在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，所用燈泡的額定電壓為3.8V。

（1）圖17甲是小紅同學(xué)沒(méi)有連接完的實(shí)物電路，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線幫她將電路連接完整；

（2）閉合開(kāi)關(guān)，小紅發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光很亮，其操作存在的問(wèn)題是　　　　　 　　　　 ；

（3）糾正上述操作后，小紅測(cè)出三組數(shù)據(jù)，第一次當(dāng)電壓表示數(shù)為3V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖17乙所示，請(qǐng)幫小紅完成表格空白處的填寫(xiě)。要使小燈泡正常發(fā)光，她應(yīng)將變阻器的滑片P向　 　　　端移動(dòng)（填“A”或“B”）；

（4）小明設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案測(cè)小燈泡的額定功率，電路如圖18所示，其中電源電壓不變但未知，電阻R的阻值已知，具體操作如下：

①開(kāi)關(guān)S拔到位置1，移動(dòng)滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I₁；

②開(kāi)關(guān)S拔到位置2，滑片P位置不動(dòng)，讀出電流表示數(shù)I₂，先算出燈泡的電阻R_L=　　 　　　　　（用所測(cè)的物理量表示），再根據(jù)，計(jì)算燈泡的額定功率；

③他們按此方案測(cè)量，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大，原

因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測(cè)出燈泡的額定功率，只需將上述步驟①改為：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（6分）同學(xué)們?cè)谧鐾炅恕皽y(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)后，老師提出了一個(gè)新問(wèn)題：“大家都已經(jīng)知道了決定導(dǎo)體電阻的三個(gè)因素，也知道溫度會(huì)影響導(dǎo)體電阻的大小�？墒蔷唧w到一個(gè)小燈泡，溫度對(duì)其燈絲電阻有什么影響呢？請(qǐng)大家利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下�！毙∪A同學(xué)利用“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)器材（其中小燈泡的額定電壓是2.5V）重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。


（1）小華同學(xué)連接了如圖甲所示的電路，圖中有一處連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤連線上打“×”，并用筆畫(huà)線替代導(dǎo)線畫(huà)上正確的連線。
（2）電路連接錯(cuò)誤改正后，小華閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表都有示數(shù)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是________（選填字母序號(hào)）
A．檢查電路是否開(kāi)路    B．更換小燈泡    C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）小華繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。
小華同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表的連線以及指針位置如圖乙所示，請(qǐng)你讀出這組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算出此時(shí)的燈絲電阻，把它們填寫(xiě)在上表中相應(yīng)的位置。
（4）從小華的數(shù)據(jù)記錄表格中，找出他的實(shí)驗(yàn)方案中存在的一條不足___________________________________
（5）小華通過(guò)查找資料，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬的電阻都具有和燈絲電阻隨溫度變化規(guī)律相同的性質(zhì)。他用一段具有這種性質(zhì)的金屬絲代替小燈泡接入圖甲的電路中，并將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到適當(dāng)位置固定不動(dòng)，設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易的測(cè)溫裝置。若要滿足溫度升高時(shí)測(cè)溫裝置的示數(shù)變大，應(yīng)將圖甲中_____表的表盤(pán)改裝成測(cè)溫裝置的刻度盤(pán)。

（6分）同學(xué)們?cè)谧鐾炅恕皽y(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)后，老師提出了一個(gè)新問(wèn)題：“大家都已經(jīng)知道了決定導(dǎo)體電阻的三個(gè)因素，也知道溫度會(huì)影響導(dǎo)體電阻的大小�？墒蔷唧w到一個(gè)小燈泡，溫度對(duì)其燈絲電阻有什么影響呢？請(qǐng)大家利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下�！毙∪A同學(xué)利用“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)器材（其中小燈泡的額定電壓是2.5V）重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

（1）小華同學(xué)連接了如圖甲所示的電路，圖中有一處連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤連線上打“×”，并用筆畫(huà)線替代導(dǎo)線畫(huà)上正確的連線。

（2）電路連接錯(cuò)誤改正后，小華閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表都有示數(shù)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是________（選填字母序號(hào)）

