(一)我觀察很仔細(xì)，我能辨別

1. 漢語成語被譽為中華民族語言的瑰寶。下列成語中，其本意主要為化學(xué)變化的是　　

A.鐵棒磨成針　　　 B.死灰復(fù)燃　　 　　C.木已成舟　　　　　　　 D.積土成山

2. 金秋時節(jié)，菊花盛開，陣陣花香，沁人心脾�；ㄏ闼囊绲默F(xiàn)象主要說明

A.微粒是不斷運動的　　 　　　　 　　　 　　　　　B.物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的

C.微粒具有一定的質(zhì)量　　 　　　 　　　　　　　D.微粒之間有一定的間隔

3. 鎂帶在空氣中燃燒時，下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是　　　　　　　　　

A. 發(fā)出耀眼的白光　　　　　　　　　　　 B. 產(chǎn)生白煙

C. 生成氧化鎂　　　　　　　　　　　　　 D. 放出大量的熱

4. 從環(huán)境保護的角度出發(fā)，下列做法正確的是　　　　

A.焚燒樹葉，以減少垃圾運輸量　　　　

B.將廢棄塑料就地?zé)�掉，以消除“白色污染�?/p>

C.加高工廠煙囪，以減少二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染

D.運輸沙土的車輛蓋上苫布，以免增加空氣中的粉塵含量

5. 下列有關(guān)生活常識的說法中，正確的是　　

A. 用完后的廢電池應(yīng)該集中回收處理　　　

B. 天然果汁中不含任何化學(xué)物質(zhì)

C. “綠色食品”是指顏色一定為綠色的食品　　　 　

D. “白色污染”是指白色粉塵造成的污染

6. 如右圖實驗，放置1-2周時間后，裝置中能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：

A．鐵絲不變化　　　 B．試管中的液面不變化

C．鐵絲逐漸消失　　 D．試管中的液面上升

14．寫出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式

①銅絲在火焰上灼燒　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②鎂條燃燒　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　

③加熱碳酸氫銨　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

④加熱堿式碳酸銅 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13．寫出下列物質(zhì)常溫下的顏色、狀態(tài)并化學(xué)符號表示。(化學(xué)符號寫在四線格中)

鎂　　　 、　　 　　　，銅　　　　 、　　　　 ，氧化銅　　　 、　　　 ，

氧化鎂　　　 、　　　 ，水　　　 、　　　　 ，碳酸氫銨　　　 、　　　 ，

堿式碳酸銅　　　　 、　　　　 ，鐵　　　　　 、　　　　 。

12．填寫下列變化中的現(xiàn)象

①在火焰上灼燒紅亮的銅絲可觀察到　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②加熱碳酸氫銨可觀察到　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，這個實驗證明碳酸氫銨具有　　　　　　　 性。

③把鐵絲浸入白醋里可觀察到　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

④鎂條在空氣中燃燒發(fā)出　　　　　　　 ，生成　　　　　　 。將鎂條放入食醋中可觀察到　　　　　　　　　　　　　 。

⑤在鎂條燃燒的實驗中用到的儀器是：　　　　 、　　　　　 。

11．1965年　　　　　 國科學(xué)家在世界上首次人工合成了蛋白質(zhì)－結(jié)晶牛胰島素。

10．　　　　 是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。通過　　　　　　　 進(jìn)行科學(xué)探究，是認(rèn)識物質(zhì)及其變化的重要方法。

9．化學(xué)是研究物質(zhì)的　　　 和　　 　、　　　 和　　　 、　　　 和　　　 。

8．下列實驗操作正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 A．用嘴吹滅酒精燈　　　　　　　　　　 B．加熱試管時，試管口不對著自己或他人

C．給固體加熱時，試管豎直放置在火焰上 D．為了節(jié)約藥品，實驗后剩余的藥品要放回原瓶

7．不能用來判斷蠟燭發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 A．用白瓷板蓋在蠟燭火焰上，在白瓷板上可觀察到黑色的粉末狀物質(zhì)

B．變化時發(fā)光發(fā)熱

C．在火焰上方罩一個干而冷的燒杯，杯壁上有水珠出現(xiàn)

D．用涂有澄清石灰水的的燒杯罩在火焰上，澄清石灰水變渾濁

6．下列物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)決定的是　　　　　　　　　 (　　 )

　A．用銅絲制導(dǎo)線　　　　　　 B．煤可作為燃料　

C．用木材制成木船　　　　　 D．鋁可制成鋁箔