師:現(xiàn)在先請大家在各自的紙上作出勻變速運動的速度-時間圖象. 學生作圖.教師巡視 師:現(xiàn)在請大家在各自的函數(shù)圖象上任意取兩個時間間隔.比較這兩個時間間隔內(nèi)加速度的大小關系. 學生作圖比較 師:結(jié)果如何? 生:我發(fā)現(xiàn)任意時間間隔內(nèi)的加速度值都是一樣的. 師:好!大家是不是都發(fā)現(xiàn)了這個結(jié)論啊.這就是勻變速運動的特點:加速度不變 定義: 勻變速運動:加速度不變的運動. 師:下面再引入一個新的概念:勻變速直線運動.有沒有同學能不能告訴我什么是勻變速直線運動啊? 生:應該沿著一條直線且加速變不變的運動. 師:完全正確 定義 勻變速直線運動:沿著一條直線且加速度不變的運動. 師:大家好好讀讀這句話.有沒有人能發(fā)現(xiàn)其言外之意.發(fā)現(xiàn)概念的言外之意有助于更好地理解這個概念. 生:老師.我知道!言外之意就是勻變速運動可以分為兩類:勻變速直線運動和勻變速曲線運動. 師:非常好.所以在這里大家要記牢了:勻變速運動不等于勻變速直線運動.很多同學在初學這部分知識最容易記混這兩個概念.認為勻變速運動就是勻變速直線運動.一定要理清這個關系. 復習:從速度-時間圖象中能看出物體做的是勻變速直線運動還是勻變速曲線運動嗎? 生:一定是直線運動.因為只有直線運動才能作出速度-時間圖象. 師:接下來還要請同學們幫忙解釋定義下面這兩個運動 勻加速直線運動: 勻減速直線運動: 例1.能否不通過計算立刻看出ABC誰的加速度大? 例2.看下圖說出1.2.3.4各代表怎樣的運動.加速度大小關系如何?1.3平行.2.4平行.以及哪一個運動中加速度與速度同向.哪一個運動中速度與加速度反向? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(1)如圖所示的電路中,1至11為連接點的標號.在開關閉合后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表和電流表均無示數(shù).現(xiàn)用多用電表檢查電路故障,需要檢測的有:電源、開關、變阻器、小燈泡、6根導線以及電路中的各連接點.已知電壓表和電流表均無故障.
①為了檢測變阻器、小燈泡以及6根導線,在連接點1、2已接好的情況下,應當選用多用
電表的
電壓
電壓
檔;在連接點1、2同時斷開的情況下,應當選用多用電表的
歐姆
歐姆
檔.
②為了盡可能準確的完成探究小燈泡I-U特性的實驗,圖電路接線圖中還存在錯漏,
請你在圖中補畫出正確的連接線.
③如圖是某實驗小組的同學根椐實驗數(shù)據(jù)繪制而成的小燈泡的U-I特性圖線.隨后他們將該小燈泡直接串接在電動勢E=4.5V,內(nèi)阻r=1.5Ω的直流電源上,則該小燈泡通電發(fā)光時的電功率約為
2.72
2.72
W.
(2).如圖所示,某理想變壓器的原線圈接一交流電e=220
2
sin?t(V),副線圈接如圖所示的電路(圖中電表均為理想交流電表),且R1=R2.電鍵S原來為閉合,現(xiàn)將S斷開,則電壓表的示數(shù)U
增大
增大
(選填“增大”、“保持不變”或“減小”,下同).變壓器原線圈的輸入功率P
減小
減小

查看答案和解析>>

精英家教網(wǎng)待測電阻Rx的阻值約為20Ω,現(xiàn)要測量其阻值,實驗室提供器材如下:
A.電流表A1(量程150mA,內(nèi)阻約為10Ω)
B.電流表A2(量程20mA,內(nèi)阻r2=30Ω)
C.電壓表V(量程15V,內(nèi)阻約為3000Ω)
D.定值電阻R0=100Ω
E.滑動變阻器R1,最大阻值為5Ω,額定電流為1.0A
F.電源E,電動勢E=4V(內(nèi)阻不計)
G.電鍵S及導線若干
①為了使電表調(diào)節(jié)范圍較大,測量準確,測量時電表讀數(shù)不得小于其量程的
13
,請從所給的器材中選擇不合適的實驗器材
 
(均用器材前對應的序號字母填寫);
②根據(jù)你選擇的實驗器材,請你在圖1虛線框內(nèi)畫出測量Rx的最佳實驗電路圖并標明元件符號;
③待測電阻的表達式為Rx=
 
,式中各符號的物理意義為
 

查看答案和解析>>

(1)①將打點計時器固定在斜面上某處,一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下,如圖所示是打出的紙帶的一段.當電源頻率為50Hz時,每隔0.1s取一個計數(shù)點,它們是圖中a、b、c、d、e、f等點,這段時間內(nèi)加速度的平均值是
 