A．檢查電路是否開(kāi)路 B．更換小燈泡 C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）小華繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。

小華同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表的連線以及指針位置如圖乙所示，請(qǐng)你讀出這組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算出此時(shí)的燈絲電阻，把它們填寫(xiě)在上表中相應(yīng)的位置。

（4）從小華的數(shù)據(jù)記錄表格中，找出他的實(shí)驗(yàn)方案中存在的一條不足___________________________________

（5）小華通過(guò)查找資料，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬的電阻都具有和燈絲電阻隨溫度變化規(guī)律相同的性質(zhì)。他用一段具有這種性質(zhì)的金屬絲代替小燈泡接入圖甲的電路中，并將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到適當(dāng)位置固定不動(dòng)，設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易的測(cè)溫裝置。若要滿足溫度升高時(shí)測(cè)溫裝置的示數(shù)變大，應(yīng)將圖甲中_____表的表盤(pán)改裝成測(cè)溫裝置的刻度盤(pán)。

電學(xué)考題歸類(lèi)

1. 考查電路的特點(diǎn)

例1  下列說(shuō)法中正確的是（    ）

A. 電流是帶電粒子的運(yùn)動(dòng)              B. 電路中有電流，一定有電源

C. 電路中有電源，一定有電流          D. 電源是消耗電能的裝置

【解析】電流是由帶電粒子的定向移動(dòng)形成的，如果帶電粒子雜亂無(wú)章地運(yùn)動(dòng)，就不能形成電流，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；電源是電流形成的必要條件，不是惟一條件，電路中要有電流，必須具備兩個(gè)條件：一是要有電源，二是電路閉合，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤，B正確；電源的作用是在電路中提供電能，而不是消耗電能，消耗電能的是用電器。故選B。

2. 考查串聯(lián)和并聯(lián)電路

例2  關(guān)于圖1所示電路的說(shuō)法中，正確的是（    ）

A. 若都閉合時(shí)，則并聯(lián)

B. 若都閉合時(shí)，則串聯(lián)

C. 若斷開(kāi)，都閉合時(shí)，則串聯(lián)

D. 若斷開(kāi)，都閉合時(shí)，則并聯(lián)

圖1

【解析】由圖中可以看出不能同時(shí)閉合，那樣會(huì)造成電源短路而燒壞電源，所以選項(xiàng)A、B均是錯(cuò)誤的；當(dāng)斷開(kāi)，閉合時(shí)，電路中只有接入電路，被短路，所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤；只有斷開(kāi)，閉合時(shí)，電流分為兩路，一路流過(guò)，另一路流過(guò)中的電流匯合再經(jīng)過(guò)回到電源的負(fù)極，從而構(gòu)成并聯(lián)電路。故正確答案是D。

說(shuō)明：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是識(shí)別串、并聯(lián)電路，考查通過(guò)開(kāi)關(guān)的閉合與斷開(kāi)對(duì)電路中用電器連接所產(chǎn)生的影響。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是正確地畫(huà)出等效電路圖，辨析出電路的連接情況。解題出錯(cuò)的原因是對(duì)電路不會(huì)等效簡(jiǎn)化，分不清電路的連接方式。

3. 考查電表的正確使用

例3  如圖2所示，開(kāi)關(guān)S閉合后，小燈泡均正常工作，則下列說(shuō)法中正確的是（    ）

A. 甲、乙都是電壓表              B. 甲、乙都是電流表

C. 甲是電流表，乙是電壓表        D. 甲是電壓表，乙是電流表

圖2

【解析】開(kāi)關(guān)S閉合后，小燈泡均正常工作，說(shuō)明小燈泡的連接方式可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)。但的右端和的右端直接連在電源的正極上，因此，若串聯(lián)，則導(dǎo)線就會(huì)將和乙短路，故只能并聯(lián)，不可能是串聯(lián)。的左端應(yīng)連接在一起，故甲為電流表，因?yàn)槿艏诪殡妷罕�，則由于電壓表視為開(kāi)路，左端無(wú)法正常接入電源的負(fù)極，無(wú)法正常發(fā)光。由于乙表左端接在電源正極上，右端通過(guò)甲表接電源負(fù)極，則乙表應(yīng)為電壓表。故選C。

