0  431678  431686  431692  431696  431702  431704  431708  431714  431716  431722  431728  431732  431734  431738  431744  431746  431752  431756  431758  431762  431764  431768  431770  431772  431773  431774  431776  431777  431778  431780  431782  431786  431788  431792  431794  431798  431804  431806  431812  431816  431818  431822  431828  431834  431836  431842  431846  431848  431854  431858  431864  431872  447090 

(1)兩彈一星:1964年原子彈,1966年導(dǎo)彈,1970年“東方紅-1號”人造地球衛(wèi)星。

(2)東方魔稻:1973年袁隆平研究成功燦型雜交水稻。

(3)銀河系列計算機:1983年銀河Ⅰ號,1997年銀河Ⅲ號。

(4)神舟飛船:2003年“神舟”五號載入飛船發(fā)射成功;2005年“神舟”六號發(fā)射成功,2008年“神舟”七號發(fā)射成功。

2、教育

(1)掃盲教育:1950年開始,2001年基本掃除青壯年文盲。

(2)義務(wù)教育:1986年頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》,20世紀(jì)90年代提出“科教興國”戰(zhàn)略,2001年基本普及九華義務(wù)教育。

(3)高等教育:建國初學(xué)習(xí)蘇聯(lián)。1958年開始“教育大革命”,學(xué)生要邊學(xué)習(xí)邊勞動!拔母铩逼陂g高等教育遭到嚴(yán)重破壞。1977年恢復(fù)高考。20世紀(jì)80年代以來,我國已建立學(xué)士--碩士--博士三級學(xué)位制度,成人高等教育和民辦教育也發(fā)展起來。

(4)科教興國:1995年以來,黨和政府提出“科教興國”戰(zhàn)略。鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指導(dǎo)方針,加快了教育的改革步伐。

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3、電影和電視

(1)電影

①1895年12月28日,法國盧米埃爾兄弟放映電影《工廠的大門》《火車到站》,標(biāo)志著電影的誕生,這一天被稱為“世界電影日”。

②美國格利菲斯被譽為“現(xiàn)代電影之父”,代表作品《一個國家的誕生》。

③“默片時代”(1927年之前)的電影明星卓別林,代表作《城市之光》《摩登時代》《大獨裁者》。

④有聲電影產(chǎn)生,標(biāo)志著世界影響進入全面繁榮階段。

(2)電視:1926年英國人貝爾德發(fā)明,被稱為“電視之父”。成為最普遍的大眾媒體。

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2、美術(shù)和音樂

(1)18-19世紀(jì)之交的貝多芬與古典主義音樂

貝多芬的作品集古典音樂之大成,開浪漫主義音樂之先聲。其享譽世界的作品《月光奏鳴曲》《田園交響曲》《英雄交響曲》《命運交響曲》和《合唱交響曲》等是古典主義音樂的瑰寶。

(2)19世紀(jì)的印象派藝術(shù)

①印象畫派:重視光、色和大氣的表現(xiàn),直接描繪陽光下的物象,追求強烈的個人感受,根據(jù)自己眼睛的觀察和廠家,來表現(xiàn)微妙的變化。代表人物是法國的莫奈,莫奈的畫《日出·印象》是這一畫派的代表作。

②印象派音樂:強調(diào)音響和音色,主張用聲音的響度和色彩,取代傳統(tǒng)音樂中的調(diào)式與聲體系。代表人物是法國的德彪西,作品是《牧神午后·前奏曲》。

(3)現(xiàn)代藝術(shù)的興起

①現(xiàn)代美術(shù)的發(fā)展:塞尚是后期印象畫派的代表人物,作品是《埃斯泰克的海灣》,被稱為“現(xiàn)代繪畫之父”。代表人物及其作品還有凡·高的《向日葵》、畢加索的《自畫像》。

②現(xiàn)代音樂的發(fā)展:根據(jù)各自的創(chuàng)作理念譜寫樂曲。

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1、文學(xué)

(1)18世紀(jì)后半葉至19世紀(jì)中葉的浪漫主義詩歌

背景:革命或改革成功后的歐洲各國并沒有出現(xiàn)啟蒙學(xué)者所描繪的自由、民主、平等、博愛的美好景象,使人們普遍感到失望。

代表:①英國拜倫的《恰爾德·哈羅爾德游記》(唐璜)(“諷刺現(xiàn)代社會積弊”的百科全書),具有民主思想和反叛精神。

②英國雪萊的《西風(fēng)頌》,體現(xiàn)出樂觀主義精神。名言是“如果冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?

