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題目列表(包括答案和解析)

(2013•合肥二模)某校在全校學(xué)生中開(kāi)展物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作大比拼活動(dòng),活動(dòng)要求:參加者物理、化學(xué)實(shí) 驗(yàn)操作都必須參加,有50名學(xué)生參加這次活動(dòng),評(píng)委老師對(duì)這50名學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行 評(píng)分,每項(xiàng)操作評(píng)分均按等級(jí)采用5分制(只打整數(shù)分),評(píng)分結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表:
物理得分值y
學(xué)生數(shù)
化學(xué)的分值x
1分 2分 3分 4分 5分
1分 1 3 1 0 1
2分 1 0 7 5 1
3分 2 1 0 9 3
4分 1 2 6 0 1
5分 0 0 1 1 3
(I)若隨機(jī)抽取一名參加活動(dòng)的學(xué)生,求“化學(xué)實(shí)驗(yàn)得分為4分且物理實(shí)驗(yàn)得分為3分”學(xué)生被抽取的概率;
(II)從這50名參賽學(xué)生中任取1人,其物理實(shí)驗(yàn)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)得分之和為ξ,求ξ的數(shù)學(xué)期望.

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(2012•大連二模)三分球大賽是NBA全明星周末的比賽項(xiàng)目之一,比賽一共有5個(gè)投籃點(diǎn):底腳對(duì)稱(chēng)有兩個(gè),45度角對(duì)稱(chēng)有兩個(gè),另一個(gè)在弧頂.每個(gè)投籃點(diǎn)有5個(gè)球,其中4個(gè)橘色球投中了各得1分,最后1個(gè)花球投中了得2分,滿(mǎn)分為30分.若某球員在任意一個(gè)投籃點(diǎn)的5次投籃中,每次投中的概率均為
35

(I)求該球員在一個(gè)投籃點(diǎn)得分為4分的概率;
(Ⅱ)該球員在五個(gè)投籃點(diǎn)投籃結(jié)束后,得分為4分的投籃點(diǎn)的個(gè)數(shù)為X求EX.

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(2009•天門(mén)模擬)下表為某班英語(yǔ)及數(shù)學(xué)成績(jī)的分布.學(xué)生共有50人,成績(jī)分1~5五個(gè)檔次.例如表中所示英語(yǔ)成績(jī)?yōu)?分、數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?分的學(xué)生為5人.將全班學(xué)生的姓名卡片混在一起,任取一枚,該卡片同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)?yōu)閤,數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)閥(注:沒(méi)有相同姓名的學(xué)生).
   xy 數(shù)學(xué)
5 4 3 2 1
英語(yǔ) 5 1 3 1 0 1
4 1 0 7 5 1
3 2 1 0 9 3
2 1 b 6 0 a
1 0 0 1 1 3
(1)x=1的概率為多少?x≥3且y=3的概率為多少?
(2)a+b等于多少?若y=4的概率為
3
25
,試確定a,b的值.

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一袋子中有大小相同的2個(gè)紅球和3個(gè)黑球,從袋子里隨機(jī)取球取到每個(gè)球的可能性是相同的,設(shè)取到一個(gè)紅球得2分,取到一個(gè)黑球得1分.
(1)若從袋子里一次隨機(jī)取出3個(gè)球,求得4分的概率;
(2)若從袋子里每次摸出一個(gè)球,看清顏色后放回,連續(xù)摸2次,求得分ξ的概率分布列及數(shù)學(xué)期望.

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右表是某班英語(yǔ)及數(shù)學(xué)成績(jī)的分布表,已知該班有50名學(xué)生,成績(jī)分1至5個(gè)檔次.如:表中所示英語(yǔ)成績(jī)?yōu)?分,數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?分的學(xué)生有5人.現(xiàn)設(shè)該班任意一位學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)?yōu)閙,數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)閚.
n
m
數(shù)  學(xué)
5 4 3 2 1

 
語(yǔ)
5 1 3 1 0 1
4 1 0 7 5 1
3 2 1 0 9 3
2 1 b 6 0 a
1 0 0 1 1 3
(1)求m=4,n=3的概率;
(2)求在m≥3的條件下,n=3的概率;
(3)求a+b的值,并求m的數(shù)學(xué)期望;
(4)若m=2與n=4是相互獨(dú)立的,求a,b的值.

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