說(shuō)明：熟悉電流表和電壓表的正確使用是解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵。切記：電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線，只能與被測(cè)用電器串聯(lián)；電壓表相當(dāng)于斷開(kāi)的開(kāi)關(guān)，接入電路與不接入電路對(duì)電路沒(méi)有影響。

4. 考查電路故障的分析

例4  如圖3所示，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈都不亮，電流表指針幾乎未動(dòng)，而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，則該電路的故障可能是（    ）

A. 電流表壞了或未接好            B. 從a經(jīng)L1到b的電路中有斷路

C. L2燈絲燒斷或燈座未接好    D. 電壓表和L1、L2都?jí)牧?/p>

圖3

【解析】若電流表壞了或未接好和L2燈絲斷了或燈座未接好，則整個(gè)電路斷路，此時(shí)兩燈都不亮，電壓表也斷開(kāi)，指針應(yīng)在0，這與題意矛盾，故選項(xiàng)A、C均錯(cuò)誤。若電壓表和L1、L2都?jí)牧耍瑒t電壓表處于斷開(kāi)狀態(tài)，因此指針不會(huì)偏轉(zhuǎn)，故選項(xiàng)D也是錯(cuò)誤的。若從a經(jīng)L1到b的電路中有斷路，則a－V－b這一支路與電流表和燈L2串聯(lián)在電源兩端，由于電壓表內(nèi)阻很大，所以幾乎沒(méi)有電流，電流表指針幾乎不動(dòng)，此時(shí)電壓表相當(dāng)于直接并聯(lián)在電源兩端，因此指針有明顯偏轉(zhuǎn)，且示數(shù)等于電源電壓，故選項(xiàng)B正確。

說(shuō)明：在分析有電壓表和電流表的電路故障時(shí)，首先要識(shí)別電路類(lèi)型，同時(shí)要抓住兩個(gè)電表的使用規(guī)則和各自的特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析。

5. 考查影響電阻大小的因素

例5  在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了便于研究而采用控制變量法，即每次須挑選兩根合適的導(dǎo)線，分別測(cè)出它們的電阻，然后進(jìn)行比較，最后得出結(jié)論（數(shù)據(jù)見(jiàn)下表）

（1）為了研究導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選用導(dǎo)線C和___________（填寫(xiě)代號(hào)）；

（2）為了研究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系，應(yīng)選用___________兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（3）如果選用A和D兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則是為了研究導(dǎo)線的電阻與___________的關(guān)系。

【解析】導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、材料、橫截面積、溫度有關(guān)。（1）要研究導(dǎo)體的長(zhǎng)度與電阻的關(guān)系，則要控制材料、橫截面積相同，長(zhǎng)度不同。從表中可以選出鎳鉻絲，因?yàn)轭}中已給出C，所以只能選F；（2）要研究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系，要控制長(zhǎng)度、橫截面積相同，材料不同。根據(jù)表中所給數(shù)據(jù)，選擇長(zhǎng)為0.5m，橫截面積為1.2mm2的鎳鉻絲和鋁，即F和G；（3）A和D的長(zhǎng)度均是1.0m，材料都是鐵，但A的橫截面積為3.0mm2，D的橫截面積為0.8mm2，即長(zhǎng)度、材料相同，橫截面積不同，因此這是為了研究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系。

答案：（1）F  （2）F、G       （3）橫截面積

說(shuō)明：在分析從某兩組數(shù)據(jù)中可得出什么結(jié)論時(shí)，必須觀察這兩組數(shù)據(jù)中哪些量是相同的，哪些量是不同的，相同的量就是實(shí)驗(yàn)中要控制的相同條件，不同的量就是要研究的關(guān)系。這種由控制變量法得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論（物理規(guī)律）時(shí)，關(guān)鍵是要理解控制變量法研究問(wèn)題的思想方法。

