假如你叫HanMei，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上看見(jiàn)一個(gè)帖子，一個(gè)叫Susan的美國(guó)學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)非�？炭�、勤奮，但是，上次考試卻沒(méi)有得到高分，心情很糟糕。請(qǐng)根據(jù)下面表格內(nèi)容的提示，給她寫(xiě)一封回帖。

引出話(huà)題	說(shuō)明此類(lèi)情況普遍存在。
對(duì)待分?jǐn)?shù)的態(tài)度	想得到高分很正常
	學(xué)習(xí)的目的主要是……。
	……
提出建議	1、放松心態(tài)。2、……

要求：1）表達(dá)清楚，語(yǔ)法正確，上下文連貫；
2）必須包括所有相關(guān)信息，并作適當(dāng)發(fā)揮；
3）詞數(shù)：100詞左右（回帖的開(kāi)頭與結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）；
4）不得使用真實(shí)姓名和校名等。
Dear Susan,
  As we all know, many students like you care a lot about their
grades in exams._______________________________________
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Loves from
HanMei

閱讀下面的文言文，完成小題。
敏求字次道，賜進(jìn)士及第，為館閣�？�。預(yù)蘇舜欽進(jìn)奏院會(huì)，出簽書(shū)菜慶軍判官。王堯臣修《唐書(shū)》，以敏求習(xí)唐事，奏為編修官。持祖母喪．詔令居家修書(shū)。卒喪，同知太常禮院。
石中立薨，子繼死，無(wú)他子。其孫祖仁疑所服，下禮官議。敏求謂宜為服三年，當(dāng)解官，斬衰。同僚援據(jù)不一，判寺宋祁是其議，遂定為令。加集賢校理。從宋庠辟，通判西京。為群牧度支判官。墜馬傷足，出知亳州。治平中，召為仁宗實(shí)錄檢討官，同修起居注、知制誥、判大常寺。
英宗在殯，有言宗室服疏者可嫁娶，敏求以為大行未發(fā)引，不可。逾年，又有言者。敏求言宗室義服，服降而練，可嫁娶矣。坐前后議異，貶秩知絳州。王珪、范鎮(zhèn)乞留之，使成實(shí)錄。神宗曰：“典禮，國(guó)之所重，而誤謬如是，安得無(wú)責(zé)�！比幻羟笞h初不誤，曾公亮惡禮院劉瑾附敏求為說(shuō)，故因是去之。是歲，即詔還。
徐國(guó)公主以夫兄為侄奏官，敏求疏其亂天倫，執(zhí)正之。王安石惡呂公著，誣其言韓琦欲因人心，如趙鞅興晉陽(yáng)之甲，以逐君側(cè)之惡，出之潁州。敏求當(dāng)草制，安石諭旨使明著罪狀，敏求但言敷陳失實(shí)。安石怒白于帝，命陳升之改其語(yǔ)，敏求請(qǐng)解職，未聽(tīng)。
會(huì)李定自秀州判官除御史，敏求封還詞頭，遂以本官右諫議大夫奉朝請(qǐng)。策試賢良方正，孔文仲對(duì)語(yǔ)切直，擢置優(yōu)等，安石愈怒，罷文仲。人為敏求懼，帝獨(dú)全護(hù)之，除史館修撰、集賢院學(xué)士。鄧潤(rùn)甫為帝言：“比群臣多尚告訐，非國(guó)家之羌，宜登用敦厚之士，以變薄俗”乃加敏求龍?zhí)镩w直學(xué)士，命修《兩朝正史》，掌均國(guó)公箋奏。元豐二年，卒，年六十一。特贈(zèng)禮部侍郎。 （《宋史·敏求列傳》有刪節(jié)）
[注]①斬衰：?jiǎn)史�名，衰（cuī）通“縗”。“五服”中最重的喪服。用最粗的生麻布制成，斷處外露不緝邊，喪服上衣叫“衰”因稱(chēng)“斬衰”。表示毫不修飾以盡哀痛，服期三年。古代，臣為君，男子及未嫁女為父，長(zhǎng)房長(zhǎng)孫為祖父，妻妾為夫，均服斬衰。②大行：指皇帝的葬禮。
【小題1】對(duì)下列句子中劃線(xiàn)詞的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是

A．同僚援據(jù)不一，判寺宋祁是其議是：贊同

B．加集賢校理加：升任

C．曾公亮惡禮院劉瑾附敏求為說(shuō)，故因是去之去：離開(kāi)

