.試舉反例.三.數(shù)學(xué)運(yùn)用: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

9、數(shù)學(xué)中的綜合法是(  )

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|AB|=|xA-xB|表示數(shù)軸上A,B兩點(diǎn)的距離,它也可以看作滿(mǎn)足一定條件的一種運(yùn)算.這樣,可以將滿(mǎn)足下列三個(gè)條件的一個(gè)x與y間的運(yùn)算p(x,y)叫做x,y之間的距離:條件一,非負(fù)性p(x,y)≥0,等號(hào)成立當(dāng)且僅當(dāng)x=y;條件二,交換律p(x,y)=p(y,x);條件三,三角不等式p(x,z)≤p(x,y)+p(y,z).
試確定運(yùn)算s(x,y)=
|x-y|1+|x-y|
是否為一個(gè)距離?是,證明;不是,舉出反例.

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幾位同學(xué)對(duì)三元一次方程組
a1x+b1y+c1z=d1
a2x+b2y+c2z=d2
a3x+b3y+c3z=d3
(其中系數(shù)ai,bi,ci(i=1,2,3)不全為零)    的解的情況進(jìn)行研究后得到下列結(jié)論:
結(jié)論一:當(dāng)D=0,且Dx=Dy=Dz=0時(shí),方程組有無(wú)窮多解;
結(jié)論二:當(dāng)D=0,且Dx,Dy,Dz都不為零時(shí),方程組有無(wú)窮多解;
結(jié)論三:當(dāng)D=0,且Dx=Dy=Dz=0時(shí),方程組無(wú)解.
可惜的是這些結(jié)論都不正確.現(xiàn)在請(qǐng)你分析一下,下面給出的方程組可以作為結(jié)論一、二、三的反例分別是( 。
(1)
x+2y+3z=0
x+2y+3z=1
x+2y+3z=2
;  (2)
x+2y=0
x+2y+z=0
2x+4y=0
;  (3)
2x+y=1
-x+2y+z=0
x+3y+z=2

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(2012•普陀區(qū)一模)設(shè)點(diǎn)F是拋物L(fēng):y2=2px(p>0)的焦點(diǎn),P1,P2,…,Pn是拋物線L上的n個(gè)不同的點(diǎn)n(n≥3,n∈N*).
(1)當(dāng)p=2時(shí),試寫(xiě)出拋物線L上三點(diǎn)P1、P2、P3的坐標(biāo),時(shí)期滿(mǎn)足|
FP1
|+|
FP2
|+|
FP3
|=6
;
(2)當(dāng)n≥3時(shí),若
FP1
+
FP2
+…+
FPn
=
0
,求證:|
FP1
|+|
FP2
|+…+|
FPn
|=np
;
(3)當(dāng)n>3時(shí),某同學(xué)對(duì)(2)的逆命題,即:“若|
FP1
|+| 
FP2
|+…+|  
FPN
|=np
,則
FP1
+
FP2
+…+
FPN
=
0
”開(kāi)展了研究并發(fā)現(xiàn)其為假命題.
請(qǐng)你就此從以下三個(gè)研究方向中任選一個(gè)開(kāi)展研究:
1.試構(gòu)造一個(gè)說(shuō)明該命題確實(shí)是假命題的反例;
2.對(duì)任意給定的大于3的正整數(shù)n,試構(gòu)造該假命題反例的一般形式,并說(shuō)明你的理由:
3.如果補(bǔ)充一個(gè)條件后能使該命題為真,請(qǐng)寫(xiě)出你認(rèn)為需要補(bǔ)充的一個(gè)條件,并說(shuō)明加上該條件后,能使該逆命題為真命題的理由.

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設(shè)點(diǎn)是拋物線的焦點(diǎn),是拋物線上的個(gè)不同的點(diǎn)().

