在下圖的各圖中，物體的接觸面均粗糙．請(qǐng)對(duì)各圖中A物體與其他各物體的接觸面間有無(wú)摩擦力及其方向做出判斷．

(1)圖(A)中，A，B，C，D是四個(gè)完全相同物塊，通過(guò)兩側(cè)夾板擠緊在一起，豎直放置；

(2)圖(B)中，A是一個(gè)無(wú)底的圓筒，放在水平面上，其內(nèi)有三個(gè)相同的小球恰與A筒的內(nèi)壁良好相切，現(xiàn)將A筒由靜止?fàn)顟B(tài)沿豎直方向緩慢提起(筒高大于球的半徑)；

(3)圖(C)中，傳送帶B以恒定速度勻速運(yùn)動(dòng)，物塊A以初速度滑上B的表面，＞，且傳送帶足夠長(zhǎng)；

(4)圖(D)中，小球A和B質(zhì)量分別為，其間用輕繩相連，靜止于球面C上．

 

在下圖的各圖中，物體的接觸面均粗糙．請(qǐng)對(duì)各圖中A物體與其他各物體的接觸面間有無(wú)摩擦力及其方向做出判斷．

(1)圖(A)中，A，B，C，D是四個(gè)完全相同物塊，通過(guò)兩側(cè)夾板擠緊在一起，豎直放置；

(2)圖(B)中，A是一個(gè)無(wú)底的圓筒，放在水平面上，其內(nèi)有三個(gè)相同的小球恰與A筒的內(nèi)壁良好相切，現(xiàn)將A筒由靜止?fàn)顟B(tài)沿豎直方向緩慢提起(筒高大于球的半徑)；

(3)圖(C)中，傳送帶B以恒定速度勻速運(yùn)動(dòng)，物塊A以初速度滑上B的表面，＞，且傳送帶足夠長(zhǎng)；

(4)圖(D)中，小球A和B質(zhì)量分別為，其間用輕繩相連，靜止于球面C上．

某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角的關(guān)系。因?yàn)橐话愕拈L(zhǎng)木板摩擦較大，學(xué)習(xí)小組決定用氣墊導(dǎo)軌代替長(zhǎng)木板，對(duì)氣墊導(dǎo)軌進(jìn)行改造，做成斜面，這樣摩擦可以忽略不計(jì)，裝置模型簡(jiǎn)化如圖所示，實(shí)驗(yàn)室提供器材如下：

A．氣墊導(dǎo)軌（已知長(zhǎng)度L）； 

B．質(zhì)量為M的滑塊（內(nèi)部是空的，可放砝碼，可視為質(zhì)點(diǎn)）； 

C．質(zhì)量為m的砝碼若干個(gè)；

D．各種薄厚不等的方木塊多個(gè)（墊氣墊導(dǎo)軌備用）；

E．米尺； 

F．秒表。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

第一步，保持斜面傾角不變，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。

①實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)向滑塊內(nèi)放入砝碼來(lái)改變滑塊質(zhì)量，只要測(cè)出滑塊由斜面頂端滑至底端所用時(shí)間t，就可以由下面哪個(gè)公式求出滑塊的加速度：

   A．　                B．　                   C．　                    D．

②某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表所示，根據(jù)這些信息，判斷以下結(jié)論正確的是：

A．在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)，滑塊的質(zhì)量改變之后，其加速度改變較大

B．經(jīng)過(guò)分析得出滑塊的加速度和滑塊的總質(zhì)量沒有關(guān)系

C．經(jīng)過(guò)分析得出滑塊的平均速度和滑塊的總質(zhì)量成正比

D．在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)，滑塊的質(zhì)量改變之后，其下滑時(shí)間不改變

質(zhì)量   時(shí)間t	M	M+m	M+2m
1	1.42	1.41	1.42
2	1.40	1.42	1.39
3	1.41	1.38	1.42

第二步，保持物體質(zhì)量不變，探究加速度與傾角的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變方木塊墊放位置來(lái)調(diào)整氣墊導(dǎo)軌的傾角。由于沒有量角器，因此通過(guò)測(cè)量氣墊導(dǎo)軌頂端到水平面高度h，求出傾角α的正弦值sinα=h/L．某同學(xué)記錄了高度h和加速度a的對(duì)應(yīng)值如下表：

L (m)	1.00
h (m)	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50
a (m/s2)	0.970	1.950	2.925	3.910	4.880

③請(qǐng)根據(jù)上表中所給的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上通過(guò)描點(diǎn)繪出圖象。

④根據(jù)所繪出的圖線，求出當(dāng)?shù)氐闹亓�加速�?sub>_______。 (保留三位有效數(shù)字)

某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角的關(guān)系。因?yàn)橐话愕拈L(zhǎng)木板摩擦較大，學(xué)習(xí)小組決定用氣墊導(dǎo)軌代替長(zhǎng)木板，對(duì)氣墊導(dǎo)軌進(jìn)行改造，做成斜面，這樣摩擦可以忽略不計(jì)，裝置模型簡(jiǎn)化如圖所示，實(shí)驗(yàn)室提供器材如下：

A．氣墊導(dǎo)軌（已知長(zhǎng)度L）； 

B．質(zhì)量為M的滑塊（內(nèi)部是空的，可放砝碼，可視為質(zhì)點(diǎn)）； 

C．質(zhì)量為m的砝碼若干個(gè)；

D．各種薄厚不等的方木塊多個(gè)（墊氣墊導(dǎo)軌備用）；

E．米尺； 

F．秒表。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

第一步，保持斜面傾角不變，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。

①實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)向滑塊內(nèi)放入砝碼來(lái)改變滑塊質(zhì)量，只要測(cè)出滑塊由斜面頂端滑至底端所用時(shí)間t，就可以由下面哪個(gè)公式求出滑塊的加速度：

   A．　             B．　                C．　                D．

質(zhì)量   時(shí)間t	M	M+m	M+2m
1	1.42	1.41	1.42
2	1.40	1.42	1.39
3	1.41	1.38	1.42

②某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表所示，根據(jù)這些信息，判斷以下結(jié)論正確的是：

A．在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)，滑塊的質(zhì)量改變之后，其加速度改變較大

B．經(jīng)過(guò)分析得出滑塊的加速度和滑塊的總質(zhì)量沒有關(guān)系

C．經(jīng)過(guò)分析得出滑塊的平均速度和滑塊的總質(zhì)量成正比

D．在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)，滑塊的質(zhì)量改變之后，其下滑時(shí)間不改變

第二步，保持物體質(zhì)量不變，探究加速度與傾角的關(guān)系。 實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變方木塊墊放位置來(lái)調(diào)整氣墊導(dǎo)軌的傾角。由于沒有量角器，因此通過(guò)測(cè)量氣墊導(dǎo)軌頂端到水平面高度h，求出傾角α的正弦值sinα=h/L．某同學(xué)記錄了高度h和加速度a的對(duì)應(yīng)值如下表：

L (m)	1.00
h (m)	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50
a (m/s2)	0.970	1.950	2.925	3.910	4.880

③請(qǐng)根據(jù)上表中所給的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上通過(guò)描點(diǎn)繪出圖象。

④根據(jù)所繪出的圖線，求出當(dāng)?shù)氐闹亓�加速�?sub>_______。 (保留三位有效數(shù)字)