1、能分析物體的受力情況，判斷物體的運動狀態(tài)

2、教材中的思想方法：

實驗探究的方法

第六節(jié)　 用牛頓定律解決問題(一)

1、教材中值得重視的題目：

P88說一說：解釋“掰腕子”是一個開放性的問題，可以讓學生各抒己見．這里沒有采用拔河的例子，是因為拔河的勝負還涉及腳與地面之間的作用力，情景比較復雜．

P88問題與練習2 、3

4、易錯點：拔河中的作用力與反作用力

3、疑點：

作用力和反作用力的關系是否受物體運動狀態(tài)和參考系等的影響

2、難點：

會運用牛頓第三定律解決受力分析中的相互作用力問題

會區(qū)分平衡力和作用力與反作用力

1、重點：

通過對具體實例的觀察和演示實驗，認識力的作用是相互的

能找出某個力對應的反作用力

掌握牛頓第三定律的內(nèi)容,運用牛頓第三定律解釋生活中的有關問題

通過實驗探究，理解牛頓第三定律的含義并應用牛頓第三定律解決實際問題。

2、教材中的思想方法：

第五節(jié)　 牛頓第三定律

1、教材中值得重視的題目：

P85 說一說

P85 問題與練習3