0  431808  431816  431822  431826  431832  431834  431838  431844  431846  431852  431858  431862  431864  431868  431874  431876  431882  431886  431888  431892  431894  431898  431900  431902  431903  431904  431906  431907  431908  431910  431912  431916  431918  431922  431924  431928  431934  431936  431942  431946  431948  431952  431958  431964  431966  431972  431976  431978  431984  431988  431994  432002  447090 

② 表有科學根據的預測。The weather report says it will rain tomorrow.

③ 表客觀必然。Man will make mistakes.

(3) be going to

① 表現在打算在近期或將來要做某事。I'm going to finish my homework tonight.

② 表根據已有跡象的預測。It's so dark outside, I think it's going to rain.

③ be going to不與come, go連用,而用be coming, be going 形式。Mary is coming here this evening.

[注意]

表計劃、安排、規(guī)定要做的事,用“be + to do”。此外,表示按時刻表運行的動作常用一般現在時表將來。The meeting is to be held at 9:00 a. m. / Our plane leaves at 6:00 a. m. .

[牛刀小試3]

1. ____ you call me to say you're not coming, I'll see you at the theatre. (2004 吉林)

A. Though   B. Whether  C. Until  D. Unless

試題詳情

16.(6分)稱取銅、鋅混合物粉末10.0 g置于燒杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反應,直至固體質量不再減少為止,此時用去49.0 g稀硫酸。剩余固體3.5 g。

⑴ 該混合物粉末中銅的質量分數為多少?

⑵ 所用的稀硫酸溶質的質量分數是多少?

試題詳情

15.(7分)小亮發(fā)現:收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時,能使帶火星的木條復燃。那么,使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究:

     第一組實驗:取5只集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,分別裝人其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現象。

    小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗,三組實驗的數據和現象見下表。

 
第一組
第二組
第三組
集氣瓶編號











收集的O2占容積的體積分數(%)
l0
20
30
40
50
3l
33
35
37
39
34
帶火星木條的狀況
微亮

很亮
復燃
復燃
很亮
很亮
復燃
復燃
復燃
很亮

請根據實驗回答下列問題:

⑴ 寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式                     。

⑵ 使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠:      (填“是”或“否’')。

⑶ 集氣瓶中氧氣的體積分數 = 收集的氧氣占容積的體積分數

+ 瓶中空氣占容積的體積分數 ×     %。

⑷ 收集的氧氣占容積的體積分數最低為      %時,可使帶火星的木條復燃,這時集氣瓶中氧氣分數是      %(計算結果保留整數)。

注意:若答對⑸、⑹兩小題將獎勵4分,但化學試卷總分不超過60分。

⑸ 用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產生的氧氣時,往往難以復燃,這是因為在加熱生成氧氣的同時產生大量水蒸汽所致,此時混合氣體中氧氣的體積分數隨溫度變化的曲線如右下圖所示。若只考慮氧氣的體積分數對實驗結果的影響,欲使帶火星的木條復燃,應將加熱雙氧水的最高溫度控制在       ℃。

⑹ 采取“半值法”探究能減少實驗次數。例如:第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗,即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數應在30%~40%之間,從而省去編號為①、②、⑤的實驗。同理,第二組實驗可以省去的實驗編號為        。

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14.(9分)類比法是化學研究物質的重要方法之一。草酸的化學性質與碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究:

  ⑴ 小明首先根據草酸中含有        元素,可推測生成物中含有水。

  ⑵ 小明對分解生成的其他產物進行猜測、驗證:

   [假設一]生成物中有二氧化碳

    實驗一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現象是,小明據此判斷生成物中含有二氧化碳。

    [假設二]生成物中有一氧化碳

    實驗二:小明用右圖裝段進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳。

    請回答:A裝置中黑色固體粉末是      (填化學式),

        A裝置中的實驗現象是          

⑶ 討論交流:

    小芳認為,小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點:      (填“支持”或“不支持”),請說出你的理由:                。   小芳認為,從環(huán)保的角度看,“實驗二”裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷:           ,處理的方法是                     。

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13.(6分)鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性遠優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能,被譽為“未來金屬”。地球表面富含鈦鐵礦石,鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3。

  、 已知FeTiO3中欽的化合價為+4價,則鐵的化合價為      。

  ⑵ 冶煉金屬鈦時,將鐵鐵礦石轉化為下TiCl4,TiCl4再與Na在一定條件下反應生成Ti和NaCl。請寫出后一步反應的化學方程式:                  (不要求標出反應條件),其反應類型是       。

  ⑶ 在冶煉鈦的同時,還得到金屬鐵,請舉出鐵的一種用途:                。

⑷ 鐵比鈦易生銹,請寫出防止鐵生銹的一種方法:                。

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12.(7分)某活動小組用廢銅制取硫酸銅溶液,實驗過程為:

  ⑴ 廢銅在空氣中加熱后得到的氧化銅中含有少量銅,原因是_(填字母序號)。

    a.加熱時氧化銅易分解生成銅  b.銅與氧氣沒有完全反應  c.加熱時銅不能與氧氣反應

  、 氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式為                     

 、 操作Ⅰ的名稱是,該操作用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、      。

  ⑷ 盛放硫酸銅溶液不宜用鐵制容器的原因是(用化學方程式解釋)                。

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11.(5分)右下圖標出的是有關熱水瓶的組成物質,請回答下列問題。

  ⑴ 所標物質中為金屬材料的是         (寫一種即可),為有機合成材料的是        。

  ⑵ 使用幾天后,瓶膽內壁有水垢出現,這是因為水的硬度較大的緣故。請你寫出一種鑒別硬水與軟水的方法:                   

  ⑶ 可用廚房中的一種常用物質(寫名稱)       除去瓶膽內壁的水垢(已知水垢的主要成分是CaCO3)。

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10.“食鹽加碘”通常是在氯化鈉中加人碘酸鉀。右圖是氯化鈉和碘酸鉀的溶解度曲線圖。下列說法錯誤的是[  ]

  A.氯化鈉易溶于水

   B.碘酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大

   C.20℃時不可能制得相同質量分數的碘酸鉀溶液和氯化鈉溶液

   D.20℃時兩者的飽和溶液,氯化鈉的質量分數大

二、本大題包括5小題,共34分。

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9.下列做法或舉措與“節(jié)能減排、保護環(huán)境”無關的是[   ]

  A.珍愛生命,拒絕毒品   B.積極開發(fā)和利用新能源

   C.嚴禁就地焚燒秸稈     D.養(yǎng)成隨手關燈的習慣

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8.實驗測得下列四種溶液的pH如下圖所示:

其中溶液呈堿性的是[  ]

A.稀硫酸   B.碳酸   C.碳酸鈉溶液    D.氯化鈉溶液

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同步練習冊答案