下面是某班同學(xué)探究光對(duì)鼠婦的影響的一次活動(dòng):掀開玉米秸捕捉若干只鼠婦.按以下步驟操作:在長(zhǎng)方形木盒內(nèi)均勻地鋪一層濕土.將10只鼠婦放在木盒中央.然后蓋一層玻璃板.玻璃板的一半透明.另一半貼一不透明黑紙.每一分鐘記錄一次鼠婦的分布情況.直到3次鼠婦記錄相同.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:(1)有的同學(xué)在捉鼠婦時(shí)發(fā)現(xiàn).當(dāng)掀開玉米秸后鼠婦會(huì)很快地鉆到玉米秸稈下或其他雜物下.由此我們可以初步推斷 .(2)某組同學(xué)在按以上操作時(shí)發(fā)現(xiàn).在玻璃板透明端下的鼠婦有4只.在黑暗端下面的有6只.而此時(shí)木盒的明亮端1只而黑暗端9只.已知光能影響鼠婦的分布.之所以出現(xiàn)先前明亮和黑暗處鼠婦數(shù)量差別不大的情況.原因可能是 .(3)同樣的材料.同樣的條件.老師做一次演示實(shí)驗(yàn)和全班分若干組實(shí)驗(yàn).哪個(gè)更有說(shuō)服力?為什么? . . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下面是某班同學(xué)(分8組)探究光對(duì)鼠婦的影響的一次活動(dòng):
掀開玉米秸(或柴草)捕捉若干只鼠婦,按以下步驟操作:在長(zhǎng)方形木盒內(nèi)均勻地鋪一層濕土,將10只鼠婦放在木盒中央.然后蓋一層玻璃板,玻璃板的一半透明,另一半貼一不透明黑紙.每一分鐘記錄一次鼠婦的分布情況,直到3次鼠婦記錄相同.
請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)有的同學(xué)在捉鼠婦時(shí)發(fā)現(xiàn),當(dāng)掀開玉米秸后鼠婦會(huì)很快地鉆到玉米秸稈下或其他雜物下.由此我們可以初步推斷
鼠婦有避光的特性(或光對(duì)鼠婦有影響)
鼠婦有避光的特性(或光對(duì)鼠婦有影響)

(2)某組同學(xué)在按以上操作時(shí)發(fā)現(xiàn),在玻璃板透明端下的鼠婦有4只,在黑暗端下面的有6只,而此時(shí)木盒的明亮端1只而黑暗端9只.已知光能影響鼠婦的分布,之所以出現(xiàn)先前明亮和黑暗處鼠婦數(shù)量差別不大的情況,原因可能是
從窗子過(guò)來(lái)的光斜射入木盒中而沒(méi)有使黑暗端形成真正的黑暗環(huán)境
從窗子過(guò)來(lái)的光斜射入木盒中而沒(méi)有使黑暗端形成真正的黑暗環(huán)境

(3)同樣的材料,同樣的條件,老師做一次演示實(shí)驗(yàn)和全班分若干組實(shí)驗(yàn),哪個(gè)更有說(shuō)服力?為什么?
后者
后者
分若干組相當(dāng)于此實(shí)驗(yàn)重復(fù)了若干次,多次重復(fù)得出的結(jié)論才更有說(shuō)服力
分若干組相當(dāng)于此實(shí)驗(yàn)重復(fù)了若干次,多次重復(fù)得出的結(jié)論才更有說(shuō)服力

