某班在組織學生討論怎樣測量1張紙大約有多厚時，出現(xiàn)了以下四種觀點，你認為較合理且可行的觀點是（　�。�
A．直接用三角尺測量1張紙的厚度
B．先用三角尺測量同類型的2張紙的厚度
C．先用三角尺測量同類型的100張紙的厚度
D．先用三角尺測量同類型的1000000張紙的厚度
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6、某班在組織學生討論怎樣測量1張紙大約有多厚時，出現(xiàn)了以下四種觀點，你認為較合理且可行的觀點是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

某班在組織學生討論怎樣測量1張紙大約有多厚時，出現(xiàn)了以下四種觀點，你認為較合理且可行的觀點是（　�。�
A．直接用三角尺測量1張紙的厚度
B．先用三角尺測量同類型的2張紙的厚度
C．先用三角尺測量同類型的100張紙的厚度
D．先用三角尺測量同類型的1000000張紙的厚度

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

某班在組織學生討論怎樣測量1張紙大約有多厚時，出現(xiàn)了以下四種觀點，你認為較合理且可行的觀點是（　�。�
A．直接用三角尺測量1張紙的厚度
B．先用三角尺測量同類型的2張紙的厚度
C．先用三角尺測量同類型的100張紙的厚度
D．先用三角尺測量同類型的1000000張紙的厚度

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

某班在組織學生討論怎樣測量1張紙大約有多厚時，出現(xiàn)了以下四種觀點，你認為較合理且可行的觀點是


  1. A.
    直接用三角尺測量1張紙的厚度
  2. B.
    先用三角尺測量同類型的2張紙的厚度
  3. C.
    先用三角尺測量同類型的100張紙的厚度
  4. D.
    先用三角尺測量同類型的1000000張紙的厚度

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科目：初中數(shù)學 來源：同步題 題型：單選題

某班在組織學生討論怎樣測量1張紙大約有多厚時，出現(xiàn)了以下四種觀點，你認為較合理且可行的觀點是
[     ]
A．直接用三角尺測量1張紙的厚度
B．先用三角尺測量同類型的2張紙的厚度
C．先用三角尺測量同類型的100張紙的厚度
D．先用三角尺測量同類型的1000000張紙的厚度

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科目：初中數(shù)學 來源：期中題 題型：單選題

某班在組織學生討論怎樣測量1張紙大約有多厚時，出現(xiàn)了以下四種觀點，你認為較合理且可行的觀點是
[     ]
A．直接用三角尺測量1張紙的厚度
B．先用三角尺測量同類型的2張紙的厚度
C．先用三角尺測量同類型的100張紙的厚度
D．先用三角尺測量同類型的1000000張紙的厚度

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科目：初中數(shù)學 來源：期末題 題型：單選題

某班在組織學生討論怎樣測量1張紙大約有多厚時，出現(xiàn)了以下四種觀點，你認為較合理且可行的觀點是
[     ]
A．直接用三角尺測量1張紙的厚度
B．先用三角尺測量同類型的2張紙的厚度
C．先用三角尺測量同類型的100張紙的厚度
D．先用三角尺測量同類型的1000000張紙的厚度

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