6. 考查滑動(dòng)變阻器的連接和應(yīng)用

例6  如圖4所示，電源兩端的電壓一定，開(kāi)關(guān)S1閉合，S2斷開(kāi)，如果使電壓表和電流表的示數(shù)均增大，則下列操作中一定可行的是（    ）

A. 滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移

B. 滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移

C. 滑動(dòng)變阻器的滑片P不動(dòng)，閉合開(kāi)關(guān)S2

D. 滑動(dòng)變阻器的滑片P不動(dòng)，斷開(kāi)S1

圖4

【解析】當(dāng)S1閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，電路中R1與R2串聯(lián)，電壓表V測(cè)R2兩端電壓，要使兩表的示數(shù)都變大，對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)分析：選項(xiàng)A中滑片P向右移動(dòng)時(shí)，R2變大，電流變小，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；選項(xiàng)B中滑片P向左移動(dòng)時(shí)，R2變小，電流變大，R1兩端電壓也變大，那么R2兩端電壓變小，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；選項(xiàng)C中滑片P不動(dòng)，閉合開(kāi)關(guān)S2，電阻R1被短路，電路中電阻變小，故電流變大，R2兩端電壓即為電源電壓，電壓表V的示數(shù)變大，故選項(xiàng)C正確；選項(xiàng)D中斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，電路斷開(kāi)，電流表A示數(shù)為0，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。

說(shuō)明：解答類(lèi)似題目，首先必須分析電路的連接情況，然后由滑片的移動(dòng)，判斷電阻的變化，進(jìn)而分析電流的變化、部分導(dǎo)體兩端電壓的變化。

7. 考查電流跟電壓、電阻的關(guān)系

例7  閱讀短文，并回答短文后的問(wèn)題

在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過(guò)程中，一些同學(xué)作出了以下猜想：

猜想A：加在電阻兩端的電壓越大，通過(guò)的電流越�。�

猜想B：加在電阻兩端的電壓越大，通過(guò)的電流越大；

猜想C：加在電阻兩端的電壓增大，通過(guò)的電流不變。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，小明用定值電阻和一個(gè)電壓恒定的電源及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了電路，并按實(shí)驗(yàn)要求分別測(cè)出有關(guān)的物理量。

（1）為了完成該實(shí)驗(yàn)，需要的測(cè)量?jī)x表是____________、____________。

（2）請(qǐng)你畫(huà)出能驗(yàn)證上述猜想的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（3）下表是小明在實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的數(shù)據(jù)，R為定值電阻，阻值分別為20Ω、10Ω和5Ω，U是電阻R兩端的電壓，I是通過(guò)電阻R的電流。通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)____________的數(shù)據(jù)，可知猜想____________是正確的（填“A”、“B”或“C”）。

（4）通過(guò)分析比較以上數(shù)據(jù)，你還發(fā)現(xiàn)了________________________。

【解析】（1）在實(shí)驗(yàn)中，控制電阻R不變，改變導(dǎo)體兩端的電壓，記錄每次通過(guò)導(dǎo)體的電流；或控制導(dǎo)體兩端的電壓不變，改變導(dǎo)體的電阻，記錄每次通過(guò)導(dǎo)體的電流。題目中已給定了定值電阻和一個(gè)電壓恒定的電源及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材，還需要電壓表和電流表。

（2）在電路連接中要通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值，來(lái)改變電路中的電流和改變導(dǎo)體兩端的電壓。利用上述器材可畫(huà)出如圖5所示的電路圖。

（3）猜想中是控制導(dǎo)體的電阻不變，探究通過(guò)導(dǎo)體中的電流跟加在導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系。分析表中的序號(hào)1、2、3（或4、5、6或7、8、9）數(shù)據(jù)可知：在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。即加在電阻兩端的電壓越大，通過(guò)的電流也越大。由此可知，猜想B是正確的。

（4）分析表中序號(hào)1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的數(shù)據(jù)可知：在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比，即電壓相同時(shí)，電阻越大，電流越小。

答案：（1）電流表     電壓表      （2）如圖5所示     （3）1、2、3或4、5、6或7、8、9 B       （4）電壓相同時(shí)，電阻越大，電流越小。

圖5電學(xué)考題歸類(lèi)

