1．若集合的 A．充發(fā)不必要條件 B．必要不充分條件 C．充要條件 D．既不充分也不必要條件 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

為激發(fā)學生的學習興趣，老師上課時在黑板上寫出三個集合：A={x|x（mx-1）＜0}，B={x|2x2+x-1≤0}，C={x||x|＜3}；然后叫甲、乙、丙三位同學到講臺上，并將“m”的值告訴了他們，要求他們各用一句話來描述，以便同學們能確定m的值．以下是甲、乙、丙三位同學的描述：甲：此數(shù)為小于6的正整數(shù)；乙：A是B成立的充分不必要條件；丙：A是C成立的必要不充分條件．若老師評說三位同學說的都對．
（1）試求實數(shù)m的值；
（2）求（?RA）∩（B∪C）．

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為激發(fā)學生的學習興趣，老師上課時在黑板上寫出三個集合：A={x|x（mx-1）＜0}，B={x|2x2+x-1≤0}，C={x||x|＜3}；然后叫甲、乙、丙三位同學到講臺上，并將“m”的值告訴了他們，要求他們各用一句話來描述，以便同學們能確定m的值．以下是甲、乙、丙三位同學的描述：甲：此數(shù)為小于6的正整數(shù)；乙：A是B成立的充分不必要條件；丙：A是C成立的必要不充分條件．若老師評說三位同學說的都對．
（1）試求實數(shù)m的值；
（2）求（∁RA）∩（B∪C）．

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為激發(fā)學生的學習興趣，吳萱老師上課時在黑板上寫出三個集合：A={x|x＜0}，B={x|x2-3x-4≤0}，C={x|log3x＜-1}；然后叫小南、小廣、小郎三位同學到講臺上，并將“△”中的數(shù)告訴了他們，要求他們各用一句話來描述，以便同學們能確定該數(shù)．以下是小南、小廣、小郎三位同學的描述：小南：此數(shù)為小于6的正整數(shù)； 小廣：A是B成立的充分不必要條件； 小郎：A是C成立的必要不充分條件．若老師評說三位同學說的都對．
（Ⅰ）試求“△”中的數(shù)；
（Ⅱ）若D={x|x2+（a-8）x-8a≤0}，求a的一個取值范圍，使它成為一個必要不充分條件．

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為激發(fā)學生的學習興趣，吳萱老師上課時在黑板上寫出三個集合：A={x|x（△•x-1）＜0}，B={x|x2-3x-4≤0}，C={x|log3x＜-1}；然后叫小南、小廣、小郎三位同學到講臺上，并將“△”中的數(shù)告訴了他們，要求他們各用一句話來描述，以便同學們能確定該數(shù)．以下是小南、小廣、小郎三位同學的描述：小南：此數(shù)為小于6的正整數(shù)； 小廣：A是B成立的充分不必要條件； 小郎：A是C成立的必要不充分條件．若老師評說三位同學說的都對．
（Ⅰ）試求“△”中的數(shù)；
（Ⅱ）若D={x|x2+（a-8）x-8a≤0}，求a的一個取值范圍，使它成為A∩D=(0，
12
)一個必要不充分條件．

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為激發(fā)學生的學習興趣，吳萱老師上課時在黑板上寫出三個集合：A={x|x（△•x-1）＜0}，B={x|x2-3x-4≤0}，C={x|log3x＜-1}；然后叫小南、小廣、小郎三位同學到講臺上，并將“△”中的數(shù)告訴了他們，要求他們各用一句話來描述，以便同學們能確定該數(shù)．以下是小南、小廣、小郎三位同學的描述：小南：此數(shù)為小于6的正整數(shù)； 小廣：A是B成立的充分不必要條件； 小郎：A是C成立的必要不充分條件．若老師評說三位同學說的都對．
（Ⅰ）試求“△”中的數(shù)；
（Ⅱ）若D={x|x2+（a-8）x-8a≤0}，求a的一個取值范圍，使它成為數(shù)學公式一個必要不充分條件．

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一、選擇題：本大題共12小題，每小題5分，共60分。

1―6AABCBD   7―12ACDCBD

二、填空題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。

13．60°  14．-8  15．    16．6

三、解答題：本大題共6小題，共70分，解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟。

17．（本小題滿分10分）

   （I）解：因為

       由正弦定理得

       所以

       又

       故   5分

   （II）由

       故

          10分

18．（本小題滿分12分）

   （I）解：當

       故   1分

       因為   當

       當

       故上單調遞減。   5分

   （II）解：由題意知上恒成立，

       即上恒成立。   7分

       令

       因為   9分       

       故上恒成立等價于

          11分

       解得   12分

19．（本小題滿分12分）

   （I）證明：

          2分

       又

   （II）方法一

       解：過O作

      

       則O1是ABC截面圓的圓心，且BC是直徑，

       過O作于M，則M為PA的中點，

       連結O1A，則四邊形MAO1O為矩形，

          8分

       過O作于E，連EO1­，

       則為二面角O―AC―B的平面角   10分

       在

      

       在

       所以二面角O―AC―B的大小為   12分

       方法二

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      • 
 
        
  
  
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                   同上，   8分
                   
                   
                   
                   設面OAC的法向量為
                   
                   得
                   故
                   所以二面角O―AC―B的大小為   12分
            20．（本小題滿分12分）
              
（I）解：設次將球擊破，
                則   5分
              
（II）解：對于方案甲，積分卡剩余點數(shù)
                   由已知可得
                   
                   
                   
                   故
                   故   8分
                   對于方案乙，積分卡剩余點數(shù)
                   由已知可得
                   
                   
                   
                   
                   故
                   故   11分
                   故
                   所以選擇方案甲積分卡剩余點數(shù)最多     12分
            21．（本小題滿分12分）
                   解：依題意設拋物線方程為，
                   直線
                   則的方程為
                   
                   因為
                   即
                   故
              
（I）若得
                   
                   故點B的坐標為
                   所以直線   5分
              
（II）聯(lián)立得
                   
                   則
                   又   7分
                   故   9分
                   因為成等差數(shù)列，
                   所以
                   故即
                   將代入上式得
                   由。   12分
            22．（本小題滿分12分）
              
（I）解：
                   又
                   故   2分
                   而
                   當
                   故為增函數(shù)。
                   所以的最小值為0  
4分
              
（II）用數(shù)學歸納法證明：
                   ①當
                   又
                   所以為增函數(shù)，即
                   則
                   所以成立       6分
                   ②假設當成立，
                   那么當
                   又為增函數(shù)，
                   
                   則成立。
                   由①②知，成立   8分
              
（III）證明：由（II）
                   得
                   故   10分
                   則
                   
                   所以成立   12分
             
             
             
             
             
            		
            
	
	
            
		
            


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