13. 命運(yùn)就是西楚霸王英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長(zhǎng)嘆。命運(yùn)就是屈原一心報(bào)國(guó)而屢遭排擠后遺留在汩羅江畔的那一串串沉痛的叩問。命運(yùn)就是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲悲壯的交響。命運(yùn)就是保爾雙目失明后寫下的骨氣就是那一頁(yè)頁(yè)輝煌的詩(shī)文。

17、小說的結(jié)尾寫到：“幾年后，他成了父親。”你認(rèn)為“他”會(huì)怎樣教育子女？說出你的理由。（6分）                                                                                                                 

語(yǔ)文教學(xué)資料B參考之  第五課時(shí)

　之一:再現(xiàn)名人風(fēng)采

16、文中從“他出生的時(shí)候，頭上有五顆閃爍的星”到“他沒有了星星”，其間發(fā)生了巨大的變化，如果這些星星沒有消失，你認(rèn)為他在27歲時(shí)會(huì)是一個(gè)怎樣的人？（4分） 

15、“21歲的時(shí)候，他默默吃完晚飯，便去房間看書�！本渲屑狱c(diǎn)的詞，你如何理解？（4分） 

14、文中劃線句子在文章的結(jié)構(gòu)上有何作用？（2分）                                                                                                                       

13、請(qǐng)你結(jié)合原文談?wù)勥@篇文章在寫作上或語(yǔ)言上的最大的特點(diǎn)是什么？（2分）

12、請(qǐng)從“父親”或“兒子”兩個(gè)人物中任選一個(gè)，對(duì)人物作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。（4分）

11．請(qǐng)寫出主人公小薇的心理變化過程。（4分）

   答：                                                                                                               

                                  星   逝         呂丁丁

他出生的時(shí)候，頭上有五顆閃爍的星。

有人玄幻地解釋，一顆是想像，一顆是溝通，另外三顆是活潑、信任和愛。

“假如……嗯，如果你有一百萬(wàn)，你會(huì)……”

“呵呵，爸爸不會(huì)有那么一天了……”

“那如果呢?”“沒有如果!”

“爸爸呀，只是如果……”

“不要總是問我這些不可能的事情!多想點(diǎn)有用的東西!”

一顆星碎了。

13歲的時(shí)候，他陪爸爸散步。

“爸爸，今天下課很有趣，我和同學(xué)把各種詩(shī)詞的句子打亂，再重新排列……”

“問題是你肚子里有幾首詩(shī)?”

“我們翻了辭典呀……”

“我總是讓你多背些詩(shī)詞，你背了多少?”

“你背幾首我聽聽!”

“……”

“今天晚上給我把《唐詩(shī)三百首》前五首背下來(lái)!”

一顆星碎了。

17歲的時(shí)候，他放學(xué)回家迫不及待地和爸爸說：

“爸爸，今天老師讓我們每人唱了一首歌，我同桌可真是賣力氣……”

“上課的時(shí)候?”

“嗯……也快下課了……我同桌他……”

“還沒有下課竟然搞娛樂活動(dòng)?!”

“可是我們今天的課堂任務(wù)已經(jīng)完成了……”

“那就不能溫習(xí)一下嗎?你們那個(gè)年輕老師我原來(lái)就看不慣!”

“爸……”

“不行!我明天得向?qū)W校反映一下!”

只剩下兩顆星。

21歲的時(shí)候，他默默吃完晚飯，便去房間看書。

爸爸走進(jìn)來(lái)。

“兒子，吃完飯休息下再看吧�！�

“啊!知道了�！�

“這是誰(shuí)的筆記呀?”

“同學(xué)的�！�

“你自己的呢?”

“我上課的時(shí)候落下了幾段，就……”

“別人能記全你怎么就不能!你比別人少什么了?”

“我只是參照一下……”

“上課你都干什么了?這就是你的筆記?寫得跟豬爬的似的!”

只剩最后一顆星。

27歲的時(shí)候，他帶女友回家。

“你們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)的?”

“啊，在‘千人’�！�

“那是什么地方?”

“一個(gè)迪廳……就是跳舞的地方�！�

“什么?女孩子怎么去那種地方?”

“爸爸，這都什么年代了，年輕人都喜歡！”

“這女孩子太不穩(wěn)重�！�

“我建議你再考慮考慮�！�

他沒有了星星。

幾年后，他成了父親。

10．本文主要表現(xiàn)的人物是誰(shuí)?其性格特點(diǎn)是什么？（6分）

   答：                                                                                                               

9．本文第四段是什么描寫?（2分）   答：