必要條件，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：淄博三模
題型：單選題
命題p：?x∈[1，2]，x
2-a≥0；命題q：?x∈R，x
2+2ax+2-a=0，若命題p且q為真，則a取值范圍為（ ）
| A．a(chǎn)≤-2或a=1 | B．a(chǎn)≤-2或1≤a≤2 |
| C．a(chǎn)≥1 | D．-2a≤a≤1 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：單選題
命題p：“不等式
≥0的解集為{x|x≤0或x≥1}”；命題q：“不等式x
2＞4的解集為{x|x＞2}”，則（ �。�
| A．p真q假 | B．p假q真 |
| C．命題“p且q”為真 | D．命題“p或q”為假 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2012-2013學(xué)年安徽省蕪湖一中高三（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
命題p：?x∈[1，2]，x2-a≥0；命題q：?x∈R，x2+2ax+2-a=0，若命題p且q為真，則a取值范圍為（ ）
A．a(chǎn)≤-2或a=1
B．a(chǎn)≤-2或1≤a≤2
C．a(chǎn)≥1
D．-2a≤a≤1
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