請(qǐng)回答與酶有關(guān)的問(wèn)題。
（1）圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

圖1和圖2分別表示了酶具有_________________________________的特點(diǎn)。
（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，請(qǐng)回答：

當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過(guò)程是______________________________；從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是：隨著pH的變化，___________________不變。
（3）某中學(xué)開展生物課外活動(dòng)，探究“小麥種子在萌發(fā)開始的5天中淀粉酶的活性變化”。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①培養(yǎng)萌發(fā)種子：(方法略)
②制備小麥淀粉酶濾液：依次取等量萌發(fā)1～5天的種子分別放入研缽中，經(jīng)過(guò)研磨并分別過(guò)濾，收集濾液，分別放入5支試管內(nèi)并編號(hào)為1～5。
③取6支潔凈試管，編號(hào)為A、B、C、D、E、F。向每支試管加入2mL淀粉液，向A中加_______________，向B～F中分別加入1～5號(hào)濾液各1mL。
④振蕩6支試管，并將6支試管的下半部浸在35℃溫水中，保溫5分鐘。
⑤分別向A～F 6支試管中加入一滴碘液并對(duì)比顏色。
請(qǐng)你對(duì)有關(guān)步驟（a、b、c、d）進(jìn)行補(bǔ)充并預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論。

請(qǐng)回答與酶有關(guān)的問(wèn)題。

（1）圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

圖1和圖2分別表示了酶具有_________________________________的特點(diǎn)。

（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，請(qǐng)回答：

當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過(guò)程是______________________________；從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是：隨著pH的變化，___________________不變。

（3）某中學(xué)開展生物課外活動(dòng)，探究“小麥種子在萌發(fā)開始的5天中淀粉酶的活性變化”。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①培養(yǎng)萌發(fā)種子：(方法略)

②制備小麥淀粉酶濾液：依次取等量萌發(fā)1～5天的種子分別放入研缽中，經(jīng)過(guò)研磨并分別過(guò)濾，收集濾液，分別放入5支試管內(nèi)并編號(hào)為1～5。

③取6支潔凈試管，編號(hào)為A、B、C、D、E、F。向每支試管加入2mL淀粉液，向A中加_______________，向B～F中分別加入1～5號(hào)濾液各1mL。

④振蕩6支試管，并將6支試管的下半部浸在35℃溫水中，保溫5分鐘。

⑤分別向A～F 6支試管中加入一滴碘液并對(duì)比顏色。

請(qǐng)你對(duì)有關(guān)步驟（a、b、c、d）進(jìn)行補(bǔ)充并預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論。

水體污染已是世界性問(wèn)題。為探究菖蒲(一種濕地植物)對(duì)污水的凈化作用，某研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①?gòu)?個(gè)不同地點(diǎn)采集生活污水(1號(hào))、工業(yè)污水(2號(hào))、混合污水(3號(hào))、人工池塘水(4號(hào))。

②分別測(cè)定4種水樣的BOD(即水中有機(jī)污染物經(jīng)微生物分解所需要的總氧量)和總氮含量。

③取等量的上述4種水樣，分別加入到4個(gè)相同的透明玻璃容器中，再將等重量的4份菖莆分別在4個(gè)容器中水培養(yǎng)15 d，定期觀察、記錄。結(jié)果表明菖莆在各種水樣中生長(zhǎng)良好。

④取經(jīng)過(guò)菖蒲處理的4種水樣，再次測(cè)定其BOD(單位：mg·L^－1)和總氮含量(單位：mg·L^－1)，數(shù)據(jù)整理后如下圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)4種水樣中，有機(jī)污染物濃度最高的是____▲____。4號(hào)在實(shí)驗(yàn)中起____▲____作用。

(2)該實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)觀察菖蒲的____▲____等生理指標(biāo)來(lái)比較其在各種水樣中的生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。

(3)其他研究發(fā)現(xiàn)，水浮蓮、水花生、金魚藻等濕地植物對(duì)污水的凈化效果與菖蒲相似。但在實(shí)際操作中，對(duì)水浮蓮、水花生這類外來(lái)物種的應(yīng)用必須謹(jǐn)慎，以防止它們對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的危害。原因是這些物種____▲____。

(4)酸雨是指pH小于5.6的酸性降水。以小麥種子為實(shí)驗(yàn)材料嘗試設(shè)計(jì)探究不同pH的酸雨對(duì)種子萌發(fā)率的影響。

①實(shí)驗(yàn)自變量：不同pH的酸雨。

②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：____▲____。

③實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與分析：(寫出3種即可)

第一種：____▲____。

第二種：____▲____。

第三種：____▲____。