題目列表(包括答案和解析)
(18分)如圖甲所示為學(xué)校操場(chǎng)上一質(zhì)量不計(jì)的豎直滑竿,滑竿上端固定,下端懸空。為了研究學(xué)生沿竿的下滑情況,在竿的頂部裝有一拉力傳感器,可顯示竿的頂端所受拉力的大小,F(xiàn)有一質(zhì)量m=50kg的學(xué)生(可視為質(zhì)點(diǎn))從上端由靜止開始滑下,5s末滑到竿底時(shí)速度恰好為零。以學(xué)生開始下滑時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn),傳感器顯示的拉力隨時(shí)間變化情況如圖乙所示,g取10m/s2。求:
(1)該學(xué)生下滑過程中的最大速度;
(2)滑竿的長(zhǎng)度。
如圖甲所示為學(xué)校操場(chǎng)上一質(zhì)量不計(jì)的豎直滑桿,滑桿上端固定,下端懸空,為了研究學(xué)生沿桿的下滑情況,在桿的頂部裝有一拉力傳感器,可顯示桿頂端所受拉力的大小,現(xiàn)有一學(xué)生(可視為質(zhì)點(diǎn))從上端由靜止開始滑下,5s末滑到桿底端時(shí)速度恰好為零并靜止懸掛在桿的底端.從學(xué)生開始下滑時(shí)刻計(jì)時(shí),傳感器顯示拉力隨時(shí)間變化情況如圖乙所示,g取10m/s2,求:
(1)該學(xué)生下滑過程中的最大速率;
(2)圖中力F1的大小;
(3)滑桿的長(zhǎng)度.
如圖甲所示為學(xué)校操場(chǎng)上一質(zhì)量不計(jì)的豎直滑桿,滑桿上端固定,下端懸空,為了研究學(xué)生沿桿的下滑情況,在桿的頂部裝有一拉力傳感器,可顯示桿頂端所受拉力的大小,現(xiàn)有一學(xué)生(可視為質(zhì)點(diǎn))從上端由靜止開始滑下,5s末滑到桿底端時(shí)速度恰好為零并靜止懸掛在桿的底端.從學(xué)生開始下滑時(shí)刻計(jì)時(shí),傳感器顯示拉力隨時(shí)間變化情況如圖乙所示,g取10m/s2,求:
(1)該學(xué)生下滑過程中的最大速率;
(2)圖中力F1的大;
(3)滑桿的長(zhǎng)度.
1-5 CCAAD 6-9 CD AD BD BC
10、(1)
11、
12、A(1)EFGH (2) v1>v2 (3)外 5.4
12、B(1)ABCD
(2)①E=BLVmsimt
②E有= Q=
13、(1)由表分析,0.6s是最長(zhǎng)的反應(yīng)時(shí)間,對(duì)應(yīng)剎車之前的最大可能距離;0.32是最小的動(dòng)摩擦因數(shù),對(duì)應(yīng)最大的可能運(yùn)動(dòng)距離.
(2)由 得:m
m略小于
(3) a=
14、①0-1s mg-F=ma
V1=a1t1=
②1-5s減速 a2t2=a1t
F1-mg=ma
③L=
15、粒子到達(dá)磁場(chǎng)時(shí)間t=
Vy=at= V= 與y軸成45。角
y= (0, L)
由題意,進(jìn)入磁場(chǎng)有qVB=m R=
R+Rcos45°>d
d<)
備選題:
1.有一些問題你可能不會(huì)求解,但是你仍有可能對(duì)這些問題的解是否合理進(jìn)行分析和判斷。例如從解的物理量單位,解隨某些已知量變化的趨勢(shì),解在一些特殊條件下的結(jié)果等方面進(jìn)行分析,并與預(yù)期結(jié)果、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等進(jìn)行比較,從而判斷解的合理性或正確性。
舉例如下:如圖所示。質(zhì)量為M、傾角為的滑塊A放于水平地面上。把質(zhì)量為m的滑塊B放在A的斜面上。忽略一切摩擦,有人求得B相對(duì)地面的加速度a=,式中g(shù)為重力加速度。
對(duì)于上述解,某同學(xué)首先分析了等號(hào)右側(cè)量的單位,沒發(fā)現(xiàn)問題。他進(jìn)一步利用特殊條件對(duì)該解做了如下四項(xiàng)分析和判斷,所得結(jié)論都是“解可能是對(duì)的”。但是,其中有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你指出該項(xiàng)。
A.當(dāng)時(shí),該解給出a=0,這符合常識(shí),說明該解可能是對(duì)的
B.當(dāng)=90時(shí),該解給出a=g,這符合實(shí)驗(yàn)結(jié)論,說明該解可能是對(duì)的
C.當(dāng)M≥m時(shí),該解給出a=gsin,這符合預(yù)期的結(jié)果,說明該解可能是對(duì)的
D.當(dāng)m≥M時(shí),該解給出a=,這符合預(yù)期的結(jié)果,說明該解可能是對(duì)的
2.為探究物體做直線運(yùn)動(dòng)過程中s隨t變化的規(guī)律,某實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過實(shí)驗(yàn)和計(jì)算得到下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
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