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下面是某班同學(xué)(分8組)探究光對(duì)鼠婦的影響的一次活動(dòng):
掀開玉米秸(或柴草)捕捉若干只鼠婦,按以下步驟操作:在長(zhǎng)方形木盒內(nèi)均勻地鋪一層濕土,將10只鼠婦放在木盒中央.然后蓋一層玻璃板,玻璃板的一半透明,另一半貼一不透明黑紙.每一分鐘記錄一次鼠婦的分布情況,直到3次鼠婦記錄相同.
請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)有的同學(xué)在捉鼠婦時(shí)發(fā)現(xiàn),當(dāng)掀開玉米秸后鼠婦會(huì)很快地鉆到玉米秸稈下或其他雜物下.由此我們可以初步推斷______.
(2)某組同學(xué)在按以上操作時(shí)發(fā)現(xiàn),在玻璃板透明端下的鼠婦有4只,在黑暗端下面的有6只,而此時(shí)木盒的明亮端1只而黑暗端9只.已知光能影響鼠婦的分布,之所以出現(xiàn)先前明亮和黑暗處鼠婦數(shù)量差別不大的情況,原因可能是______.
(3)同樣的材料,同樣的條件,老師做一次演示實(shí)驗(yàn)和全班分若干組實(shí)驗(yàn),哪個(gè)更有說(shuō)服力?為什么?______,______.

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下面是某班同學(xué)(分8組)探究光對(duì)鼠婦的影響的一次活動(dòng):
掀開玉米秸(或柴草)捕捉若干只鼠婦,按以下步驟操作:在長(zhǎng)方形木盒內(nèi)均勻地鋪一層濕土,將10只鼠婦放在木盒中央.然后蓋一層玻璃板,玻璃板的一半透明,另一半貼一不透明黑紙.每一分鐘記錄一次鼠婦的分布情況,直到3次鼠婦記錄相同.
請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)有的同學(xué)在捉鼠婦時(shí)發(fā)現(xiàn),當(dāng)掀開玉米秸后鼠婦會(huì)很快地鉆到玉米秸稈下或其他雜物下.由此我們可以初步推斷   
(2)某組同學(xué)在按以上操作時(shí)發(fā)現(xiàn),在玻璃板透明端下的鼠婦有4只,在黑暗端下面的有6只,而此時(shí)木盒的明亮端1只而黑暗端9只.已知光能影響鼠婦的分布,之所以出現(xiàn)先前明亮和黑暗處鼠婦數(shù)量差別不大的情況,原因可能是   
(3)同樣的材料,同樣的條件,老師做一次演示實(shí)驗(yàn)和全班分若干組實(shí)驗(yàn),哪個(gè)更有說(shuō)服力?為什么?    ,   

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如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.鼠婦爬走了是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程填寫完整.
(1)根據(jù)題干中提出的問(wèn)題,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的變量是

(2)作出假設(shè):
光對(duì)鼠婦的生活有影響
光對(duì)鼠婦的生活有影響

(3)制定并實(shí)施探究方案:
①在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板;
②在鐵盤兩側(cè)的
中央
中央
處各放5只鼠婦;
③從第二分鐘起,每分鐘對(duì)鼠婦的分布情況進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果記錄在下面的表格中.若要得出相對(duì)準(zhǔn)確的結(jié)論,應(yīng)該依據(jù)的數(shù)據(jù)是
D
D

  • <pre id="cypk2"><dfn id="cypk2"></dfn></pre>

          環(huán)境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
          明亮
          陰暗 A.2min時(shí)的記錄    B.6min時(shí)的記錄     C.11min時(shí)的記錄     D.平均值
          (4)分析結(jié)果
          ①如果全班共分成了五個(gè)小組,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,各小組將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)填到教師提前在黑板設(shè)計(jì)的表格中.結(jié)果如下表:
           環(huán)境 第一組 第二組  第三組  第四組 第五組
           明亮   0只   1只   2只   O只   2只
          陰暗   10只   9只   8只   10只   8只則實(shí)驗(yàn)的最終數(shù)據(jù)是:明亮處的鼠婦數(shù)量為
          1
          1
          只,黑暗處的數(shù)量為
          9
          9
          只,這種處理數(shù)據(jù)的方式稱為
          求平均值
          求平均值
          ,從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
          對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在無(wú)光的環(huán)境中
          對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在無(wú)光的環(huán)境中

          ②這個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的非生物因素是
          ,還有哪些因素可能對(duì)鼠婦的生活有影響
          溫度、水分
          溫度、水分
          (請(qǐng)寫出兩種).
          ③如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?
          不能
          不能
          為什么?
          放1只鼠婦會(huì)出現(xiàn)偶然因素導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確
          放1只鼠婦會(huì)出現(xiàn)偶然因素導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確

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