（1）請(qǐng)你讀出圖1中所示的各測(cè)量工具的示數(shù)，并把它們填寫(xiě)在下面的橫線上：
木塊的長(zhǎng)度是；物體的重力為；溫度計(jì)的示數(shù)是．從表中可知該汽車(chē)此時(shí)的速度為km/h．
（2）某同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖2所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
①直尺的作用是便于比較物與像的關(guān)系；
②兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的關(guān)系．

（1）讀出圖中的示數(shù)

物體長(zhǎng)度cm；體溫℃；電流A
（2）（5分） 在探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)活動(dòng)中，同學(xué)們有如下的猜想：張英同學(xué)認(rèn)為液體越深壓強(qiáng)越大；李莉同學(xué)認(rèn)為液體的密度越大，壓強(qiáng)越大，因此，她們利用如圖所示的器材設(shè)計(jì)了如下的方案，請(qǐng)你為她們填充完整．

①要驗(yàn)證張英的猜想，實(shí)驗(yàn)中必須保持液體的不變的情況下改變橡皮膜所處的．
②要驗(yàn)證李莉的猜想，實(shí)驗(yàn)中必須保持液體的不變的情況下分別把橡皮膜放進(jìn)． 
③上述所設(shè)計(jì)的方案，采用的方法是：．
A、控制變量法；  B、轉(zhuǎn)換法；   C、模型法；    D、等效法
（3）（6分）如圖甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到同一個(gè)木塊上．圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)同答以下問(wèn)題：

①設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與的因素；設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的鋼球速度減小的快慢與的因素．
②甲實(shí)驗(yàn)是通過(guò)木塊被推動(dòng)的大小，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大�。灰以囼�(yàn)是通過(guò)鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動(dòng)的物體如果，將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
③若水平面絕對(duì)光滑，甲實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎？理由是：．

如圖所示，A、B兩長(zhǎng)方體木塊質(zhì)量分別為m_A=2㎏，m_B=1㎏，用一根輕質(zhì)彈簧把它們連接在一起，放在水平桌面上．用一個(gè)豎直向上的拉力F₁作用在B上，A、B靜止時(shí)A對(duì)地面沒(méi)有壓力（如圖a所示），現(xiàn)改用與F₁同樣大小的豎直向下的壓力F₂作用在B上使A、B靜止（如圖b所示）．求圖中A對(duì)地面的壓力的大小．（g=10N/kg）

如圖所示，有一重為6N，邊長(zhǎng)為0.1m的實(shí)心正方體木塊A放在水平桌面上，一個(gè)底面積為0.02m²的薄壁圓柱形容器放在水平桌面中央（容器足夠高），內(nèi)盛有0.3m深的水．若把木塊放入圓柱形容器里的水中，木塊靜止以后水對(duì)容器底部壓強(qiáng)增加Pa；若要木塊A恰能完全浸沒(méi)在水中，則要在木塊上加豎直向下的壓力F為N；從漂浮到剛好完全浸沒(méi)的過(guò)程中木塊的重力做功2.5J（選填“大于”“小于”）．

如圖所示，是探究浮力大小的演示實(shí)驗(yàn)．按照A、B、C、D的順序完成實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：浸入液體里的物體受到豎直向上的浮力，浮力的大小等于它排開(kāi)液體受到的重力．這就是阿基米德原理．

甲同學(xué)在觀察老師演示實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)從溢水杯中溢出的水比溢水杯中原有的水要少一些，于是甲同學(xué)得出這樣一個(gè)結(jié)論：浸入液體里的物體受到的浮力一定小于容器中原有液體的重力．
當(dāng)甲同學(xué)把這個(gè)結(jié)論與其他同學(xué)交流時(shí)，乙同學(xué)表示反對(duì)，他提出了一個(gè)新的猜想：浸入液體里的物體受到的浮力可能等于或者大于容器中原有液體的重力．
為了驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想是否正確，現(xiàn)在已經(jīng)準(zhǔn)備有如下器材：一個(gè)容量足夠大的圓柱形燒杯，幾個(gè)大小不一的木塊（可放進(jìn)燒杯中，密度比水�。�、水、天平和砝碼．
請(qǐng)你完成下面的問(wèn)題．
（1）在下面的橫線上完成實(shí)驗(yàn)步驟．
①用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為m₁；
②用天平稱出木塊的質(zhì)量為m₂；
③把木塊放入空燒杯中；
④往燒杯中逐漸加入水，使木塊剛好能在水上為止，用天平稱出此時(shí)燒杯、水和木塊的總質(zhì)量為m₃．
（2）根據(jù)所測(cè)量的數(shù)據(jù)分析（用所測(cè)量的物理量的字母表示）：
①燒杯中的水的質(zhì)量為；
②如果滿足條件≥，則可以驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想是正確的．