�；談�(chuàng)意說(shuō)明：南康三中�；找浴�3”的變形構(gòu)成的人身圖形為主體，代表           ，其“3”的頭部象征太陽(yáng)，“3”的身部既可看作漢字“人”的書(shū)法體，又可看作是字母S，它是“三”的漢語(yǔ)拼音sān和“太陽(yáng)”的英語(yǔ)單詞sun的第一個(gè)字母，表示                     ；學(xué)校校名采用中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)原理事長(zhǎng)、中科院院士張效祥題字和漢語(yǔ)拼音標(biāo)注；整個(gè)圖案為圓形，同心圓中以地球?yàn)楸尘�，表�?u>                  ，                     ，同時(shí)圖案由紅色和綠色組成，寓意                                             。

19．《中國(guó)教育報(bào)》近日刊登了下面一個(gè)�；赵O(shè)計(jì)稿。請(qǐng)觀看下面圖案后，按要求填空。（5分）

18．根據(jù)下面語(yǔ)境，在橫線上填上一句觀點(diǎn)性的話，要求與文段中心一致。（不超過(guò)22字）（4分）

有人從制作成本、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)和觀眾需求等方面為“山寨劇”的風(fēng)行找到了理由，但是，它最致命的問(wèn)題是：                                                。如果，我們稍加觀察和分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“山寨劇”與原作品故事內(nèi)核大同小異、情節(jié)雷同、人物性格相似，就連矛盾沖突的設(shè)置也是照抄照搬……“東西不是生產(chǎn)以后才會(huì)變得流行的，是為了流行才生產(chǎn)的”，因?yàn)椤吧秸瘎　彼�具有的這種娛樂(lè)工業(yè)化的特點(diǎn)、商業(yè)文化特征和消費(fèi)色彩，使它嚴(yán)重地喪失了文化的創(chuàng)造力！

17．文章最后寫(xiě)了四個(gè)字“不曾抹掉”，這話包含作者怎樣的思想感情？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫�。�?分）

答：                                                                       

六、（15分）

16．文中說(shuō)“我們的生活與這一條河……是息息相關(guān)的”。請(qǐng)結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)二者有哪些關(guān)聯(lián)。（4分）

答：                                                                       

15．根據(jù)上下文，解釋文中畫(huà)線句子的含意。（6分）

⑴這條河流的消失，沒(méi)有給人們帶來(lái)多少不安。

答：                                                                       

⑵我突然有一種隱隱的不安。

答：                                                                       

⑶它是最后的。

答：                                                                        

14．文章寫(xiě)“消失的河流”，為什么要從十幾年前的事情寫(xiě)起？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這樣寫(xiě)的好處。（6分）

答：