| 小明在做一道正確答案是2的計(jì)算題時(shí)，由于運(yùn)算符號(hào)（“+”、“-”、“×”或“÷”）被墨跡污染，看見的算式是“4■2”，那么小明還能做對(duì)的概率是（ ） |
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
小明在做一道正確答案是2的計(jì)算題時(shí)，由于運(yùn)算符號(hào)（“+”、“-”、“×”或“÷”）被墨跡污染，看見的算式是“4■2”，那么小明還能做對(duì)的概率是（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
小明在做一道正確答案是2的計(jì)算題時(shí)，由于運(yùn)算符號(hào)（“+”、“-”、“×”或“÷”）被墨跡污染，看見的算式是“4■2”，那么小明還能做對(duì)的概率是（ ）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：《第25章 概率初步》2010年單元水平測(cè)試A卷（解析版）
題型：選擇題
小明在做一道正確答案是2的計(jì)算題時(shí)，由于運(yùn)算符號(hào)（“+”、“-”、“×”或“÷”）被墨跡污染，看見的算式是“4■2”，那么小明還能做對(duì)的概率是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：《第25章 概率初步》2009年水平測(cè)試（A）（解析版）
題型：選擇題
小明在做一道正確答案是2的計(jì)算題時(shí)，由于運(yùn)算符號(hào)（“+”、“-”、“×”或“÷”）被墨跡污染，看見的算式是“4■2”，那么小明還能做對(duì)的概率是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
小明在做一道正確答案是2的計(jì)算題時(shí)，由于運(yùn)算符號(hào)（“+”、“-”、“×”或“÷”）被墨跡污染，看見的算式是“4■2”，那么小明還能做對(duì)的概率是
- A.
- B.
- C.
- D.
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
23、小明在做一道數(shù)學(xué)題：“兩個(gè)多項(xiàng)式A和B，其中B=3a2-5a-7，試求A+2B”時(shí)，錯(cuò)誤地將A+2B看成了A-2B，結(jié)果求的答案是：-2a2+3a+6，你能幫他計(jì)算出正確的答案嗎？（寫出計(jì)算過程）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：云南省月考題
題型：計(jì)算題
小明在做一道數(shù)學(xué)題：“兩個(gè)多項(xiàng)式A和B，其中B=3a2﹣5a﹣7，試求A+2B”時(shí)，錯(cuò)誤地將A+2B看成了A﹣2B，結(jié)果求的答案是：﹣2a2+3a+6，你能幫他計(jì)算出正確的答案嗎？（寫出計(jì)算過程）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：解答題
小明在做一道數(shù)學(xué)題：“兩個(gè)多項(xiàng)式A和B，其中B=3a2-5a-7，試求A+2B”時(shí)，錯(cuò)誤地將A+2B看成了A-2B，結(jié)果求的答案是：-2a2+3a+6，你能幫他計(jì)算出正確的答案嗎？（寫出計(jì)算過程）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
小明在做一道數(shù)學(xué)題：“兩個(gè)多項(xiàng)式A和B，其中B=3a2-5a-7，試求A+2B”時(shí)，錯(cuò)誤地將A+2B看成了A-2B，結(jié)果求的答案是：-2a2+3a+6，你能幫他計(jì)算出正確的答案嗎？（寫出計(jì)算過程）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：百分學(xué)生作業(yè)本 課時(shí)3練1測(cè) 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè)
題型：044
小明在做一道數(shù)學(xué)題：“兩個(gè)多項(xiàng)式A和B，其中B＝4x2－5x－6，試求A＋B”時(shí)，錯(cuò)誤地將“A＋B”看成了“A－B”，結(jié)果求出的答案是－7x2＋10x＋12，那么請(qǐng)你幫助他計(jì)算出正確的“A＋B”的答案．
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