(取兩位有效數(shù)字).若電源頻率高于50Hz,但計算仍按50Hz計算,其加速度數(shù)值將
 
 (填“偏大”、‘‘偏小’’或“相同”).
②為了求出小車在下滑過程中所受的阻力,除需要測出小車的質(zhì)量m外,還需要測量的物理量是
 
,用測得的量及加速度a表示的阻力的計算式為f=
 

精英家教網(wǎng)
(2)如圖甲所示的電路中,1至11為連接點的標號.在開關閉合后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表和電流表均無示數(shù).現(xiàn)用多用電表檢查電路故障,需要檢測的有:電源、開關、變阻器、小燈泡、6根導線以及電路中的各連接點.巳知電壓表和電流表均無故障.
①為了檢測變阻器、小燈泡以及6根導線,在連接點1、2已接好的情況下,應當選用多用電表的
 
檔;在連接點1、2同時斷開的情況下,應當選用多用電表的
 
檔.
②在開關閉合情況下,多用電表選擇旋鈕置于“直流電壓5V”擋,測得5、6兩點間電表指示如圖,則5、6兩點間的電壓是
 
V.
③為了盡可能準確的完成探究小燈泡I-U特性的實驗,圖甲電路接線圖中還存在錯漏,請你在圖甲中補畫出正確的連接線.
④圖乙是某實驗小組的同學根椐實驗數(shù)據(jù)繪制而成的小燈泡的U-I特性圖線.隨后他們將該小燈泡直接串接在電動勢E=4.5V,內(nèi)阻r=1.5Ω的直流電源上,則該小燈泡通電發(fā)光時的電功率約為
 
W.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

(2006?宿遷模擬)平行軌道PQ、MN兩端各接一個阻值R1=R2=8Ω的電阻,軌道間距L=1m,軌道很長,本身電阻不計.軌道間磁場按如圖所示的規(guī)律分布,其中每段垂直紙面向里和向外的磁場區(qū)域?qū)挾染鶠?cm,磁感應強度的大小均為B=1T,每段無磁場的區(qū)域?qū)挾染鶠?cm,導體棒ab本身電阻r=1Ω,與軌道接觸良好.現(xiàn)使ab以v=10m/s向右勻速運動.求:
(1)當導體棒ab從左端進入磁場區(qū)域時開始計時,設電流方向從a流向b為正方向,請你在i-t坐標系中畫出流過導體棒ab的電流隨時間的變化關系圖象(至少畫出兩個周期的圖象).
(2)整個過程中流過導體棒ab的電流為交變電流,求出流過導體棒ab的電流有效值.

查看答案和解析>>

(1)現(xiàn)要測定一個額定電壓6V、額定功率3W的小燈泡的伏安特性曲線.要求所測電壓范圍為0V~5.5V.
現(xiàn)有器材:
直流電源E(電動勢6V,內(nèi)阻不計);
電壓表精英家教網(wǎng)(量程6V,內(nèi)阻約為4×104Ω);
電流表精英家教網(wǎng)(量程300mA,內(nèi)阻約為2Ω);
電流表精英家教網(wǎng)(量程600mA,內(nèi)阻約為1Ω);
滑動變阻器R(最大阻值約為30Ω);
電子鍵S,導線若干.
①如果既要滿足測量要求,又要測量誤差較小,應該選用的電流表是
 

②如圖1已經(jīng)完成部分導線的連接,請你在實物接線圖中完成余下導線的連接.
(2)某同學用如圖2所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用的電源為學生電源,輸出電壓為6V的頻率為50Hz交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.
①他進行了下面幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上;
C.用天平測出重錘的質(zhì)量;
D.先接通電源,后釋放紙帶,打出一條紙帶;
E.測量紙帶上某些點間的距離;
F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.
其中沒有必要進行的步驟是
 
,操作不當?shù)牟襟E是
 

②他進行正確測量后挑選出一條點跡清晰的紙帶進行測量分析.如圖3所示.其中O點為起始點,A、B、C、D、E、F為六個計數(shù)點.根據(jù)以上數(shù)據(jù),當打點到B點時重錘的速度
 
m/s,計算出該對應的
1
2
v2
=
 
 m2/s2,gh=
 
 m2/s2,可認為在誤差范圍內(nèi)存在關系式
 
,即可驗證機械能守恒定律.(g=9.8m/s2
③他繼續(xù)根據(jù)紙帶算出各點的速度v,量出下落距離h,并以
v2
2
為縱軸、以h為橫軸畫出的圖象,應是圖4中的
 

④他進一步分析,發(fā)現(xiàn)本實驗存在較大誤差.為此設計出用如圖5示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律.通過電磁鐵控制的小鐵球從A點自由下落,下落過程中經(jīng)過光電門B時,通過與之相連的毫秒計時器(圖中未畫出)記錄擋光時間t,用毫米刻度尺測出AB之間的距離h,用游標卡尺測得小鐵球的直徑d.重力加速度為g.實驗前應調(diào)整光電門位置使小球下落過程中球心通過光電門中的激光束.小鐵球通過光電門時的瞬時速度v=
 
.如果d、t、h、g存在關系式
 
,也可驗證機械能守恒定律.
⑤比較兩個方案,改進后的方案相比原方案的最主要的優(yōu)點是:
 

精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>


同步練習冊答案