（2012•黑龍江）將2名教師，4名學(xué)生分成2個(gè)小組，分別安排到甲、乙兩地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)小組由1名教師和2名學(xué)生組成，不同的安排方案共有（　　）

（2012•黑龍江）已知函數(shù)f（x）滿足f(x)=f′(1)ex-1-f(0)x+

1

2

x2；
（1）求f（x）的解析式及單調(diào)區(qū)間；
（2）若f(x)≥

1

2

x2+ax+b，求（a+1）b的最大值．

（2011•黑龍江一模）改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)高等教育事業(yè)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，有人記錄了某村2001到2010年十年間每年考入大學(xué)的人數(shù)．為方便計(jì)算，2001年編號(hào)為1，2002年編號(hào)為2，…，2010年編號(hào)為10．?dāng)?shù)據(jù)如下：

年份x	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
人數(shù)y	3	5	8	11	13	14	17	22	30	31

（1）從這10年中隨機(jī)抽取兩年，求考入大學(xué)人數(shù)至少有1年多于15人的概率；
（2）根據(jù)前5年的數(shù)據(jù)，利用最小二乘法求出y關(guān)于x的回歸方程y=

?

b

x+

?

a

，并計(jì)算第8年的估計(jì)值和實(shí)際值之間的差的絕對(duì)值．

（2012•黑龍江）已知正三角形ABC的頂點(diǎn)A（1，1），B（1，3），頂點(diǎn)C在第一象限，若點(diǎn)（x，y）在△ABC內(nèi)部，則z=-x+y的取值范圍是（　�。