如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖．

①該實(shí)驗(yàn)多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí)，應(yīng)改變________（選填“物體A”或“物體B”）的質(zhì)量，這是為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系．
②該實(shí)驗(yàn)物體的動能是指物體________（選填“A”或“B”）的動能．
③該實(shí)驗(yàn)物體動能的大小是通過________來反映的．
④該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)，________（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過________（選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的．
⑤請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出物體B被推動前進(jìn)過程中的受力示意圖．

　　一個(gè)物體在幾個(gè)力的作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，我們就說這幾個(gè)力平衡．這時(shí)這幾個(gè)力的作用效果相互抵消，相當(dāng)于不受力；即這幾個(gè)力合起來的效果為0．生活中許多情況下物體受到了平衡力的作用，如放在課桌上的文具盒、吊在天花板上的電燈、手中握著的汽水瓶、從井里勻速提起的水桶、被兩人共同提著的沉重的行李包．平衡力中最簡單的情況是二力平衡，如圖甲放在課桌上的文具盒，它受到的重力和支持力是一對平衡力．

　　理解了平衡力的知識，有利于我們分析物體的受力情況．如圖乙，當(dāng)我們推著一輛小車在地面上勻速前進(jìn)時(shí)，小車在做勻速直線運(yùn)動，肯定受到平衡力，豎直方向的一對平衡力是重力和支持力；那么水平方向呢？除了推力，肯定還有一個(gè)力與之抵消，那就是摩擦力．再如圖丙所示，象棋大師為觀眾表演時(shí)，人們常常見到豎直的磁性棋盤上吸著一顆顆棋子．它為什么不掉下來呢？也許你會認(rèn)為是由于磁性吸力和重力平衡的緣故吧．其實(shí)，真正使棋子不掉下來的力是棋子與磁性板間的摩擦力，它與重力是一對平衡力．

　　學(xué)了平衡力的知識后，你會分析生活中物體的受力情況嗎？下面我們就來試試吧．

(1)如圖所示傳送帶上一個(gè)物體M在圖中位置時(shí)與傳送帶一起以1m/s的速度勻速向右運(yùn)動，不記空氣阻力，則M所受的力有哪些？方向如何？

(2)如圖所示，把吸盤貼在豎直墻壁上，擠出盤中部分空氣，便可使盤吸在墻上，在盤的掛鉤上掛上重物后仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則以下說法中正確的是

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A．大氣壓力跟物體的重力相平衡

B．盤的吸力與物體的重力相平衡

C．盤受到的靜摩擦力與物體的重力相平衡

D．盤的吸力大于重力