0  11489  11497  11503  11507  11513  11515  11519  11525  11527  11533  11539  11543  11545  11549  11555  11557  11563  11567  11569  11573  11575  11579  11581  11583  11584  11585  11587  11588  11589  11591  11593  11597  11599  11603  11605  11609  11615  11617  11623  11627  11629  11633  11639  11645  11647  11653  11657  11659  11665  11669  11675  11683  447090 

2.臺灣流行歌手周杰倫在一首歌中唱道:“素胚的勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡……極細膩猶如繡花針落地”,歌中所涉及的這種瓷器質(zhì)量最好的應(yīng)該出自               

A.宋代景德鎮(zhèn)的官窯  B.宋代景德鎮(zhèn)的民窯  C.明代景德鎮(zhèn)的民窯 D.明代景德鎮(zhèn)的官窯

解析 D青花瓷主要是元朝后才有的,而且一般來說官窯具有技術(shù)、人才、設(shè)施等方面的優(yōu)勢,上等的瓷器大多出自官窯。

試題詳情

1.古代希臘曾有許多政治體制,如貴族政治、民主政治、寡頭政治等,著名歷史學(xué)家呂思勉在《中國通史》中說:中國古代“貴族政體和民主政體,,亦未嘗無相類的制度…………”他所指的貴族政體在(中國)古書上是指

A.西周分封制   B.唐朝三省六部制    C.元朝行省制     D.清朝內(nèi)閣制

解析A  貴族政治是指血緣劃分等級的政治制度,分封制是以宗法制為核心的,是宗法制的外在體現(xiàn)。其他三個都是專制主義中央集權(quán)制度,是一種官僚政治。

試題詳情

25.參見2009年《考試說明》標(biāo)準(zhǔn)。 

 

 

[參考譯文]

    最初,秦始皇寵愛蒙氏兄弟,信任并重用他們。蒙恬領(lǐng)兵在外,蒙毅則經(jīng)常在朝廷參與謀劃,以忠信之名顯赫,因此,即便那些擁有將相職位的大臣也不敢跟他們一爭高下。趙高,從小就做了宦官;秦始皇聽說他辦事能力強,又精通訴訟斷案條例;提拔他作了中車府令,讓他教胡亥審理案件。胡亥非常喜歡他,趙高犯了罪,始皇讓蒙毅懲治趙高;蒙毅判定趙高死罪,始皇因為趙高遇事靈巧就赦免了他,還回復(fù)了他的官職。趙高平素被胡亥寵幸,加之怨恨蒙氏兄弟,就勸說胡亥冒用始皇的命令殺掉長子扶蘇立胡。亥為太子。胡亥聽從了趙高的計策。趙高又說:“不和丞相商量,這件事恐怕不能辦妥 ”于是趙高求見李斯說:“皇上賜給扶蘇的書信和印章都在胡亥的手上。定立太子這件事,你我就可以決定,(立胡亥為太子)你看可以嗎?”李斯說:“你怎么能講這些亡國之言!這件事不是作人臣應(yīng)當(dāng)談?wù)摰?”。趙高說:“您在才能、謀略、功勞、口碑以及長子扶蘇對您的信任這五個方面,與蒙恬相比誰更有優(yōu)勢呢?”李斯回答道:我趕不上蒙恬。“趙高說;“可是,如果長子扶蘇繼位,一定任用蒙恬作丞相,您就不可能能保持您的爵位告老還鄉(xiāng)是顯而易見的!胡亥寬厚仁慈?梢宰鳛槔^承人。希望您仔細考慮這件事!丞相李斯認(rèn)為趙高講的有理,于是他們一起編造了一道始皇的遺詔,立胡亥為太子。又編造了一封書信給扶蘇,信中責(zé)備扶,不能開辟疆土立功,軍隊卻白白消耗糧草,多次上書,公開批評朝政,因為不能回歸朝廷享受作太子的清福而每天怨恨朝廷;將軍蒙恬了解扶蘇的想法卻不加糾正,賜二人死,把軍隊交給副將軍王離。

