5．將新數據列中的第5個數97與右邊相鄰的數13進行比較，因為13<97，97應下沉，所以順序改變，得到新的數據列：

{38，49，65， 76， 13，97，27，49}

4．將新數據列中的第4個數97與右邊相鄰的數76進行比較，因為76<97，97應下沉，所以順序不變，得到新的數據列：

{38，49，65， 76，97，13，27，49}

3．將新數據列中的第3個數65與右邊相鄰的數97進行比較，因為97>65，所以順序不變，得到新的數據列：

{38，49，65，97，76，13，27，49}

2．將新數據列中的第2個數49與右邊相鄰的數65進行比較，因為65>49，所以順序不變，得到新的數據列：

{38，49，65，97，76，13，27，49}

1．將第1個數與右邊相鄰的數38進行比較，因為38<49，49應下沉，即向右移動，所以交換他們的位置，得到新的數據列：

{38，49，65，97，76，13，27，49}

3.排序

排序的算法很多，課本主要介紹里兩種排序方法：直接插入排序和冒泡排序

(1)直接插入排序

在日常生活中，經常碰到這樣一類排序問題：把新的數據插入到已經排好順序的數據列中。

例如：一組從小到大排好順序的數據列{1，3，5，7，9，11，13}，通常稱之為有序列，我們用序號1，2，3，……表示數據的位置，欲把一個新的數據8插入到上述序列中。

完成這個工作要考慮兩個問題：

(1)確定數據“8”在原有序列中應該占有的位置序號。數據“8”所處的位置應滿足小于或等于原有序列右邊所有的數據，大于其左邊位置上所有的數據。

(2)將這個位置空出來，將數據“8”插進去。

對于一列無序的數據列，例如：{49，38，65，97，76，13，27，49}，如何使用這種方法進行排序呢？基本思想很簡單，即反復使用上述方法排序，由序列的長度不斷增加，一直到完成整個無序列就有序了

首先，{49}是有序列，我們將38插入到有序列{49}中，得到兩個數據的有序列：

{38，49}，

然后，將第三個數據65插入到上述序列中，得到有序列：

{38，49，65}

…………

按照這種方法，直到將最后一個數據65插入到上述有序列中，得到

{13，27，38，49，49，65，76，97}

這樣，就完成了整個數據列的排序工作。注意到無序列“插入排序算法”成為了解決這類問題的平臺

(2)冒泡法排序

所謂冒泡法排序，形象地說，就是將一組數據按照從小到大的順序排列時，小的數據視為質量輕的，大的數據視為質量沉的。一個小的數據就好比水中的氣泡，往上移動，一個較大的數據就好比石頭，往下移動。顯然最終會沉到水底，最輕的會浮到頂，反復進行，直到數據列排成為有序列。以上過程反映了這種排序方法的基本思路。

我們先對一組數據進行分析。

設待排序的數據為：{49，38，65，97，76，13，27，49}

排序的具體操作步驟如下：

2．秦九韶算法

秦九韶算法的一般規(guī)則：

秦九韶算法適用一般的多項式f(x)=a_nxⁿ+a_n-1x^n-1+….+a₁x+a₀的求值問題。用秦九韶算法求一般多項式f(x)= a_nxⁿ+a_n-1x^n-1+….+a₁x+a₀當x=x₀時的函數值，可把n次多項式的求值問題轉化成求n個一次多項式的值的問題，即求

v₀=a_n

v₁=a_nx+a_n－1

v₂=v₁x+a_n－2

v₃=v₂x+a_n－3

……..

v_n=v_n－1x+a₀

觀察秦九韶算法的數學模型，計算v_k時要用到v_k－1的值，若令v₀=a_n。

我們可以得到下面的遞推公式：

v₀=a_n

v_k=v_k－1+a_n－k(k=1,2,…n)

這是一個在秦九韶算法中反復執(zhí)行的步驟，可以用循環(huán)結構來實現

1．求最大公約數

(1)短除法

求兩個正整數的最大公約數的步驟：先用兩個數公有的質因數連續(xù)去除，一直除到所得的商是兩個互質數為止，然后把所有的除數連乘起來

(2)窮舉法(也叫枚舉法)

窮舉法求兩個正整數的最大公約數的解題步驟：從兩個數中較小數開始由大到小列舉，直到找到公約數立即中斷列舉，得到的公約數便是最大公約數

(3)輾轉相除法

輾轉相除法求兩個數的最大公約數，其算法可以描述如下：

① 輸入兩個正整數m和n；

② 求余數r：計算m除以n，將所得余數存放到變量r中；

③更新被除數和余數：m=n，n=r；

④判斷余數r是否為0。若余數為0，則輸出結果；否則轉向第②步繼續(xù)循環(huán)執(zhí)行

如此循環(huán)，直到得到結果為止。

(4)更相減損術

我國早期也有解決求最大公約數問題的算法，就是更相減損術。在《九章算術》中記載了更相減損術求最大公約數的步驟：可半者半之，不可半者，副置分母•子之數，以少減多，更相減損，求其等也，以等數約之

步驟：

Ⅰ．任意給出兩個正數；判斷它們是否都是偶數。若是，用2約簡；若不是，執(zhí)行第二步。

Ⅱ．以較大的數減去較小的數，接著把較小的數與所得的差比較，并以大數減小數。繼續(xù)這操作，直到所得的數相等為止，則這個數(等數)就是所求的最大公約數。

算法是高中數學新課程中的新增內容，本講的重點是幾種重要的算法案例思想，復習時重算法的思想輕算法和程序的構造。

預測2011年高考隊本講的考察是：以選擇題或填空題的形式出現，分值在5分左右，考察的熱點是算法實例和傳統(tǒng)數學知識的結合題目