38、為了探究植物呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律，研究人員在不同溫度和空氣中不同氧含量的條件下，測(cè)定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量（用相對(duì)值表示）。請(qǐng)根據(jù)下表所示測(cè)量結(jié)果分析回答問(wèn)題。
（1）用二氧化碳的釋放量表示呼吸強(qiáng)度，是因?yàn)槎趸际呛粑饔玫漠a(chǎn)物，二氧化碳的釋放量越多，表示___________________________
（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，氧含量升高，二氧化碳釋放量會(huì)隨之__________，這是因?yàn)檠鯕馐呛粑饔玫腳___________________。
（3）在表中給出的溫度范圍內(nèi)，最適于蔬菜長(zhǎng)期貯藏的溫度是_____________________。
（4）為了真實(shí)反映氧含量對(duì)呼吸強(qiáng)度變化的影響，這組實(shí)驗(yàn)都必須在_______________的條件下進(jìn)行，避免___________作用對(duì)測(cè)量結(jié)果的干擾。
38、（1）呼吸作用的強(qiáng)度越大
（2）增多 原料
（3）3℃
（4）無(wú)光（或黑暗） 光合
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
為了探究植物呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律，研究人員在不同溫度和空氣中不同氧氣含量的條件下，測(cè)定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量．請(qǐng)根據(jù)下表中的測(cè)量結(jié)果分析回答| 氧氣 溫度 |
3% | 10% | 20% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3℃ | 1.2 | 4.4 | 5.4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10℃ | 5.9 | 21.5 | 33.6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 20℃ | 6.4 | 38.9 | 66.5（1）用二氧化碳的釋放量表示呼吸強(qiáng)度，是因?yàn)槎趸际呛粑饔玫?!--BA--> 產(chǎn)物 產(chǎn)物 ，它是從葉片的 氣孔 氣孔 排出．二氧化碳的釋放量越多，表示呼吸作用越強(qiáng) 呼吸作用越強(qiáng) ．（2）如果該圖表示“光合作用”，則圖中1、2、3、4依次表示 二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物 二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物 ．（3）在上表給出的溫度中，最適于蔬菜長(zhǎng)期貯存的溫度是 3℃ 3℃ ．（4）為了真實(shí)反映氧含量對(duì)呼吸強(qiáng)度變化的影響，這組實(shí)驗(yàn)都必須在 無(wú)光（黑暗） 無(wú)光（黑暗） 的條件下進(jìn)行，避免光合 光合 作用對(duì)測(cè)量的干擾．
科目：初中生物 來(lái)源： 題型： 為了探究植物呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律，研究人員在不同溫度和空氣中不同氧含量的條件下，測(cè)定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量（用相對(duì)值表示）．請(qǐng)根據(jù)如表所示測(cè)量結(jié)果分析回答問(wèn)題：
（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，氧含量升高，二氧化碳的釋放量會(huì)隨之 （3）在表中給出的溫度范圍內(nèi)，最適于蔬菜長(zhǎng)期貯藏的溫度是 科目：初中生物 來(lái)源： 題型： 為了探究植物呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律，研究人員在不同溫度和空氣中不同氧含量的條件下，測(cè)定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量（用相對(duì)值表示）。請(qǐng)根據(jù)下表所示測(cè)量結(jié)果分析回答問(wèn)題。  （1）用二氧化碳的釋放量表示呼吸強(qiáng)度，是因?yàn)槎趸际呛粑饔玫漠a(chǎn)物，二氧化碳的釋放量越多，表示______________。 （2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，氧含量升高，二氧化碳釋放量會(huì)隨之_______，這是因?yàn)檠鯕馐呛粑饔玫腳_______。 科目：初中生物 來(lái)源：2012屆江西省新余市九年級(jí)中考模擬考試生物試卷（帶解析） 題型：填空題 為了探究植物呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律，研究人員在不同溫度和空氣中不同氧含量的條件下，測(cè)定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量（用相對(duì)值表示）。請(qǐng)根據(jù)下表所示測(cè)量結(jié)果分析回答問(wèn)題。 科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題
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| 氧氣 溫度 | 3% | 10% | 20% |
| 3℃ | 1.2 | 4.4 | 5.4 |
| 10℃ | 5.9 | 21.5 | 33.6 |
| 20℃ | 6.4 | 38.9 | 66.5 |
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題
| 氧氣 二氧化碳 溫度 | 3% | 10% | 20% |
| 3℃ | 1.2 | 4.4 | 5.4 |
| 10℃ | 5.9 | 21.5 | 33.6 |
| 20℃ | 6.4 | 38.9 | 66.5 |
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題
| 氧氣 二氧化碳 溫度 | 3% | 10% | 20% |
| 3℃ | 1.2 | 4.4 | 5.4 |
| 10℃ | 5.9 | 21.5 | 33.6 |
| 20℃ | 6.4 | 38.9 | 66.5 |
科目：初中生物 來(lái)源：新余模擬 題型：填空題
| 氧氣 二氧化碳 溫度 |
3% | 10% | 20% |
| 3℃ | 1.2 | 4.4 | 5.4 |
| 10℃ | 5.9 | 21.5 | 33.6 |
| 20℃ | 6.4 | 38.9 | 66.5 |
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
為了探究植物呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律，研究人員在不同溫度和空氣中不同氧含量的條件下，測(cè)定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量（用相對(duì)值表示）。請(qǐng)根據(jù)下表所示測(cè)量結(jié)果分析回答問(wèn)題。
（1）用二氧化碳的釋放量表示呼吸強(qiáng)度，是因?yàn)槎趸际呛粑饔玫漠a(chǎn)物，二氧化碳的釋放量越多，表示___________________________
（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，氧含量升高，二氧化碳釋放量會(huì)隨之__________，這是因?yàn)檠鯕馐呛粑饔玫腳___________________。
（3）在表中給出的溫度范圍內(nèi)，最適于蔬菜長(zhǎng)期貯藏的溫度是_____________________。
（4）為了真實(shí)反映氧含量對(duì)呼吸強(qiáng)度變化的影響，這組實(shí)驗(yàn)都必須在_______________的條件下進(jìn)行，避免___________作用對(duì)測(cè)量結(jié)果的干擾。
科目：初中生物 來(lái)源：2012年江西省新余市中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題
| 氧氣 二氧化碳 溫度 | 3% | 10% | 20% |
| 3℃ | 1.2 | 4.4 | 5.4 |
| 10℃ | 5.9 | 21.5 | 33.6 |
| 20℃ | 6.4 | 38.9 | 66.5 |
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為了探究植物呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律，研究人員在不同溫度和空氣中不同氧氣含量的條件下，測(cè)定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量．請(qǐng)根據(jù)下表中的測(cè)量結(jié)果分析回答