1.下列加粗的詞語,讀音全對的一組是 ( )
A.弄(nòng)堂 醞釀(niàng) 美味佳肴(yáo)
B.契(qì)據(jù) 膽怯(què ) 水門汀(tīng)
C.拎(līn)著 游說(shuì) 生殺予(yǔ)奪
D.揩(kái)油 骷(kū)髏 三差兩錯(chā)
設(shè)題意圖:此題意在對文章寫法進行揣摩分析。首先學(xué)生要讀懂這些話,它們強調(diào)的重點是文章要短不要長,至于文章的深、遠(yuǎn)、高等也強調(diào)了,但不是強調(diào)的重點。作者為了強調(diào)自己的主張,用了同義反復(fù)的寫法,深就是深刻,遠(yuǎn)就是遠(yuǎn)大,高就是高雅。這些話是對文章寫法的高度概括,所以學(xué)生體會它們并用它們來觀照課文時,要具有高度概括的能力,這就是進行整體把握訓(xùn)練。
示例:“他的演講是預(yù)先寫好的,整整齊齊地寫在寬大的宣紙制的稿紙上面,他的書法很是秀麗,用濃墨寫在宣紙上,十分美觀!暴ぉまk事認(rèn)真,學(xué)問和書法的修養(yǎng)都很好。
設(shè)題意圖:這是一道綜合性的題目,說說本文表現(xiàn)梁啟超怎樣的性格、氣質(zhì),是著眼于整體把握,要通過全面感知課文內(nèi)容才能回答;找課文精彩描寫語句作評點,其實也就是旁批,是微觀的分析,也可以說是揣摩語言。分析性格、氣質(zhì),參見“問題探究”,學(xué)生未必回答得全面、完整,只要抓住主要之點,答出大概意思就可以了。給課文作旁批,是語文學(xué)習(xí)的一項基本訓(xùn)練,經(jīng)過訓(xùn)練獲得的能力,學(xué)生現(xiàn)在和將來都用得上的;同時這也是一項個性化的訓(xùn)練,每個人都可以根據(jù)興趣愛好自由地評點,并與同學(xué)交流,這種評點也是一種賞析,只不過它是間斷的、不成篇的賞析。如果學(xué)生感到有難度,可以靈活處理,評點得簡單一些,但不能不做。
3、討論:第四段寫了強秦的滅亡!瓣惿嫫鹆x,天下響應(yīng)”有哪幾方面的鋪敘呢?選文中語句回答。用意何在?
明確:五個方面。出身地位:“甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徙之徒也;躡足行伍之間,而倔起阡陌之中。”個人素質(zhì):“才能不及中人,非有仲尼、墨翟之賢,陶朱、猗頓之富!逼鹆x軍成分:“疲弊之卒,數(shù)百之眾”。武器:“斬木為兵,揭桿為旗”。起義的影響:“天下云集響應(yīng),贏糧而景從。”起義結(jié)果:“山東豪俊遂并起而忘秦族矣”!
這五方面的鋪敘為第五段內(nèi)容作了鋪墊!
4、第3自然段在寫秦由“攻”轉(zhuǎn)為“守”時,從哪些方面寫了其“守”的措施,為什么要寫這些?
提示:從政治、軍事、文化、刑法、地理等方面寫其以暴政來作為“守”的措施,寫這些是為突出中心論點眼務(wù)的。
1、《戰(zhàn)國策》是我國古代記載 時期政治斗爭的一部最完整的著作。它實際上是當(dāng)時 家游說之辭的匯編,而當(dāng)時七國的風(fēng)云變幻,合縱連橫,戰(zhàn)爭綿延,政權(quán)更迭,都與謀士獻策、智士論辯有關(guān),因而具有重要的史料價值。3、下列句子是從第三自然段中挑出的,試說說譯文的正誤,并說明理由。
(1)振長策而御宇內(nèi)!
A、舉起長鞭來驅(qū)趕天下諸侯。B、舉起長鞭來奴役天下百姓。
明確:A、B均有誤。A中“御”譯為“奴役”為好;B中“宇內(nèi)”理解有誤,聯(lián)系下面(2)句可知!
(2)執(zhí)敲撲而鞭笞天下!
A、用殘酷的刑罰來奴役天下百姓。B、拿著敲和撲這些刑具來鞭打天下百姓!
明確:A為意譯,正確;B有誤,“敲撲”是借代用法,代指刑具,引申為刑罰,修辭問題未處理好!
(3)乃使蒙恬北筑長城而守藩籬!
A、于是派蒙恬到北方去修筑長城并且守衛(wèi)邊防。B、于是派蒙恬去筑守像籬笆一樣重要的長城!
明確:A句正確;B有誤,藩籬比喻邊境、邊防,今人無“像籬笆一樣重要”的比喻說法!
(4)收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二……
A、收集天下的軍隊。把他們集中到咸陽,讓他們銷毀兵刃和箭頭,鑄成十二個金屬人。
B、收集天下的兵器,集中到咸陽,(然后)銷毀這些兵器,鑄成十二個金屬人!
明確:A有誤,“兵”不指“軍隊”而指兵器,“之”亦應(yīng)代指兵器,“鋒鏑”是借代,代指兵器;B正確!
(5)踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測之淵,以為固!
A 、(秦始皇)踏著華山作為城墻,憑借黃河作為護城河,占據(jù)億丈高的城堡,下臨不可測度的深淵,自以為十分堅固!
B、(秦始皇)憑借華山和黃河,把他們看成城墻和護城河,占據(jù)著這億丈高的華山城堡,其下又緊靠著深不可測的黃河,自以為就十分牢固!
明確:A有誤,原文“踐”不是課文注中的“踐,踏!(課文注釋有誤),而應(yīng)是《康熙字典》引《釋文》的“踐,借也”當(dāng)憑借講;“城”作城墻、城堡為好,“固”的理解亦不妥。B正確!
1.選出下列詞語中注音全對的一組( )
a.謁(yè) 濡(rú) 變徵(zhǐ)
b.踞(jū) 忤(wǔ) 叱(chì)
c. 箕(jī) 揕(chèn)袒(tǎn)
d.拊 (fǔ) 瞋(chēn) 樊於(yú)期
二:課堂點擊
3.對“旦食而昏不足”翻譯正確的一項是( )
A.早飯晚飯都吃不飽! B.吃了早飯沒晚飯。
C.每天吃早飯時就精神不濟。 D.天天吃飯都吃不飽。
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