注意到 || ≤ 1, a > 1. 以下的討論與解法1相同. [錯因分析] 本題求解中要用到橢圓的基本知識.兩點間的距離.二次函數(shù).求最值等知識, 解答過程蘊涵著函數(shù)思想.分類討論等數(shù)學(xué)基本思想. 由于在這些方面以及思維的嚴(yán)謹性.周密性方面不同程度的欠缺, 造成了答題中不同層次的失誤. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在“十一黃金周”期間，小明和他的父母坐游船從甲地到乙地觀光，在售票大廳看到表（一），爸爸對小明說：“我來考考你，你能知道里程與票價之間有何關(guān)系嗎？”小明點了點頭說：“里程與票價是一次函數(shù)關(guān)系，具體是…”．
在游船上，他注意到表（二），思考一下，對爸爸說：“若游船在靜水中的速度不變，那么我還能算出它的速度和水流速度．”爸爸說：“你真聰明！”親愛的同學(xué)，你知道小明是如何求出的嗎？請你和小明一起求出：
表（一）：
出發(fā)時間 到達時間
甲→乙 8：00 9：00
乙→甲 9：20 10：00
甲→乙 10：20 11：20
… … …
表（二）
里程（千米） 票價（元）
甲→乙 16 38
甲→丙 20 46
甲→丁 10 26
… … …
（1）票價y（元）與里程x（千米）的函數(shù)關(guān)系式；
（2）游船在靜水中的速度和水流速度．

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19、汽車在行駛過程中，油箱中剩余油量Q（升）與行駛路程s（千米）之間存在函數(shù)關(guān)系 Q=a-ks．其中a，k為常數(shù)．小明乘坐爸爸駕駛的汽車外出（出發(fā)前剛加滿油），他注意到行駛了200千米時，油箱中還有25升油，行駛了300千米時，油箱中僅剩下15升油，又知當(dāng)油箱中剩余油量不足2升時必須再次加油．試問，這輛車加滿油后，最多行駛多少千米就必須再次加油？油箱中最多能裝多少油？

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1、我們的生活中離不開數(shù)學(xué)，很多現(xiàn)實生活都孕育著數(shù)學(xué)問題，或者可以用數(shù)學(xué)知識來解釋，比如，有的同學(xué)進行過滑雪運動，或者在電視體育節(jié)目中看過滑雪運動員滑雪．同學(xué)們可能已經(jīng)注意到，滑雪運動員始終讓兩塊滑板保持
平行
，才可以保持身體平衡不摔倒；還有要在墻上水平釘穩(wěn)一根木條，至少要釘
2
個釘子，說說你的理由
兩點確定一條直線，兩條直線不平行就相交．
．

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小明的爸爸騎摩托車帶著小明在公路上勻速行駛，小明第一次注意到路邊里程碑上的數(shù)時，發(fā)現(xiàn)它是一個兩位數(shù)且它的兩個數(shù)字之和為9，剛好過一個小時，他發(fā)現(xiàn)路邊里程碑上的數(shù)恰好是第一次看到的個位和十位數(shù)字顛倒后得到的，又過3小時，他發(fā)現(xiàn)里程碑上的數(shù)字比第一次看到的兩位數(shù)中間多個0，你知道小明爸爸騎摩托車的速度是多少嗎？

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在“五一黃金周”期間，小明和他的父母坐游船從甲地到乙地觀光，在售票大廳看到表（一），爸爸對小明說：“我來考考你，你能知道里程與票價之間有何關(guān)系嗎”小明點了點頭說：“里程與票價是一次函數(shù)關(guān)系，具體是…”．
在游船上，他注意到表（二），思考一下，對爸爸說：“若游船在靜水中的速度不變，那么我還能算出它的速度和水流速度．”爸爸說：“你真聰明！”親愛的同學(xué)，你知道小明是如何求出的嗎請你和小明一起求出：
（1）票價y（元）與里程x（千米）的函數(shù)關(guān)系式；
（2）游船在靜水中的速度和水流速度．
表（一）
里程（千米） 票價（元）
甲→乙 16 38
甲→丙 20 46
甲→丁 10 26
… … …
表（二）：
出發(fā)時間 到達時間
甲→乙 8：00 9：00
乙→甲 9：20 10：00

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