1. 考查電路的特點(diǎn)

例1  下列說(shuō)法中正確的是（    ）

A. 電流是帶電粒子的運(yùn)動(dòng)              B. 電路中有電流，一定有電源

C. 電路中有電源，一定有電流          D. 電源是消耗電能的裝置

【解析】電流是由帶電粒子的定向移動(dòng)形成的，如果帶電粒子雜亂無(wú)章地運(yùn)動(dòng)，就不能形成電流，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；電源是電流形成的必要條件，不是惟一條件，電路中要有電流，必須具備兩個(gè)條件：一是要有電源，二是電路閉合，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤，B正確；電源的作用是在電路中提供電能，而不是消耗電能，消耗電能的是用電器。故選B。

2. 考查串聯(lián)和并聯(lián)電路

例2  關(guān)于圖1所示電路的說(shuō)法中，正確的是（    ）

A. 若都閉合時(shí)，則并聯(lián)

B. 若都閉合時(shí)，則串聯(lián)

C. 若斷開(kāi)，都閉合時(shí)，則串聯(lián)

D. 若斷開(kāi)，都閉合時(shí)，則并聯(lián)

圖1

【解析】由圖中可以看出不能同時(shí)閉合，那樣會(huì)造成電源短路而燒壞電源，所以選項(xiàng)A、B均是錯(cuò)誤的；當(dāng)斷開(kāi)，閉合時(shí)，電路中只有接入電路，被短路，所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤；只有斷開(kāi)，閉合時(shí)，電流分為兩路，一路流過(guò)，另一路流過(guò)中的電流匯合再經(jīng)過(guò)回到電源的負(fù)極，從而構(gòu)成并聯(lián)電路。故正確答案是D。

說(shuō)明：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是識(shí)別串、并聯(lián)電路，考查通過(guò)開(kāi)關(guān)的閉合與斷開(kāi)對(duì)電路中用電器連接所產(chǎn)生的影響。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是正確地畫(huà)出等效電路圖，辨析出電路的連接情況。解題出錯(cuò)的原因是對(duì)電路不會(huì)等效簡(jiǎn)化，分不清電路的連接方式。

3. 考查電表的正確使用

例3  如圖2所示，開(kāi)關(guān)S閉合后，小燈泡均正常工作，則下列說(shuō)法中正確的是（    ）

A. 甲、乙都是電壓表              B. 甲、乙都是電流表

C. 甲是電流表，乙是電壓表        D. 甲是電壓表，乙是電流表

圖2

【解析】開(kāi)關(guān)S閉合后，小燈泡均正常工作，說(shuō)明小燈泡的連接方式可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)。但的右端和的右端直接連在電源的正極上，因此，若串聯(lián)，則導(dǎo)線就會(huì)將和乙短路，故只能并聯(lián)，不可能是串聯(lián)。的左端應(yīng)連接在一起，故甲為電流表，因?yàn)槿艏诪殡妷罕�，則由于電壓表視為開(kāi)路，左端無(wú)法正常接入電源的負(fù)極，無(wú)法正常發(fā)光。由于乙表左端接在電源正極上，右端通過(guò)甲表接電源負(fù)極，則乙表應(yīng)為電壓表。故選C。

說(shuō)明：熟悉電流表和電壓表的正確使用是解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵。切記：電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線，只能與被測(cè)用電器串聯(lián)；電壓表相當(dāng)于斷開(kāi)的開(kāi)關(guān)，接入電路與不接入電路對(duì)電路沒(méi)有影響。

4. 考查電路故障的分析

例4  如圖3所示，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈都不亮，電流表指針幾乎未動(dòng)，而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，則該電路的故障可能是（    ）

