18．李老師在圖書館借了一本非常好的練習(xí)資料.所以想把這份資料中的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成文本文檔存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中.可行的方法是:安裝掃描儀→掃描→識(shí)別→編輯→保存.請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)對(duì)李老師遇到的問(wèn)題給出解決方案. (1)李老師把掃描儀插到電腦的USB接口中.下列設(shè)備的接口一般來(lái)說(shuō)不與此掃描儀的接口相同的是 ▲ ①U盤 ②移動(dòng)硬盤 ③顯示器 ④MP4 (2)在李老師的電腦中應(yīng)該安裝什么軟件才能進(jìn)行文字識(shí)別? ▲ (填:PhotoShop.暴風(fēng)影音.清華紫光OCR.Visual BASIC) (3)由于掃描件沒(méi)有放正.掃描圖像傾斜.致使文字識(shí)別率受影響.為解決此問(wèn)題.識(shí)別前應(yīng)先對(duì)圖像進(jìn)行 ▲ (填:去噪點(diǎn).傾斜校正.濾波.版面分析)預(yù)處理. (4)識(shí)別后的文字保存成用記事本可以打開的文本文檔.文件的擴(kuò)展名是: ▲ . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2013•聊城一模）某學(xué)校星期一每班都排9節(jié)課，上午5節(jié)、下午4節(jié)，若該校李老師在星期一這天要上3個(gè)班的課，每班l(xiāng)節(jié)，且不能連上3節(jié)課（第5和第6節(jié)不算連上），那么李老師星期一這天課的排法共有（　�。�

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某學(xué)校星期一每班都排9節(jié)課，上午5節(jié)、下午4節(jié)，若該校李老師在星期一這天要上3個(gè)班的課，每班l(xiāng)節(jié)，且不能連上3節(jié)課（第5和第6節(jié)不算連上），那么李老師星期一這天課的排法共有（ ）
A．474種
B．77種
C．462種
D．79種

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某學(xué)校星期一每班都排9節(jié)課，上午5節(jié)、下午4節(jié)，若該校李老師在星期一這天要上3個(gè)班的課，每班l(xiāng)節(jié)，且不能連上3節(jié)課（第5和第6節(jié)不算連上），那么李老師星期一這天課的排法共有（　　）
A．474種B．77種C．462種D．79種

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李老師在某大學(xué)連續(xù)3年主講經(jīng)濟(jì)學(xué)院的高等數(shù)學(xué)，下表是李老師這門課3年來(lái)的考試成績(jī)分布表：

經(jīng)濟(jì)學(xué)院一年級(jí)的學(xué)生王小慧下學(xué)期將修李老師的高等數(shù)學(xué)課，用已有的信息估計(jì)她得以下分?jǐn)?shù)的概率(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后三位)：(1)90分以上；(2)60分～69分；(3)60分以上．

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李老師在某大學(xué)連續(xù)3年主講經(jīng)濟(jì)學(xué)院的高等數(shù)學(xué)，下表是李老師這門課3年來(lái)的考試成績(jī)分布：

經(jīng)濟(jì)學(xué)院一年級(jí)的學(xué)生王小慧下學(xué)期將修李老師的高等數(shù)學(xué)課，用已有的信息估計(jì)她得以下分?jǐn)?shù)的概率：

(1)90分以上；　　(2)60～69分；　　(3)60分以上．

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