(2)19世紀(jì)的批判現(xiàn)實主義小說

法國巴爾扎克的《人間喜劇》,被譽為“資本主義社會的百科全書”揭露資本主義社會金錢的罪惡。

(3)19世紀(jì)的現(xiàn)實主義小說

俄國托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》,被羅曼·羅蘭譽為“我們時代里最偉大的史詩,是近代的《伊利亞特》”

(4)20世紀(jì)五六十年代的荒誕。罕憩F(xiàn)了民對現(xiàn)代資本主義文明的失望、苦悶和迷惘。代表作是法國貝克特的《等待戈多》。

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8、第三次科技革命

三次科技革命指的是18世紀(jì)60年代至19世紀(jì)中期的以蒸汽動力為標(biāo)志的第一次工業(yè)革命,19世紀(jì)70年開始的以電力為標(biāo)志的第二次工業(yè)革命,20世紀(jì)50年代以原子能技術(shù)、航天技術(shù)以及微電子技術(shù)的應(yīng)用為代表的第三次科技革命。

(1)、原因:①科學(xué)理論出現(xiàn)重大突破。②社會發(fā)展的需要,特別是第二次世界大戰(zhàn)期間和戰(zhàn)后各國對高科技的迫切需求。

(2)、主要發(fā)明:這次科技革命以原子能技術(shù)、航天技術(shù)、電子計算機的應(yīng)用為典型代表。

(3)、影響:①通過生產(chǎn)技術(shù)的不斷進步,勞動者素質(zhì)和技能的提高,勞動手段的不斷改進,推動了生產(chǎn)力的發(fā)展。②促進了社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和生活結(jié)構(gòu)的變化。第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中的比重下降,第三產(chǎn)業(yè)比重上升。隨著科技發(fā)展,人們的衣食住行發(fā)生了變化。③推動了國際經(jīng)濟格局的調(diào)整。第三次科技革命對每一個發(fā)展中國家來說既是機遇又是挑戰(zhàn)。

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7、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程、宇航技術(shù)

(1)網(wǎng)絡(luò)技術(shù):1946年,第一臺計算機在美國誕生。1969年,國際互聯(lián)網(wǎng)問世。計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)把人們帶進了信息時代。

(2)生物工程

形成:20世紀(jì)70年代,由于遺傳學(xué)和分子生物學(xué)等領(lǐng)域技術(shù)進步的支持,生物工程技術(shù)形成了。核心技術(shù):遺傳工程。

應(yīng)用:1997年,人類第一次用哺乳動物已分化的體細(xì)胞克隆成功“多利”羊。

(3)宇航技術(shù):1957年,蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)生。1961年,蘇聯(lián)發(fā)射“東方一號”載入宇宙飛航,加加林成為第一個飛上太空的人。1969年,美國“阿波羅-11”登月飛船成功登月,阿姆斯特朗和奧爾德林登上月球。2003年,中國“神舟”五號載人航天飛船發(fā)射成功;2005年,“神舟”六號發(fā)射成功;2007年嫦娥一號發(fā)射成功;2008年“神舟”七號發(fā)射成功。

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6、量子論

(1)內(nèi)容:1990年,普朗克提出量子假說。此后,愛因斯坦提出光的量子理論。丹麥物理學(xué)家玻爾提出原理的量子理論,量子論建立。

(2)影響:是20世紀(jì)最深刻、最有成就的科學(xué)理論之一,使人類對微觀世界的根本認(rèn)識有了革命性進步;帶來了許多劃時代的技術(shù)創(chuàng)新,如半導(dǎo)體和激光器的發(fā)明等,這直接推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展,從根本上改變了人類的物質(zhì)生活。

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5、20世紀(jì)初,愛因斯坦提出相對論

(1)內(nèi)容:相對性原理和光速不變原理。時間、空間、運動、質(zhì)量不是絕對不變的,而是相對的,可以互相轉(zhuǎn)化。

(2)評價:相對論的提出是物理學(xué)思想的一次重大革命,它否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對時空論,樹立了新的時空觀、運動觀、物質(zhì)觀。這一理論被后人譽為世紀(jì)人類思想史上最偉大的成就之一。

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4、電氣技術(shù)

(1)運用:1867年,運用法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象及原理,德人西門子發(fā)明了發(fā)電機,比利時人格拉姆發(fā)明了電動機。美國人愛迪生是著名的電氣發(fā)明之,一生有1000多項發(fā)明,被稱為“發(fā)明大王”。

(2)影響:推動了許多新興工業(yè)部門的出現(xiàn),豐富了人類文化生活,使人類社會進入“電氣時代”。

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3、蒸汽機的發(fā)明

(1)發(fā)明:18世紀(jì)60-70年代,英國人瓦特革新紐可門蒸汽機,研制出“萬能蒸汽機”。

(2)運用:1805年,美國人富爾頓發(fā)明了蒸汽輪機。1814年,英國人史蒂芬發(fā)明了火車機車。

(3)影響:極大的推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展,使人類社會進入“蒸汽”時代。

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