小東與幾位同學做手影游戲時發(fā)現(xiàn)，手影大小經(jīng)常在改變。影子的大小與哪些因素有關呢? 他猜想：影子的大小可能與光源到物體的距離有關。他們按如所示的實驗裝置，來探究影子高度與光源到物體距離的關系。實驗中，把手電筒正對黑板擦由近及遠先后放在距離黑板擦不同位置，保持其他因素不變，分別測量影子在墻面上的高度，記錄數(shù)據(jù)如下表：

(1)分析表中數(shù)據(jù)你能發(fā)現(xiàn)：若保持其他因素不變，當手電筒由近處逐漸遠離黑擦時，影子的高度將如何變化？

(2)為了進一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化的圖象，如圖所示。由圖象可知，當手電筒到黑板擦的距離L=35 cm，影子的高度H大致是多少？

(3)當手電筒距黑板擦較遠時，觀察圖象的變化趨勢。你能發(fā)現(xiàn)，影子變小得快還是慢？當手電筒距黑板擦足夠遠時，影子大小將如何變化？

某興趣小組同學探究串聯(lián)電路中滑動變阻器的電功率與哪些因素有關。

（1）提出猜想

小成同學根據(jù)公式P＝I²R，認為：滑動變阻器的電功率隨其接入電路的電阻增大而增大。

小顧同學根據(jù)公式P＝U²/R，認為：滑動變阻器的電功率隨其接入電路的電阻增大而減小。

（2）實驗驗證

他們分別利用阻值為5歐和10歐的定值電阻、一個標有“20W 2A”的滑動變阻器、電壓為6伏的電源、電鍵及若干導線，按圖14連接電路，進行實驗。實驗中，他們通過兩個電表的示數(shù)，計算了滑動變阻器接入電路的電阻及其電功率，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中

分析較表一或表二中的實驗數(shù)據(jù)可知： （14） 同學的猜想是錯誤的（選填“小成”、 “小顧”或“小成和小顧”）。

（3）交流與評估

Ⅰ 分析比較實驗序號3與7或5與8的數(shù)據(jù)可得出的初步結論是：在串聯(lián)電路中，當電源電壓和　 （15）　 相同時，　　　　　　　 （16）　　 　　　　　 。

Ⅱ 為了使該小組同學的探究目的更全面，你認為他們還應進行的實驗是 （17） 。

A．取阻值為15歐的定值電阻，重復上述實驗過程。

B．繼續(xù)改變滑動變阻器接入電路的電阻，重復上述實驗過程。

C．改變電源電壓，重復上述實驗過程。

Ⅲ 表二實驗序號7與10中，滑動變阻器的電功率是相等的。若要在表一中增加一次實驗，使滑動變阻器的電功率與實驗序號5相等，你認為滑動變阻器接入電路的阻值應為 （18） 歐。

某小組同學在學習了液體內(nèi)部壓強的有關知識后，根據(jù)觀察到“在兩端開口、一端扎有橡皮薄膜的玻璃管中，倒入一定深度的某種液體，再將扎有橡皮薄膜的那端浸入盛有液體的燒杯中，橡皮薄膜有時向上凹進，有時向下凸出，有時保持平整”的現(xiàn)象，猜想玻璃管內(nèi)外液體的密度和深度可能會對橡皮薄膜上凹和下凸有影響。于是他們用若干相同玻璃管和足夠多的不同種液體進行實驗，實驗示意如圖16所示。他們將實驗數(shù)據(jù)及觀察到的實驗現(xiàn)象記錄在下表中。