A. 電流表壞了或未接好            B. 從a經(jīng)L1到b的電路中有斷路

C. L2燈絲燒斷或燈座未接好    D. 電壓表和L1、L2都?jí)牧?/p>

圖3

【解析】若電流表壞了或未接好和L2燈絲斷了或燈座未接好，則整個(gè)電路斷路，此時(shí)兩燈都不亮，電壓表也斷開(kāi)，指針應(yīng)在0，這與題意矛盾，故選項(xiàng)A、C均錯(cuò)誤。若電壓表和L1、L2都?jí)牧�，則電壓表處于斷開(kāi)狀態(tài)，因此指針不會(huì)偏轉(zhuǎn)，故選項(xiàng)D也是錯(cuò)誤的。若從a經(jīng)L1到b的電路中有斷路，則a－V－b這一支路與電流表和燈L2串聯(lián)在電源兩端，由于電壓表內(nèi)阻很大，所以幾乎沒(méi)有電流，電流表指針幾乎不動(dòng)，此時(shí)電壓表相當(dāng)于直接并聯(lián)在電源兩端，因此指針有明顯偏轉(zhuǎn)，且示數(shù)等于電源電壓，故選項(xiàng)B正確。

說(shuō)明：在分析有電壓表和電流表的電路故障時(shí)，首先要識(shí)別電路類(lèi)型，同時(shí)要抓住兩個(gè)電表的使用規(guī)則和各自的特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析。

5. 考查影響電阻大小的因素

例5  在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了便于研究而采用控制變量法，即每次須挑選兩根合適的導(dǎo)線，分別測(cè)出它們的電阻，然后進(jìn)行比較，最后得出結(jié)論（數(shù)據(jù)見(jiàn)下表）

（1）為了研究導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選用導(dǎo)線C和___________（填寫(xiě)代號(hào)）；

（2）為了研究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系，應(yīng)選用___________兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（3）如果選用A和D兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則是為了研究導(dǎo)線的電阻與___________的關(guān)系。

【解析】導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、材料、橫截面積、溫度有關(guān)。（1）要研究導(dǎo)體的長(zhǎng)度與電阻的關(guān)系，則要控制材料、橫截面積相同，長(zhǎng)度不同。從表中可以選出鎳鉻絲，因?yàn)轭}中已給出C，所以只能選F；（2）要研究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系，要控制長(zhǎng)度、橫截面積相同，材料不同。根據(jù)表中所給數(shù)據(jù)，選擇長(zhǎng)為0.5m，橫截面積為1.2mm2的鎳鉻絲和鋁，即F和G；（3）A和D的長(zhǎng)度均是1.0m，材料都是鐵，但A的橫截面積為3.0mm2，D的橫截面積為0.8mm2，即長(zhǎng)度、材料相同，橫截面積不同，因此這是為了研究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系。

答案：（1）F  （2）F、G       （3）橫截面積

說(shuō)明：在分析從某兩組數(shù)據(jù)中可得出什么結(jié)論時(shí)，必須觀察這兩組數(shù)據(jù)中哪些量是相同的，哪些量是不同的，相同的量就是實(shí)驗(yàn)中要控制的相同條件，不同的量就是要研究的關(guān)系。這種由控制變量法得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論（物理規(guī)律）時(shí)，關(guān)鍵是要理解控制變量法研究問(wèn)題的思想方法。

6. 考查滑動(dòng)變阻器的連接和應(yīng)用

例6  如圖4所示，電源兩端的電壓一定，開(kāi)關(guān)S1閉合，S2斷開(kāi)，如果使電壓表和電流表的示數(shù)均增大，則下列操作中一定可行的是（    ）

A. 滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移

B. 滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移

C. 滑動(dòng)變阻器的滑片P不動(dòng)，閉合開(kāi)關(guān)S2

D. 滑動(dòng)變阻器的滑片P不動(dòng)，斷開(kāi)S1

圖4

【解析】當(dāng)S1閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，電路中R1與R2串聯(lián)，電壓表V測(cè)R2兩端電壓，要使兩表的示數(shù)都變大，對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)分析：選項(xiàng)A中滑片P向右移動(dòng)時(shí)，R2變大，電流變小，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；選項(xiàng)B中滑片P向左移動(dòng)時(shí)，R2變小，電流變大，R1兩端電壓也變大，那么R2兩端電壓變小，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；選項(xiàng)C中滑片P不動(dòng)，閉合開(kāi)關(guān)S2，電阻R1被短路，電路中電阻變小，故電流變大，R2兩端電壓即為電源電壓，電壓表V的示數(shù)變大，故選項(xiàng)C正確；選項(xiàng)D中斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，電路斷開(kāi)，電流表A示數(shù)為0，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。

