計算：（-2）2009+（-2）2008的結(jié)果是（ ）| A．-22008 | B．-2 | C．22009 | D．-22009 |
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相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
17、計算：（-2）2009+（-2）2008的結(jié)果是（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
計算：（-2）2008+（-2）2009的結(jié)果是（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
計算：（-2）
2009+（-2）
2008的結(jié)果是（ �。�
| A．-22008 | B．-2 | C．22009 | D．-22009 |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
計算：（-2）
2008+（-2）
2009的結(jié)果是（ �。�
| A．-22008 | B．22008 | C．-22009 | D．22009 |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
計算：（-2）2008+（-2）2009的結(jié)果是
- A.
-22008
- B.
22008
- C.
-22009
- D.
22009
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：福建省期中題
題型：單選題
計算：（﹣2）2008+（﹣2）2009的結(jié)果是
A．﹣22008
B．22008
C．﹣22009
D．22009
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：同步題
題型：計算題
有這樣一道題，計算：（x﹣y）[（x+y）2﹣xy]﹣（x﹣y）[（x﹣y）2+xy]﹣2xy（x﹣y）+3x2的值，其中x=2008，y=2009；某同學(xué)把“y=2009”錯抄成“y=2090”但他的計算結(jié)果是正確的，請回答這是怎么回事？試說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
計算：
()2008×()2009的結(jié)果是（ ）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
24、有這樣一道題，計算：（x-y）[（x+y）2-xy]-（x-y）[（x-y）2+xy]-2xy（x-y）+3x2的值，其中x=2008，y=2009；某同學(xué)把“y=2009”錯抄成“y=2090”但他的計算結(jié)果是正確的，請回答這是怎么回事？試說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：解答題
有這樣一道題，計算：（x-y）[（x+y）2-xy]-（x-y）[（x-y）2+xy]-2xy（x-y）+3x2的值，其中x=2008，y=2009；某同學(xué)把“y=2009”錯抄成“y=2090”但他的計算結(jié)果是正確的，請回答這是怎么回事？試說明理由．
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