歸納小結 (1)學習歸納本節(jié) (2)你認為學習對數有什么意義?大家議論. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

觀察式子1+
1
2^
3
2
,1+
1
22
+
1
32
5
3
1+
1
22
+
1
32
+
1
42
7
4
…,則可歸納出1+
1
22
+
1
32
+…+
1
(n+1)2
2n-1
n2
(n≥2)
2n-1
n2
(n≥2)

查看答案和解析>>

如圖是見證魔術師“論證”64=65的神奇.對這個乍看起來頗為神秘的現(xiàn)象,我們運用數學知識不難發(fā)現(xiàn)其中的謬誤.另外,我們可以更換圖中的數據,就能構造出許多更加直觀與“令人信服”的“論證”.現(xiàn)請你用數列知識歸納:(1)這些圖中的數所構成的數列:________;

(2)寫出與這個魔術關聯(lián)的一個數列遞推關系式:________.

查看答案和解析>>

我們在數學必修1學習《集合與函數概念》時,可得本章知識結構大致如下:

據下圖試分析本章知識結構.

查看答案和解析>>

如圖是《推理》知識結構框圖,根據該框圖可得  
(1)“推理”主要包括兩部分內容
(2)知道“推理”概念后,只能進行“合情推理”內容的學習
(3)“歸納”與“類比”都不是演繹推理
(4)可以先學習“類比”再學習“歸納”
這些命題(  )

查看答案和解析>>

 如圖是《推理》知識結構框圖,根據該框圖可得

(1) “推理”主要包括兩部分內容

(2) 知道“推理”概念后,只能進行“合情推理”內容的學習

(3) “歸納”與“類比”都不是演繹推理

(4)  可以先學習“類比”再學習“歸納”

這些命題

(A) 除(2)外都正確         (B) 除(3)外都正確 

 C) (1)(4)正確           (D)  全部正確

 

查看答案和解析>>


同步練習冊答案