(2)把=-代入原遞推關(guān)系轉(zhuǎn)化為型的遞推關(guān)系.即把..化為=4+-2, n=2,3-,(3)利用迭代的思想解決問(wèn)題,(4)根據(jù)遞推關(guān)系寫出數(shù)列的前幾項(xiàng).猜出數(shù)列的通項(xiàng)公式.然后利用數(shù)學(xué)歸納法證明. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

請(qǐng)閱讀某同學(xué)解下面分式方程的具體過(guò)程，
解方程：
解： 
  

∴
∴，    
把代入原方程檢驗(yàn)知是原方程的解，請(qǐng)你回答：
（1）得到①式的做法是           ；得到②式的具體做法是          ；得到③式的具體做法是                         ；得到④式的根據(jù)是___________________；
（2）上述解答正確嗎？如果不正確，從哪一步開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤？答：________；錯(cuò)誤的原因是                              ，（若第一格回答，此空不填）；
（3）給出正確答案（不要求重新解答，只需把你認(rèn)為應(yīng)改正的進(jìn)行修改或加上即可）。

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請(qǐng)閱讀某同學(xué)解下面分式方程的具體過(guò)程．
解方程數(shù)學(xué)公式．
解：數(shù)學(xué)公式，①
數(shù)學(xué)公式，②
數(shù)學(xué)公式，③
∴x2-6x+8=x2-4x+3．④
∴數(shù)學(xué)公式．
把數(shù)學(xué)公式代入原方程檢驗(yàn)知數(shù)學(xué)公式是原方程的解．
上述解答正確嗎？如果正確，寫出每一步的根據(jù)；如果不正確，從哪一步開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤？錯(cuò)誤的原因是什么？并給出正確解答．

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請(qǐng)閱讀某同學(xué)解下面分式方程的具體過(guò)程．
解方程數(shù)學(xué)公式．
解：數(shù)學(xué)公式，①
數(shù)學(xué)公式，②
數(shù)學(xué)公式，③
∴x2-6x+8=x2-4x+3．        ④
∴數(shù)學(xué)公式．
把數(shù)學(xué)公式代入原方程檢驗(yàn)知數(shù)學(xué)公式是原方程的解．
請(qǐng)你回答：
（1）得到①式的做法是______；得到②式的具體做法是______；得到③式的具體做法是______；得到④式的根據(jù)是______．
（2）上述解答正確嗎？如果不正確，從哪一步開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤答：______．錯(cuò)誤的原因是______．
（3）給出正確答案（不要求重新解答，只需把你認(rèn)為應(yīng)改正的加上即可）．

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用代入法解方程組
x+2y=7
4x-y=1
，由②得y=
 
③，把③代入①，得
 
，解得x=
 
．再把求得的x值代入②得，y=
 
，原方程組的解為
 
．

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已知關(guān)于x、y的方程組
x+2y=1①
x-2y=m②
，
（1）若用代入法求解，可由①得：x=
1-2y
1-2y
 ③
把③代入②解得：y=
1-m
4
1-m
4

將其代入③解得：x=
m+1
2
m+1
2

∴原方程組的解為
x=
m+1
2
y=
1-m
4
x=
m+1
2
y=
1-m
4

（2）若此方程組的解x、y互為相反數(shù)，求這個(gè)方程組的解及m的值．

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