D．王安石惡呂公著，誣其言韓琦欲因人心因：利用

【小題2】下列各組句子中，全部直接表現(xiàn)敏求剛正方直的一組是
①判寺宋祁是其議，遂定為令
②敏求疏其亂天倫，執(zhí)正之
③敏求當(dāng)草制，安石諭旨使明著罪狀，敏求但言敷陳失實(shí)
④安石怒白于帝，命陳升之改其語(yǔ)，敏求請(qǐng)解職
⑤策試賢良方正，孔文仲對(duì)語(yǔ)切直，擢置優(yōu)等
⑥乃加敏求龍圖閣直學(xué)士，命修《兩朝正史》，掌均國(guó)公箋奏

A．①③④

B．①②③

C．②⑤⑥

D．②③④

【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A．敏求認(rèn)為石中立之孫石祖仁應(yīng)為石中立穿斬衰服喪三年。后來(lái)，敏求官職幾度升遷，應(yīng)宋庠的請(qǐng)求，先后擔(dān)任西京通判、群牧度支判官、亳州知府、仁宗實(shí)錄檢討宮等職務(wù)。

B．敏求在宋英宗死后較疏遠(yuǎn)的皇族成員什么叫候可以婚嫁這個(gè)問(wèn)題，看法前后不一，因而被降為絳州知府。但同年就被召回京。

C．王安石因不喜歡呂公著而想誣陷呂公著，并傳旨讓敏求在詔書(shū)中說(shuō)明呂公著的罪狀，敏求認(rèn)為不妥而沒(méi)有照做，之后想辭官，但皇帝并末批準(zhǔn)。

D．敏求在主持賢良方正的考試時(shí)，因?yàn)榭孜闹賹?duì)答時(shí)語(yǔ)言剛正不阿，所以把他放在優(yōu)等的位置上，卻因此又觸怒了王安石。在人們?yōu)槊羟蟮奶幘硴?dān)憂(yōu)時(shí)．皇帝卻保全了他。

【小題4】把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
（1）典禮，國(guó)之所重，而誤謬如是，安得無(wú)責(zé)。（5分）
（2）比群臣多尚告訐，非國(guó)家之美，宜登用敦厚之士，以變薄俗。（5分）

總結(jié)是有效學(xué)習(xí)的重要組成部分，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)重視和培養(yǎng)這方面的能力。今天的英語(yǔ)考試已經(jīng)接近尾聲了，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的答題體驗(yàn)，請(qǐng)總結(jié)一下自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中中取得的進(jìn)步和存在的不足，并對(duì)今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)擬定一些計(jì)劃。下面的提示句可以幫助你更好地完成寫(xiě)作。

要求；1、緊扣主題，觀點(diǎn)正確，行文連貫、流暢。

      2、提示句需在文中出現(xiàn)。

          3、字?jǐn)?shù)80— 100左右。

I have just had a very… time in this English examination. I found I have made great progress in… But there is still… to learn further. In the future, I will try my best in…

                                                                              

                                                                               

 

假設(shè)你叫陳軍，昨天收到了筆友David的e-mail，得知他不久要作為交流生到泰興來(lái)學(xué)習(xí)中文。他想了解如何學(xué)好中文。請(qǐng)你用英文給他回復(fù)一封e-mail，介紹學(xué)習(xí)中文的體會(huì)和方法，提出你的建議，以及表達(dá)你幫助他學(xué)好中文的愿望。
要點(diǎn)提示：
1．漢語(yǔ)非常有用，現(xiàn)在許多外國(guó)朋友都在學(xué)習(xí)。
2．漢語(yǔ)較難，因?yàn)樗�跟英語(yǔ)很不一樣。
3．必須盡量多記詞，讀和寫(xiě)也很重要。
4．可以通過(guò)看電視和聽(tīng)廣播鍛煉聽(tīng)力。
5．其他的方法……
注意：
1. 語(yǔ)法正確，意思連貫，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，要點(diǎn)齊全；
2. 第五要點(diǎn)須用1至2句話(huà)作適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮；
3. 詞數(shù)80字左右。信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear David
I'm glad to hear that you'll be an exchange student and come to Taixing to learn Chinese.
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If you have any questions please ask me. I'm sure you'll learn Chinese well.
Hope to see you soon in. Taixing
Yours
Chen Jun