被舉高的物體具有重力勢(shì)能，小明猜想重力勢(shì)能的大小可能與物體被舉的高度和物體的質(zhì)量有關(guān)．為了驗(yàn)證自己的猜想，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：讓物體自由下落沖擊小方桌，小方桌的桌腿是四根釘子，并放置在沙箱的沙面上．如圖所示．
（1）他通過觀察______ 來判斷物體重力勢(shì)能的大小．
（2）比較圖中A和B是通過控制______ 來驗(yàn)證重力勢(shì)能的大小與______  的關(guān)系．
（3）要驗(yàn)證重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量有關(guān)，應(yīng)選擇圖中的______ 和______ 進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
（4）你還可以用什么簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證重力勢(shì)能與高度有關(guān)：______．

被舉高的物體具有重力勢(shì)能，小明猜想重力勢(shì)能的大小可能與物體被舉的高度和物體的質(zhì)量有關(guān)．為了驗(yàn)證自己的猜想，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：讓物體自由下落沖擊小方桌，小方桌的桌腿是四根釘子，并放置在沙箱的沙面上．如圖所示．?
（1）他通過觀察______ 來判斷物體重力勢(shì)能的大小．
（2）比較圖中A和B是通過控制______ 來驗(yàn)證重力勢(shì)能的大小與______  的關(guān)系．
（3）要驗(yàn)證重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量有關(guān)，應(yīng)選擇圖中的______ 和______ 進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
（4）你還可以用什么簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證重力勢(shì)能與高度有關(guān)：______．

28、探究名稱：探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
提出問題：如圖所示的并聯(lián)電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？
猜想：并聯(lián)電路干路中的電流可能等于各支路電流之和．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）按圖所示連接電路；
（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出一組數(shù)據(jù)填入了下表；

分析與論證：
（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須；
（2）在做使用電流表測(cè)電流的分組實(shí)驗(yàn)中，A組試觸時(shí)電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖1，根據(jù)你的分析，你認(rèn)為原因可能是；而B組試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表的指針掃過有刻度的地方，直到?jīng)]有刻度的地方，如圖2，你認(rèn)為B組的原因可能是．
（3）為了防止個(gè)別偶然因素的影響，我們可以在實(shí)驗(yàn)中采用的方法來改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)；
（4）上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：；
（5）小松在實(shí)驗(yàn)過程中連接了如圖3的電路，小林看見了，就對(duì)小松說：“你的電路好像有不合理的地方．”現(xiàn)在請(qǐng)你在原圖上幫小松只改動(dòng)一根導(dǎo)線，就能使兩個(gè)電流表分別測(cè)L₁、L₂的電流．
（6）結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì)，提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見：．