    扶蘇打開書信就哭了,回到自己的住處就要自殺。蒙恬說:“皇帝在外(游覽)還沒有冊立太子;皇帝讓我?guī)ьI(lǐng)三十多萬軍隊駐守邊關(guān),公子作監(jiān)軍,這是國家的重任啊,F(xiàn)在只來了一個使者您就自殺,怎么能判定這件事的真?zhèn)侮?不妨把情況向皇帝申明再死也不遲!笔拐叨啻未叽俜鎏K(自殺)。 扶蘇對蒙恬說:“父親讓兒子死,還用再申訴嗎?”說完就自殺了。蒙恬不愿意死,使者把他交給下屬官吏看管,把他囚禁在周陽。使者又把軍隊的護軍換成李斯的舍人,回來復(fù)命。胡亥聽說扶蘇已死,就打算釋放蒙恬。恰逢蒙毅外出為始皇祈禱山川神仙降福,剛剛回到朝廷。趙高對胡亥說:“先帝想要立您為太子已經(jīng)很長時間了,蒙毅勸說,認(rèn)為先帝這樣做不應(yīng)該,不如現(xiàn)在殺了他!庇谑敲梢惚磺艚诖。胡亥即位。

    二世想除掉蒙恬兄弟。二世兄長的兒子子嬰勸說道:“趙王遷殺了李牧而任用顏聚,齊王建殺了他的前代忠臣而聽信后勝的主張,最后都導(dǎo)致國家滅亡。如今蒙氏兄弟是秦國的大臣和謀士,陛下卻打算一下子就拋棄他們。誅殺忠良臣子而起用沒有品行節(jié)操的人,那樣做,在朝廷內(nèi)大臣們不能信任您而在朝廷外會讓戰(zhàn)士們渙散斗志啊!”二世聽不進子嬰的規(guī)勸,于是殺了蒙毅和內(nèi)史蒙恬。蒙恬說:“從我的祖先到后代子孫,為秦國累積大功,建立威信,已經(jīng)三代了。如今我?guī)П嗳f,雖然我被囚禁,但我的勢力足夠可以用來反叛(朝廷)。然而,我知道必死無疑卻堅守節(jié)義,是不敢辱沒祖宗的教誨,也不敢忘掉先主的恩寵啊!”蒙恬說完吞藥自殺。    

 

本資料由《七彩教育網(wǎng)》www.7caiedu.cn 提供!

試題詳情

24.      

論點:(1)科學(xué)研究要堅持實事求是,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度 。

      (2)欺世盜名者注定不會有好下場。(以上兩點,與一個一致即可)    

論據(jù):被譽為韓國“克隆之父”、民族英雄的黃禹錫在胚胎干細胞研究中,因被指控違 背研究倫理,欺世盜名、偽造研究成果而令國人震驚!(3分,指導(dǎo)此題思路:誰,在什么情況下,結(jié)果怎樣。學(xué)會概括材料用在作文中。少一點扣一分。)

七、(60分)   

試題詳情

23.  示例

(1)漫步海河畔,徜徉文化街,登臨薊長城,泛舟東麗湖――美麗的天津歡迎您!

(2)美麗之城,和諧之城,人文之城――天津,歡迎您的到來!。(任選一種,只要能表現(xiàn)出天津的特色即可給分) 

   

試題詳情

22.純潔忠貞的愛情具有永恒的力量,頑強的生命力和美好的結(jié)果,表明對這種愛情的肯定與贊美。(4分)

六、(10 分)

試題詳情

21. 對比手法(2分)。作用,將―貧―富兩對戀人的約會、對話、生活狀況、內(nèi)心世界進行對比, 使人物形象更加鮮明,加深讀者對兩種不同愛情的印象。(2分)

試題詳情

19.靜謐、優(yōu)美的氛圍。作用:為兩對戀人的出場和作者的思索作環(huán)境渲染、烘托。(氛圍、作用各2分)    

              

20 含義:表達了作者的愛情觀――錢與愛情是不相容的(用金錢換取不到愛情)。作用:對上文的男青年以金錢物質(zhì)追求愛情進行否定,對下文的男青年以勤奮堅強追求愛情的肯定,承上啟下,突出主旨。(6分)    

試題詳情

18.D.(2分,居作的靈魂是作家從現(xiàn)實生活中發(fā)掘出來的思想。)

(二)(18分)

試題詳情

17.戲劇和抒情詩的表現(xiàn)形式及其特點有差異性,戲劇通過動作、人物性格、情節(jié)來抒情,不同于詩歌用語言來抒情。(3分)

試題詳情


同步練習(xí)冊答案