三條直線l1：x-y=0，l2：x+y-2=0，l3：5x-ky-15=0構(gòu)成一個(gè)三角形，則k的取值范圍是（　�。�
A．k∈RB．k∈R且k≠±1，k≠0
C．k∈R且k≠±5，k≠-10D．k∈R且k≠±5，k≠1
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三條直線l1：x-y=0，l2：x+y-2=0，l3：5x-ky-15=0構(gòu)成一個(gè)三角形，則k的取值范圍是（　�。�
A、k∈RB、k∈R且k≠±1，k≠0C、k∈R且k≠±5，k≠-10D、k∈R且k≠±5，k≠1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三條直線l1：x-y=0，l2：x+y-2=0：，l3：5x-ky-15=0，不構(gòu)成一個(gè)三角形，則實(shí)數(shù)k的所有取值之和為
-10
-10
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

三條直線l1：x-y=0，l2：x+y-2=0，l3：5x-ky-15=0構(gòu)成一個(gè)三角形，則k的取值范圍是


  1. A.
    k∈R
  2. B.
    k∈R且k≠±1，k≠0
  3. C.
    k∈R且k≠±5，k≠-10
  4. D.
    k∈R且k≠±5，k≠1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

三條直線l1：x-y=0，l2：x+y-2=0，l3：5x-ky-15=0構(gòu)成一個(gè)三角形，則k的取值范圍是（　�。�
A．k∈RB．k∈R且k≠±1，k≠0
C．k∈R且k≠±5，k≠-10D．k∈R且k≠±5，k≠1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年河北省唐山一中高二（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

三條直線l1：x-y=0，l2：x+y-2=0：，l3：5x-ky-15=0，不構(gòu)成一個(gè)三角形，則實(shí)數(shù)k的所有取值之和為    ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：《3.2 兩條直線的位置關(guān)系》2013年高考數(shù)學(xué)優(yōu)化訓(xùn)練（解析版） 題型：選擇題

三條直線l1：x-y=0，l2：x+y-2=0，l3：5x-ky-15=0構(gòu)成一個(gè)三角形，則k的取值范圍是（ ）
A．k∈R
B．k∈R且k≠±1，k≠0
C．k∈R且k≠±5，k≠-10
D．k∈R且k≠±5，k≠1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011年高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)鞏固與練習(xí)：兩直線的位置關(guān)系（解析版） 題型：選擇題

三條直線l1：x-y=0，l2：x+y-2=0，l3：5x-ky-15=0構(gòu)成一個(gè)三角形，則k的取值范圍是（ ）
A．k∈R
B．k∈R且k≠±1，k≠0
C．k∈R且k≠±5，k≠-10
D．k∈R且k≠±5，k≠1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

三條直線l1：x-y=0，l2：x+y-2=0：，l3：5x-ky-15=0，不構(gòu)成一個(gè)三角形，則實(shí)數(shù)k的所有取值之和為________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直線l1：x-y=0，l2：x+y=0，點(diǎn)P是線性約束條件
x-y≥0
x+y≥0
所表示區(qū)域內(nèi)一動(dòng)點(diǎn)，PM⊥l1，PN⊥l2，垂足分別為M、N，且S△OMN=
1
2
（O為坐標(biāo)原點(diǎn)）．
（Ⅰ）求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程；
（Ⅱ）是否存在過點(diǎn)（2，0）的直線l與（Ⅰ）中軌跡交于點(diǎn)A、B，線段AB的垂直平分線交y軸于Q點(diǎn)，且使得△ABQ是等邊三角形．若存在，求出直線l的方程，若不存在，說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知直線l1：x-y=0，l2：x+y=0，點(diǎn)P是線性約束條件數(shù)學(xué)公式所表示區(qū)域內(nèi)一動(dòng)點(diǎn)，PM⊥l1，PN⊥l2，垂足分別為M、N，且數(shù)學(xué)公式（O為坐標(biāo)原點(diǎn)）．
（Ⅰ）求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程；
（Ⅱ）是否存在過點(diǎn)（2，0）的直線l與（Ⅰ）中軌跡交于點(diǎn)A、B，線段AB的垂直平分線交y軸于Q點(diǎn)，且使得△ABQ是等邊三角形．若存在，求出直線l的方程，若不存在，說明理由．

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