(1) 當(dāng)時(shí),試寫(xiě)出拋物線上的三個(gè)定點(diǎn)、的坐標(biāo),從而使得

;

(2)當(dāng)時(shí),若,

求證:;

(3) 當(dāng)時(shí),某同學(xué)對(duì)(2)的逆命題,即:

“若,則.”

開(kāi)展了研究并發(fā)現(xiàn)其為假命題.

請(qǐng)你就此從以下三個(gè)研究方向中任選一個(gè)開(kāi)展研究:

① 試構(gòu)造一個(gè)說(shuō)明該逆命題確實(shí)是假命題的反例(本研究方向最高得4分);

② 對(duì)任意給定的大于3的正整數(shù),試構(gòu)造該假命題反例的一般形式,并說(shuō)明你的理由(本研究方向最高得8分);

③ 如果補(bǔ)充一個(gè)條件后能使該逆命題為真,請(qǐng)寫(xiě)出你認(rèn)為需要補(bǔ)充的一個(gè)條件,并說(shuō)明加上該條件后,能使該逆命題為真命題的理由(本研究方向最高得10分).

【評(píng)分說(shuō)明】本小題若填空不止一個(gè)研究方向,則以實(shí)得分最高的一個(gè)研究方向的得分作為本小題的最終得分.

【解析】第一問(wèn)利用拋物線的焦點(diǎn)為,設(shè),

分別過(guò)作拋物線的準(zhǔn)線的垂線,垂足分別為.

由拋物線定義得到

第二問(wèn)設(shè),分別過(guò)作拋物線的準(zhǔn)線垂線,垂足分別為.

由拋物線定義得

第三問(wèn)中①取時(shí),拋物線的焦點(diǎn)為,

設(shè)分別過(guò)作拋物線的準(zhǔn)線垂線,垂足分別為.由拋物線定義得

,不妨取;;

解:(1)拋物線的焦點(diǎn)為,設(shè),

分別過(guò)作拋物線的準(zhǔn)線的垂線,垂足分別為.由拋物線定義得

 

因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012070912360984321474/SYS201207091236478588145986_ST.files/image010.png">,所以,

故可取滿(mǎn)足條件.

(2)設(shè),分別過(guò)作拋物線的準(zhǔn)線垂線,垂足分別為.

由拋物線定義得

   又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012070912360984321474/SYS201207091236478588145986_ST.files/image017.png">

;

所以.

(3) ①取時(shí),拋物線的焦點(diǎn)為,

設(shè),分別過(guò)作拋物線的準(zhǔn)線垂線,垂足分別為.由拋物線定義得

,

,不妨取;;,

,

.

,,,是一個(gè)當(dāng)時(shí),該逆命題的一個(gè)反例.(反例不唯一)

② 設(shè),分別過(guò)

拋物線的準(zhǔn)線的垂線,垂足分別為,

及拋物線的定義得

,即.

因?yàn)樯鲜霰磉_(dá)式與點(diǎn)的縱坐標(biāo)無(wú)關(guān),所以只要將這點(diǎn)都取在軸的上方,則它們的縱坐標(biāo)都大于零,則

,

,所以.

(說(shuō)明:本質(zhì)上只需構(gòu)造滿(mǎn)足條件且的一組個(gè)不同的點(diǎn),均為反例.)

③ 補(bǔ)充條件1:“點(diǎn)的縱坐標(biāo))滿(mǎn)足 ”,即:

“當(dāng)時(shí),若,且點(diǎn)的縱坐標(biāo))滿(mǎn)足,則”.此命題為真.事實(shí)上,設(shè)

分別過(guò)作拋物線準(zhǔn)線的垂線,垂足分別為,由,

及拋物線的定義得,即,則

,

又由,所以,故命題為真.

補(bǔ)充條件2:“點(diǎn)與點(diǎn)為偶數(shù),關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)”,即:

“當(dāng)時(shí),若,且點(diǎn)與點(diǎn)為偶數(shù),關(guān)于軸對(duì)稱(chēng),則”.此命題為真.(證略)

 

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