某研究性學習小組欲探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質量及斜面傾角的關系。因為一般的長木板摩擦較大,學習小組決定用氣墊導軌代替長木板,對氣墊導軌進行改造,做成斜面,這樣摩擦可以忽略不計,裝置模型簡化如圖所示,實驗室提供器材如下:
A.氣墊導軌(已知長度L);
B.質量為M的滑塊(內部是空的,可放砝碼,可視為質點);
C.質量為m的砝碼若干個;
D.各種薄厚不等的方木塊多個(墊氣墊導軌備用);
E.米尺;
F.秒表。
實驗過程:
第一步,保持斜面傾角不變,探究加速度與質量的關系。
①實驗中,通過向滑塊內放入砝碼來改變滑塊質量,只要測出滑塊由斜面頂端滑至底端所用時間t,就可以由下面哪個公式求出滑塊的加速度:
A. B. C. D.
| M | M+m | M+2m | ||||
1 | 1.42 | 1.41 | 1.42 | ||||
2 | 1.40 | 1.42 | 1.39 | ||||
3 | 1.41 | 1.38 | 1.42 |
②某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)如右表所示,根據(jù)這些信息,判斷以下結論正確的是:
A.在實驗誤差范圍內,滑塊的質量改變之后,其加速度改變較大
B.經過分析得出滑塊的加速度和滑塊的總質量沒有關系
C.經過分析得出滑塊的平均速度和滑塊的總質量成正比
D.在實驗誤差范圍內,滑塊的質量改變之后,其下滑時間不改變
第二步,保持物體質量不變,探究加速度與傾角的關系。 實驗中通過改變方木塊墊放位置來調整氣墊導軌的傾角。由于沒有量角器,因此通過測量氣墊導軌頂端到水平面高度h,求出傾角α的正弦值sinα=h/L.某同學記錄了高度h和加速度a的對應值如下表:
L (m) | 1.00 | ||||
h (m) | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
a (m/s2) | 0.970 | 1.950 | 2.925 | 3.910 | 4.880 |
③請根據(jù)上表中所給的數(shù)據(jù),在坐標紙上通過描點繪出圖象。
④根據(jù)所繪出的圖線,求出當?shù)氐闹亓铀俣?sub>_______。 (保留三位有效數(shù)字)
科目:高中物理 來源: 題型:
(2008?東城區(qū)三模)某研究性學習小組在探究光的折射過程中,研究折射角與入射角之間的關系,當光由空氣斜射入玻璃中時,測得實驗數(shù)據(jù)如下表
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
2L |
t2 |
2L |
t2 |
質量 時間 t次數(shù) |
M | M+m | M+2m |
1 | 1.42 | 1.41 | 1.42 |
2 | 1.40 | 1.42 | 1.39 |
3 | 1.41 | 1.38 | 1.42 |
h |
L |
L(m) | 1.00 | ||||||
H(m) | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | ||
Sinα=
|
0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | ||
α(m/s2) | 0.97 | 1.950 | 2.925 | 3.910 | 4.900 |
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科目:高中物理 來源:2010年福建省高二第二學期期末考試物理試題 題型:選擇題
某研究性學習小組在探究光的折射過程中,研究折射角與入射角之間的關系,當光由空氣斜射入玻璃中時,測得實驗數(shù)據(jù)如下表
由此實驗數(shù)據(jù)可以初步得到的結論是
A.在誤差允許范圍內,入射角與折射角之比總是定值
B.在誤差允許范圍內,入射角正弦與折射角正弦之比總是定值
C.在誤差允許范圍內,入射角與折射角之差總是定值
D.在誤差允許范圍內,入射角正弦與折射角正弦之差總是定值
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科目:高中物理 來源:2008年北京市東城區(qū)高考物理三模試卷(解析版) 題型:選擇題
序號 | 入射角θ1 | 折射角θ2 | θ1/θ2 | sinθ1/sinθ2 | θ1-θ2 | sinθ1-sinθ2 |
1 | 10° | 6.7° | 1.50 | 1.49 | 3.3° | 0.057 |
2 | 20° | 13.3° | 1.50 | 1.49 | 6.7° | 0.112 |
3 | 30° | 19.6° | 1.53 | 1.49 | 10.4° | 0.165 |
4 | 40° | 25.2° | 1.59 | 1.51 | 14.8° | 0.217 |
5 | 50° | 30.7° | 1.63 | 1.50 | 19.3° | 0.256 |
6 | 60° | 35.1° | 1.71 | 1.51 | 24.9 | 0.291 |
7 | 70° | 38.6° | 1.81 | 1.50 | 31.4° | 0.316 |
8 | 80° | 40.6° | 1.79 | 1.51 | 39.4° | 0.334 |
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