0  431818  431826  431832  431836  431842  431844  431848  431854  431856  431862  431868  431872  431874  431878  431884  431886  431892  431896  431898  431902  431904  431908  431910  431912  431913  431914  431916  431917  431918  431920  431922  431926  431928  431932  431934  431938  431944  431946  431952  431956  431958  431962  431968  431974  431976  431982  431986  431988  431994  431998  432004  432012  447090 

11.(2009浙江文)設(shè)等比數(shù)列的公比,前項(xiàng)和為,則     

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1.(2009年廣東卷文)已知等比數(shù)列的公比為正數(shù)且·=2=1則= ABCD.2

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5.(浙江文6)某程序框圖如圖所示,該程序運(yùn)行后輸出的k的值是A4 B5C6D7

數(shù)列部分

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17.(2009福建卷文)點(diǎn)A為周長(zhǎng)等于3的圓周上的一個(gè)定點(diǎn),若在該圓周上隨機(jī)取一點(diǎn)B,則劣弧AB的長(zhǎng)度小于1的概率為       

算法部分

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14.(2009江蘇卷)某校甲、乙兩個(gè)班級(jí)各有5名編號(hào)為1,2,3,4,5的學(xué)生進(jìn)行投籃練習(xí),每人投10次,投中的次數(shù)如下表:

學(xué)生
1號(hào)
2號(hào)
3號(hào)
4號(hào)
5號(hào)
甲班
6
7
7
8
7
乙班
6
7
6
7
9

則以上兩組數(shù)據(jù)的方差中較小的一個(gè)為=    .  

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13.(2009江蘇卷)現(xiàn)有5根竹竿,它們的長(zhǎng)度(單位:m)分別為2.5,2.6,2.7,2.8,2.9,若從中一次隨機(jī)抽取2根竹竿,則它們的長(zhǎng)度恰好相差0.3m的概率為    .

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12.(2009安徽卷文)從長(zhǎng)度分別為2、3、4、5的四條線段中任意取出三條,則以這三條線段為邊可以構(gòu)成三角形的概率是________。

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3.(2009山東卷文)在區(qū)間上隨機(jī)取一個(gè)數(shù)x,cosx的值介于0到之間的概率為(    ).A.    B.    C.    D.  

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函數(shù)極限的求法及靈活應(yīng)用是本講的難點(diǎn),函數(shù)的極限大體有以下幾種類型:

(1)求函數(shù)值法--對(duì)于基本初等函數(shù)可采用

(2)“”型--約去“零因子”(先分解因式),根式先有理化.

②“”型--分子、分母同時(shí)除以分母的最高次冪;

③“∞-∞”型--根式分子有理化,或分解因式.

例4、求下列極限

   

   

  

解:

 

 此法常用于f(x)在x=x0處及其附近有意義,且圖象在x=x0處不間斷.

 

 

 (2)(3)兩例的解法體現(xiàn)了對(duì)“”型極限計(jì)算的一種模式:對(duì)分子、分母作適當(dāng)變形、分解或有理化,約去致使分母為0的公因式,然后再求極限.這里的關(guān)鍵是變形、分解或有理化,應(yīng)注意對(duì)相關(guān)知識(shí)與技能的運(yùn)用.

 

 

 若a0≠0,b0≠0,m,n為正整數(shù),則

 

 

 本題運(yùn)用分子有理化技能,把“∞-∞型”極限計(jì)算轉(zhuǎn)化為“型”極限計(jì)算,進(jìn)而利用(4)(5)的模式加以解決,這體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化、化歸的思想,對(duì)這種思想應(yīng)多領(lǐng)會(huì)、多運(yùn)用.

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3、常用的函數(shù)極限

(1)     (2)

(3)  (4)

(5)

例1、判斷下列函數(shù)在指定處的極限是否存在:

(1)

(2)

(3)

解:

 (1)顯然,當(dāng)x→-∞時(shí),f(x)→0;當(dāng)x→+∞時(shí),f(x)→1.即,故不存在.

 (2)顯然,,故不存在.

 (3)

例2、求下列各極限:

(1);

(2)

(3)

解:

 

 

 

例3、求使下列各式成立的常數(shù)a、b的值:

(1);

(2);

(3)

解:

 (1)可令x2+ax+b=(x-2)(x+m),則由題意,得,于是,∴m=18,再由x2+ax+b=(x-2)(x+18),求得a=16,b=-36.

 (2),

 

 (3)

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案