說(shuō)明：解答類(lèi)似題目，首先必須分析電路的連接情況，然后由滑片的移動(dòng)，判斷電阻的變化，進(jìn)而分析電流的變化、部分導(dǎo)體兩端電壓的變化。

7. 考查電流跟電壓、電阻的關(guān)系

例7  閱讀短文，并回答短文后的問(wèn)題

在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過(guò)程中，一些同學(xué)作出了以下猜想：

猜想A：加在電阻兩端的電壓越大，通過(guò)的電流越小；

猜想B：加在電阻兩端的電壓越大，通過(guò)的電流越大；

猜想C：加在電阻兩端的電壓增大，通過(guò)的電流不變。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，小明用定值電阻和一個(gè)電壓恒定的電源及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了電路，并按實(shí)驗(yàn)要求分別測(cè)出有關(guān)的物理量。

（1）為了完成該實(shí)驗(yàn)，需要的測(cè)量?jī)x表是____________、____________。

（2）請(qǐng)你畫(huà)出能驗(yàn)證上述猜想的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（3）下表是小明在實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的數(shù)據(jù)，R為定值電阻，阻值分別為20Ω、10Ω和5Ω，U是電阻R兩端的電壓，I是通過(guò)電阻R的電流。通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)____________的數(shù)據(jù)，可知猜想____________是正確的（填“A”、“B”或“C”）。

（4）通過(guò)分析比較以上數(shù)據(jù)，你還發(fā)現(xiàn)了________________________。

【解析】（1）在實(shí)驗(yàn)中，控制電阻R不變，改變導(dǎo)體兩端的電壓，記錄每次通過(guò)導(dǎo)體的電流；或控制導(dǎo)體兩端的電壓不變，改變導(dǎo)體的電阻，記錄每次通過(guò)導(dǎo)體的電流。題目中已給定了定值電阻和一個(gè)電壓恒定的電源及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材，還需要電壓表和電流表。

（2）在電路連接中要通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值，來(lái)改變電路中的電流和改變導(dǎo)體兩端的電壓。利用上述器材可畫(huà)出如圖5所示的電路圖。

（3）猜想中是控制導(dǎo)體的電阻不變，探究通過(guò)導(dǎo)體中的電流跟加在導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系。分析表中的序號(hào)1、2、3（或4、5、6或7、8、9）數(shù)據(jù)可知：在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。即加在電阻兩端的電壓越大，通過(guò)的電流也越大。由此可知，猜想B是正確的。

（4）分析表中序號(hào)1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的數(shù)據(jù)可知：在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比，即電壓相同時(shí)，電阻越大，電流越小。

答案：（1）電流表     電壓表      （2）如圖5所示     （3）1、2、3或4、5、6或7、8、9 B       （4）電壓相同時(shí)，電阻越大，電流越小。

圖5

說(shuō)明：“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)是研究歐姆定律的基本實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)方法上采用的是控制變量法。第一步是控制電阻不變，研究電流與電阻的關(guān)系；第二步是控制電壓不變，研究電流與電阻的關(guān)系。該類(lèi)題是歷年中考的熱點(diǎn)，平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多加強(qiáng)訓(xùn)練。

說(shuō)明：“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)是研究歐姆定律的基本實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)方法上采用的是控制變量法。第一步是控制電阻不變，研究電流與電阻的關(guān)系；第二步是控制電壓不變，研究電流與電阻的關(guān)系。該類(lèi)題是歷年中考的熱點(diǎn)，平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多加強(qiáng)訓(xùn)練。

圖5

說(shuō)明：“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)是研究歐姆定律的基本實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)方法上采用的是控制變量法。第一步是控制電阻不變，研究電流與電阻的關(guān)系；第二步是控制電壓不變，研究電流與電阻的關(guān)系。該類(lèi)題是歷年中考的熱點(diǎn)，平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多加強(qiáng)訓(xùn)練。