2、黃州寶塔塔頂上有一棵野生構(gòu)樹(shù)(如圖)。有人猜測(cè)它是由鳥(niǎo)類吃下構(gòu)樹(shù)的果實(shí)后，種子隨糞便落到塔頂萌發(fā)而形成的。關(guān)于寶塔頂上的構(gòu)樹(shù)，下列說(shuō)法不正確的是(　 )

A、構(gòu)樹(shù)的由來(lái)說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)并不需要播種于土壤

B、構(gòu)樹(shù)通過(guò)用種子繁殖的方式屬于有性生殖

C、有人測(cè)算寶塔頂上的構(gòu)樹(shù)已重達(dá)約一百公斤，

這一百公斤物質(zhì)主要來(lái)源于根部吸收來(lái)的水分

D、構(gòu)樹(shù)吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖成熟區(qū)

1、生物學(xué)知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)，下列說(shuō)法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是(　 )

A、涼拌黃瓜時(shí)盤子里有許多水，這些水主要來(lái)自黃瓜細(xì)胞的細(xì)胞核

B、通過(guò)對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺�，F(xiàn)象

C、絲瓜瓤經(jīng)過(guò)加工，可用于洗碗，這種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是絲瓜的輸導(dǎo)組織

D、有的花生有4個(gè)花生仁，是因?yàn)樵谄浠ǖ淖臃坷锩嬗?個(gè)胚珠

21.綜合選擇

　總體建議：

　★①先通讀全文，標(biāo)好段落，初步掌握全文意思。

�、谙茸鲎詈笠坏肋x擇題(往往落足在對(duì)全文思想的把握上)，對(duì)全文有一個(gè)

整體的把握后再做其余三道題。

�、勰茉谠闹姓业酱鸢傅谋M量在原文中找，不提倡自作聰明，勉強(qiáng)用自己的

20.審美鑒賞性試題思路

這一類題要求能分辨出文章語(yǔ)句段的表現(xiàn)技法，領(lǐng)悟其表達(dá)技巧，審視他的藝術(shù)

效果，把握他的獨(dú)特風(fēng)格。例如：?jiǎn)柲阄闹杏昧四男┬揶o格(大綱規(guī)定的8種)，

有何表達(dá)效果，藝術(shù)手法上，記敘、描寫、說(shuō)明、議論、抒情有何作用，文中哪

些詞語(yǔ)用的如何巧妙，文章構(gòu)思上某一點(diǎn)幾點(diǎn)妙筆好在何處，文章的整體風(fēng)格(

豪放、婉約、明朗、含蓄、雄壯、纖巧等)，文章所表現(xiàn)的情況(喜悅、哀婉、

明快、灰暗、悲壯等)是如何展示的？其實(shí)，審美鑒賞題還是在于理解文意。

　對(duì)景的分析：抓住不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的不同側(cè)面的景物的不同特點(diǎn)。

　對(duì)修辭的理解：抓住修辭本身的特點(diǎn)，再結(jié)合語(yǔ)境來(lái)解釋用這種修辭的妙處。

20.清理文思的題型解題思路

本題重在弄清文章是怎么寫的：文章各段說(shuō)的是什么內(nèi)容，是從哪些角度說(shuō)的；

段與段之間是什么關(guān)系，它們之間是如何照應(yīng)的，又是如何形成一個(gè)有機(jī)整體的。

只要你把作者起承轉(zhuǎn)合的行文思路看出來(lái)了，把文章的領(lǐng)起段、過(guò)渡段、中心

段、歸旨段、結(jié)語(yǔ)段分辨清楚了，文章的脈絡(luò)層次就在你眼前了。

19.歸納主旨性試題思路

　解題思路：快速讀懂原文，深入理解文意(作者記敘、議論了哪些方面的事

)→→跳出文章外，整體把握文旨(文章涉及哪些社會(huì)問(wèn)題？)→→舍末逐本，

歸納要點(diǎn)，把握文章真意和神魂(作者的真正意圖是什么)→→按照題目要求，

整理提取有效的信息。

19.信息篩選性試題思路

解決本類題一定要善于追本溯源尋依據(jù)，抓因求果找理由，因?yàn)榇祟愵}的答案的

有效信息往往是隱蔽分散的，或像蜜一樣蘊(yùn)涵在花蕊里，或像珍珠一樣蘊(yùn)藏在蚌

殼里。在做這一類題時(shí)，一定要抓牢題目的具體要求，根據(jù)要求要非常謹(jǐn)慎地從

原文中一點(diǎn)一點(diǎn)的尋找辨識(shí)有效信息，并將有效信息進(jìn)行再剪輯組合，形成全面

的符合要求的答案。

18.關(guān)鍵性語(yǔ)句理解思路

對(duì)于此類題，同學(xué)們要既得“意”而又不忘“形”，因?yàn)殛P(guān)鍵性文句的內(nèi)涵既是

深層次的又是豐富多義的甚至是含蓄隱晦的。因此，關(guān)鍵性文句多富有潛在義、

引申義、雙關(guān)義、象征義和多重義等，做題時(shí)要參照主要段落或者全文的整體意

旨來(lái)考慮，在文意文旨的大語(yǔ)境中來(lái)探求核心文句的內(nèi)涵，解題時(shí)才能披文入理

，析文入情，瞻前顧后的根據(jù)其語(yǔ)段的“形”，深入領(lǐng)悟其語(yǔ)句段的“意”。

18.名詞術(shù)語(yǔ)及概念性試題思路

如果是揭示概念的特點(diǎn)，要根據(jù)該詞語(yǔ)出現(xiàn)的具體語(yǔ)境來(lái)剖析它的具體含義，這

必須與句子聯(lián)系起來(lái)考慮，如果是概念間的區(qū)別，則要依據(jù)語(yǔ)境來(lái)判斷幾個(gè)概念

間的相互關(guān)系，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，這就要與句群和段落聯(lián)系起來(lái)。一

般來(lái)說(shuō)，一個(gè)詞語(yǔ)(概念)的出現(xiàn)，就在它的前面或后面作者都要做具體的闡釋

，換一種說(shuō)法揭示他的內(nèi)涵。命題者既然出了這個(gè)題，那答案就一定在原文中。

答題時(shí)要找準(zhǔn)原文中相關(guān)的句子，一般在詞語(yǔ)出現(xiàn)的附近或者前后找答案即可。