在用電壓表和電流表測小燈泡電阻的實驗中．
（1）該實驗原理是．
（2）在方框內(nèi)畫出實驗的電路圖，將實物圖中的電壓表連入電路．
（3）連接電路時開關應該，在閉合開關前，滑動變阻器連入電路的電阻值應最，即滑片應位于端（填左或右）；
（4）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則電路中可能出現(xiàn)的故障是：
A 滑動變阻器開路　　　B 電壓表短路　　　C 燈短路　　　　　 D 燈開路
（5）電路連接無誤后，閉合開關，電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示，則通過燈絲的電流為A，小燈泡兩端的電壓為V，小燈泡的電阻為Ω．

（6）若滑動變阻器的滑片向左移動，電壓表的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．小燈泡的亮度將（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

(1)燈泡L₁、L₂規(guī)格相同，按圖1所示電路圖連接圖2的電路，要求滑動變阻器接入電路中的電阻值最大

(2)正確連接電路后，閉合開關，觀察不到亮燈發(fā)光，將一根導線接在L₁兩端時，觀察到L₂會發(fā)光，據(jù)此猜想有可能是兩燈的實際電功率太小，也可能是L₁斷路．扼要寫出確定上述哪一個猜想正確的檢測過程．

(3)更換元件后，兩燈發(fā)光，小明用一個電壓表分別測圖2電路中兩燈電壓：如圖(3)所示，將電壓表正確接在L₂兩端(電路的其他部分沒有畫出)，電壓表示數(shù)如圖(4)所示，則L₂兩端電壓為________V．為了測L₁的電壓，把圖(3)中的導線M的左端從a接線柱改接到b接線柱．這樣能測出L₁的電壓嗎？________．原因是：________．

查看答案和解析>>

在用電壓表和電流表測小燈泡功率的實驗中，已知所測小燈泡的額定電壓為2.4 V，某同學連接的電路如圖所示，當他合上開關時

(1)

若發(fā)現(xiàn)燈不亮.電流表指針也不動，但電壓表的指示接近滿刻度.他嘗試移動滑動變阻器的滑動片P，仍不能改變以上的現(xiàn)象.你認為是下列哪種原因？
[　　]
A．	燈泡是壞的，或者燈泡與燈座接觸不良
B．	電流表接線柱沒有擰緊，接觸不良
C．	電路的連接不正確
D．	兩節(jié)電池的電壓太小，電路中電流很微弱

(2)

若發(fā)現(xiàn)燈不亮，電壓表的指針也不動，但電流表有一定的示數(shù)，且移動滑動變阻器的滑片時，電流表的示數(shù)也會變化，則你認為造成上述現(xiàn)象的原因可能是答
[　　]
A．	電壓表的量程選得太大了
B．	燈泡的兩接線柱間存在短路
C．	燈泡的接線柱沒有擰緊，接觸不良
D．	燈泡是壞的，存在斷路

查看答案和解析>>

在用電壓表和電流表測小燈泡功率的實驗中，已知所測小燈泡的額定電壓為2.4 V，某同學連接的電路如圖所示，當他合上開關時

(1)

若發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表指針也不動，但電壓表的指示接近滿刻度．他嘗試移動滑動變阻器的滑動片P，仍不能改變以上的現(xiàn)象．你認為是下列哪種原因？答：
[　　]
A．	燈泡是壞的，或者燈泡與燈座接觸不良
B．	電流表接線柱沒有擰緊，接觸不良
C．	電路的連接不正確
D．	兩節(jié)電池的電壓太小，電路中電流很微弱

(2)

若發(fā)現(xiàn)燈不亮，電壓表的指針也不動，但電流表有一定的示數(shù)，且移動滑動變阻器的滑片時，電流表的示數(shù)也會變化，則你認為造成上述現(xiàn)象的原因可能是答：
[　　]
A．	電壓表的量程選得太大了
B．	燈泡的兩接線柱間存在短路
C．	燈泡的接線柱沒有擰緊，接觸不良
D．	燈泡是壞的，存在斷路

查看答案和解析>>

一小燈泡上標明額定電壓為4V，額定功率看不清楚．小明和同學們用電阻箱、電流表、開關、12V的穩(wěn)壓電源各一個，連成了如圖所示的電路，其中R為電阻箱．小明測出了電流表示數(shù)隨電阻箱阻值變化的幾組值，并將其記錄在以下的表格中．
電流/A 0.90 0.80 0.50 0.34 0.28
電阻/Ω 8 10 20 30 40
（1）當電路中電流為0.50A時，電阻箱兩端的電壓是V，小燈泡的電阻為Ω．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請求出小燈泡的額定功率是W．
（3）在分析實驗數(shù)據(jù)時，小明的同學發(fā)現(xiàn)小明記錄的數(shù)據(jù)中有一個電流值有錯誤，這個錯誤數(shù)據(jù)是A．
（4）小明的同學認為利用圖示器材還能進行下列實驗，其中無法完成的是__．
A．測量小燈泡正常工作時的電阻　　B．探究小燈泡的亮度與燈泡功率的關系
C．探究導體中的電流與電壓的關系　D．探究串聯(lián)電路中電流的特點．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學